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基于标准的中职学校教师专业化发展评价模型构建

作者：李响
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-17
出处：《教育学文摘》 2021年第22期
机构：天津市第一商业学校

简介：摘要：随着近年来中等职业教育的发展和教师激励政策的完善，构建适合学校特点的校本教师专业化发展评价模型是保障师资队伍发展的关键。遵循行政功能与发展功能、全面发展与个性发展、过程评价与结果评价“三个统一”原则，构建基于标准的中职学校教师专业化发展评价模型，为解决学校师资队伍评价关键问题，保障学校师资队伍发展提供了良好途径。
标签：中职学校教师专业化发展教师评价评价模型

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小学语文写作指导方法研究

作者：李响
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-24
出处：《中国教师》 2023年第19期
机构：吉林市船营区第十四小学校身份证号：220284199412141142

简介：摘要：语文一直以来都是教育阶段的重点学科，而写作又是重点内容，可以说占着半壁江山。尤其是新课程改革的推进，教育更加侧重于素质教育与能力发展，写作的重要性又一次被提出来，写作能力的提升也是语言表达提升的过程，因此如何对小学语文写作教学进行有效地指导，激发学生的写作兴趣，提升语言能力是当前语文教育的热点问题。以下笔者基于实际教学，对写作相关的教学策略进行研究。
标签：小学语文写作教学教学指导

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