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38 个结果
  • 简介:摘要:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力和解决问题的能力,是幼儿形成受益终身的学习态度和能力。科学探究和发现应该是真实有趣、贴近幼儿生活的事、物和问题。我们遵循幼儿学习特定的生活化,不断调整探索材料和投放时机,使其适宜幼儿的现实需要,又促进幼儿学习能力的增强。

  • 标签: 幼儿园 区域活动 科学探索能力 幼儿发展
  • 简介:摘要:在幼儿园阶段,孩子们正处于对世界充满好奇和探索欲望的时期。为他们创设一个支持性科学探索的环境,可以激发他们的好奇心,培养他们的观察力、思考力和动手能力,为他们未来的科学学习打下坚实的基础。

  • 标签: 幼儿园 游戏 科学探索 环境创设
  • 简介:[摘要]目的:分析老年2型糖尿病(Type 2 diabetes,T2DM)患者实施胰岛素泵(Continuous Subcutaneous Insulin Infusion,CSII)治疗期间强调护理干预的正面效用。方法:以我科100例老年T2DM患者随机划分至A组(50例,实施CSII治疗联合常规护理)及B组(50例,实施CSII治疗联合护理干预),并对比相关数据指标,分析不同护理方案与CSII疗法的协同意义。结果:经对比,B最患者治疗总有效率较A组患者更高;护理总满意率亦优于A组患者(P<0.05)。结论:CSII疗法的开展为老年T2DM患者提供了诸多便利,而期间配合护理干预则有助于血糖指标更好控制,以巩固整体疗效。

  • 标签: 老年患者 2型糖尿病(T2DM) 胰岛素泵(CSII) 护理干预 治疗总有效率
  • 简介:[摘要]目的:围绕急性脑梗塞(cerebral infarction,CI)患者医疗活动中强调临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)的可行性进行研究。方法:以我科150例CI患者随机划分至A组(75例,实施常规化护理模式)及B组(75例,实施CNP模式),并对比相关数据指标,分析护理有效性。结果:经对比,B组患者治疗总有效率显著高于A组患者(P<0.05)。结论:拟定CNP计划有助于更好改善CI患者的神经功能及日常生活能力,意在最大程度改善临床预后,避免遭受各类并发症的困扰。

  • 标签: 急性脑梗塞(CI) 临床护理路径(CNP) 治疗总有效率
  • 简介:[摘要]目的:分析临床护理路径(clinical nursing pathway,CNP)与卒中介入取栓术所发挥的协同作用。方法:以我科符合介入取栓术指征的150例缺血性卒中(cerebral infarction,CI)患者随机划分至A组(75例,实施介入取栓术+常规护理模式)及B组(75例,实施介入取栓术+CNP护理模式),并对比相关数据指标,分析不同护理模式的综合意义。结果:经治疗护理,B组患者神经功能评分(NIH Stroke Scale,NIHSS)及病情状态评分(Glasgow Coma Scale,GCS)有更理想改善效果(P<0.05)。结论:拟定CNP表格内容是提高卒中介入取栓术整体效果的有利手段,有助于更好改善CI患者整体预后。

  • 标签: 缺血性卒中(CI) 卒中介入取栓术 临床护理路径(CNP) NIHSS评分
  • 简介:摘要:鉴于国内经济的快速发展,传统的水利工程建设方式已不能满足当前的要求,已建成的水利工程也不能适应信息化的运行方式。在水利设施建 设中,必须保证施工过程的安全性、标准化和科学的信息化管理,以提高水利工程项目的建设质量。根据此,本文探讨了水利工程信息化管理中存在的问题,并提出了相关建设方案,旨在为相关人员予以一定的帮助,完善水利工程管理。

  • 标签: 水利工程 管理信息化 建设
  • 简介:摘要:随着社会技术的不断发展,微课教学已经广泛应用于各个学科之中。有效的微课教学的应用,不但能够拓宽学生的视野,让学生在教师的教学过程中更好地学习,也能够通过微课内容的有效应用让学生的具象思维不断延伸,并培养学生抽象思维的提升。语文作为学生学习的重要内容,对于学生的语言表达、文字学习等方面有着重要的作用和意义。因此教师在教学过程中需要更加看重语文教学的内容,通过信息技术进行良好的课堂辅助,让学生的写作能力不断提升。

  • 标签: 语文作文 小学教学 信息技术 微课教学 双减政策
  • 简介:摘要:在小学语文教学过程中,单元整体的教学模式能够改变以往单篇阅读的教学模式,促使学生从整体上把握相关的语文知识,提升学生的学习效果。所以作为小学语文教师要积极探索小学语文单元整体教学的有效策略。

  • 标签: 小学语文 单元整体教学 有效策略
  • 简介:摘要:数学思维与学生的生活体验有着千丝万缕的联系。在小学数学教学中,老师们要从提升学生的数学思维水平出发,开设一系列行之有效的教学实践课程,特别是要采取多种措施,并与现代信息技术相结合,形成一种行之有效的教学模式。在数学思维的培养上,要注意系统化、科学化,把课堂上学到的东西与数学学习相结合,保证学生能够形成科学的数学思维,增强他们对数学问题的分析与解决,让他们在数学学习中感到幸福和充实,在老师的指导下,他们能够迅速地提高自己的数学思维水平。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 思维能力 培养策略
  • 简介:摘要:目的:分析和研究在支气管结核患者经纤维支气管镜注射药物治疗中实施的护理工作,并分析该护理工作起到的效果和作用。方法:本次实验时间为2022年5月至2023年5月,实验对象为该时间段在本院收治支气管结核患者80例,80例患者均进行经纤维支气管镜注射药物治疗。需要将80例患者随机分为对照组和观察组,每组各40例,对照组围手术期间应用常规护理,观察组围手术期间应用综合护理,之后对两组患者基本状况实施对比。结果:通过实验结果可以得知,观察组患者生活质量评分高于对照组,治疗有效率为95%,高于对照组82.5%(P<0.05)。结论:在经纤维支气管镜注射药物治疗的支气管结核患者护理应用综合护理方式能够提升治疗效果,也能从不良问题发生率降低中实现患者生活质量以及护理满意度的提升。

  • 标签: 经纤维支气管镜 注射药物治疗 支气管结核 护理体会
  • 简介:摘要:地理与其它学科不同,学科中的词汇只能表示一部分的概念,无法用直观的方式描述地理的空间概念。有形的图表不仅是地理学的一种手段,更是一种地理知识和信息的传递手段,更能表现地理学的思维。在高中地理教学中,以地图为主要内容的图象体系,是地理信息直观、形象化、具体化的体现。本文通过与地理教科书的联系,并结合自己在高中地理教学中的实际工作,论述了培养学生的读图能力的方法。

  • 标签: 高中地理 读图能力 培养策略
  • 简介:摘要目的评价壮药扶正复方辅助治疗晚期表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)敏感型突变非小细胞肺癌(non small cell lung cancer,NSCLC)的疗效。方法将符合入选标准的2019年6月-2020年5月广西国际壮医医院120例晚期NSCLC患者,按随机数字表法分为2组,每组60例。对照组以酪氨酸激酶抑制剂(tyrosine kinase inhibitor,TKIs)治疗,观察组以壮药扶正复方辅助表皮生长因子受体-酪氨酸激酶抑制剂(EGFR-TKIs)治疗。2组均治疗至疾病进展或出现不可耐受的毒副作用时为治疗终点。分别于治疗前后进行中医证候评分,采用生活质量量表(QLQ-C30)评估生活质量;采用放射免疫分析法检测血清癌胚抗原(CEA)、鳞状细胞癌抗原(SCC-Ag)、糖类抗原50(CA50)水平;采用流式细胞仪检测CD3+、CD4+、CD8+水平,计算CD4+/CD8+比值;观察并记录治疗期间的毒副作用,评价疗效。结果观察组客观缓解率为66.7%(40/60)、疾病控制率为81.7%(49/60),对照组分别为48.3%(29/60)、63.3%(38/60),2组客观缓解率、疾病控制率比较,差异有统计学意义(χ2值分别为4.13、5.06,P值分别为0.042、0.025)。观察组治疗后胸闷气促、痰中带血、神疲乏力评分低于对照组(t值分别为8.72、5.02、5.47,P值均<0.001);QLQ-C30评分高于对照组(t=5.21,P<0.01)。治疗后,观察组CEA[(31.45±4.56)mU/L比(38.98± 5.71)mU/L,t=7.98]、SCC-Ag[(4.87±0.93)μg/L比(7.29±1.25)μg/L,t=12.03]、CA50[(58.27±7.14)U/L比(66.48±7.94)U/L,t=5.96]水平低于对照组(P<0.01);CD3+[(52.43±5.01)%比(48.56±4.87)%,t=4.29]、CD4+[(54.89±5.03)%比(51.09±5.22)%,t=4.06]、CD4+/CD8+比值[(1.95±0.28)比(1.65±0.27),t=5.97]高于对照组(P<0.01),CD8+[(28.12±2.70)%比(31.23±2.64)%,t=6.38]低于对照组(P<0.01)。治疗期间,观察组毒副作用发生率为13.3%(8/60)、对照组为8.3%(5/60),2组比较差异无统计学意义(χ2=0.78,P=0.378)。结论壮药扶正复方辅助EGFR-TKIs可降低晚期EGFR敏感型突变NSCLC患者肿瘤标志物水平,改善患者中医证候、生活质量,增强患者免疫力,提高疗效。

  • 标签: 肺肿瘤 非小细胞肺癌 表皮生长因子受体 酪氨酸激酶抑制剂 壮药扶正复方 生活质量 免疫功能
  • 简介:摘要:随着社会时代的不断发展与进步,中国社会经济水平显著提升,对电的需求量在逐渐增加,人们对电力系统的运行情况也提出了更高的要求和标准,变电站运维管理能够确保电力企业安全供电,在企业发展过程中起着至关重要的作用。通过全面分析变电站运维一体化实施中存在的问题,提出有效的解决对策。

  • 标签: 变电运维 一体化体系 风险预控 管理模式
  • 简介:摘要:在经济高速发展速度越来越快的今天,电力作为一种清洁能源、可再生能源,已经成为了工业革命后生产生活各领域必不可少的重要支撑,而时代发展的速度也让我国的电力系统需要不断更新。当前,我国电力系统完善的关键就是要提高电气工程以及自动化的应用技术。本文通过对相关概念进行简单介绍后,对相关的关键技术展开分析,并提出一些理论意见和建议,期望能够供同业参考借鉴。

  • 标签: 电气工程 自动化技术 电力系统
  • 简介:摘要:在科技水平日新月异的今天,智能化、自动化已经成为公众生活中随处可见的技术支持方式,而对于涉及到操作数量庞大且精细的电气工程来说,智能化、自动化技术更是有着关键价值。在电气自动化工程中采用智能化技术,,不但能够有效改善电气工程的自动化程度,降本增效的同时,也能够规避因人为操作而产生的风险,从而进一步满足企业资源合理分配的需求。对于电气工程领域来说,智能化技术非常关键,不仅是整个产业在未来的支柱技术,同时也是提升供能、生产效率的重要支持。

  • 标签: 电气自动化工程 技术设备 智能技术
  • 简介:【摘要】目的:评价老年股骨颈骨折患者应用全髋关节置换术配合综合护理的价值。方法:选择医院(2020年4月至2021年4月)就诊的76例接受全髋关节置换术老年股骨颈骨折患者,患者根据双盲法分为两组,对照组(N=38)行常规护理,观察组(N=38)行综合护理,将两组老年股骨颈骨折患者的干预效果进行比较。结果:观察组褥疮、深静脉血栓、肺部感染等并发症发生率(2.63%)低于对照组,(P<0.05)具有统计学意义。观察组术后1天和7天的VAS疼痛评分(4.31±1.22)分、(1.72±0.52)分小于对照组,观察组术后1天和7天的Harris髋关节功能评分(62.63±5.22)分、(78.96±3.21)分高于对照组,(P<0.05)具有统计学意义。结论:老年股骨颈骨折患者在全髋关节置换术治疗中配合综合护理的效果显著,有利于降低并发症,改善疼痛和髋关节功能,值得在临床中使用和推广。

  • 标签: 老年 股骨颈骨折 综合护理 全髋关节置换术
  • 简介:摘要:随着电子支付的兴起,二维码在日常交易中扮演着越来越重要的角色。但有些不法分子利用偷换收款码谋取非法利益。对于该行为定性的观点莫衷一是,但主要焦点还是围绕着该行为究竟是定诈骗罪还是盗窃罪来说。本文主要从剖析该行为给出一定的见解,从而在刑法基本原则的限度内谋求相对合理的规范性评价。

  • 标签: 二维码 法律 行为定性
  • 简介:摘要:全面依法治国战略的展开,使许多不良社会现象都得到了一定遏制,但在目前校园霸凌仍较为普遍。虽然已有相应的法律法规出台,但在实际运用中却有一定困境。并且现在的校园霸凌行为已有朝着低龄化方向发展的趋势。对此,笔者就校园霸凌行为的解决提出个人的看法及建议。

  • 标签: 校园霸凌 法律规制 分析 完善
  • 简介:摘要:课堂提问形式多样,有追问、反问等。而在初中的语文课堂教学中,教师需要根据课堂需要,选择灵活的提问方式进行提问,以便促进学生更好地理解课文内容,提高理解能力,提高教学效果。此外,高质量的提问方式还有助于发展学生思维,使其在积极的思考中激活思维,进而得到较好的发展。因此,本文针对初中语文阅读教学中如何通过提问促进思维发展展开探索,并提出了一些具备可行性的策略,以供参考。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 以提问促思维 策略
  • 简介:摘要:要想提高小学语文教学活动的质量和效果,那么教师就要积极的将赏识教育实践到课堂教学中,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立良好的自信心。赏识教育在目前的教学工作中具有重要的作用和影响,能够充分的尊重理解、了解学生,调动学生的积极性,让学生能够主动参与到课堂教学环节中。而小学语文课程对培养学生学习习惯,巩固学生语文基础知识具有重要作用,在具体的教学活动中可以将两者进行有效融合,使学生得到更加全面的发展。

  • 标签: 赏识教育 小学语文 教学实践 深入探讨