简介:摘要:目的 对大护理在急性疾病护理中的应用与评估进行研究。方法 选取我院急性疾病患者90例,均分为观察组和对照组,两组均在常规护理基础上,观察组运用大护理手段,记录并分析两组患者的疾病控制情况以及心理状态变化。结果 观察组在疾病危险因素控制上,达标率为91.11%,明显优于对照组的73.33%,差异具有统计学意义(P<0.05);护理后观察组患者的SAS评分及SDS评分均明显低于对照组,即心理负荷更轻。在CQQC及MCMQ评分方面,护理后观察组的CQQC评分及MCMQ面对维度的评分明显优于对照组,而在MCMQ的回避维度和屈服维度评分上,观察组均明显优于对照组,展现出更好的适应和应对策略。结论 大护理在急性疾病护理中应用,可以有效地提升疾病控制效果,并且对患者的心理状态及心理质量的提升有重要作用,值得在临床护理实践中的广泛应用。
简介: 摘要:2022年的最新颁布的义务教育艺术课程标椎(2022年版)如雨后春笋般亮相在每个教育人的视野中,最为震撼的便是强调核心素养,以素养为导向,促进学生全面发展,同时提倡学科融合及跨学科学习,加强课程内部和外部的联系。增强课程的综合性和实践性已成为课程改革的趋势。《标椎(2022年版)》在课程理念中提出“突出学科综合”,音乐课程的综合包括:音乐与舞蹈等姊妹艺术的综合,如3——9年级的“小型歌舞剧表演”等无不不体现音乐与舞蹈的融合。明代学者朱载堉在《论舞学不可废》中分析乐舞关系说:“有乐而无舞,似瞽者知音而不能见;有舞而无乐,如哑者会意不能言。乐舞合节谓之中和。致中和,天地位焉,万物育焉,必使观者听者其性情指感其善心,惩创其逸志,而各得其性情之正。丰富的传统舞蹈和传统的民族民间舞蹈是潜移默化的爱国主义教育。
简介:摘要: 目的 探讨开展品管圈活动降低肿瘤患者留置胸腹管引流期间发生医疗器械相关性压力性损伤的发生率。 方法 成立小组,选定主题,现状把握、目标设定、拟定对策并实施、评价效果。 结果 患者在留置胸腹管引流期间压力性损伤发生率由活动前的10%降至0%。结论 开展品管圈活动提高了护士的风险认知,降低了留置导管期间医疗器械相关性压力性损伤的发生率。
简介:摘要:在企业管理过程中,绩效考核是员工薪资报酬的重要依据。绩效考核的成绩直接影响着员工的薪酬待遇并间接影响了员工对工作的积极性和态度。本文根据对两者间的关系进行研究分析,探究绩效考核在员工薪酬管理中的作用。