简介：摘要：随着近年来中等职业教育的发展和教师激励政策的完善，构建适合学校特点的校本教师专业化发展评价模型是保障师资队伍发展的关键。遵循行政功能与发展功能、全面发展与个性发展、过程评价与结果评价“三个统一”原则，构建基于标准的中职学校教师专业化发展评价模型，为解决学校师资队伍评价关键问题，保障学校师资队伍发展提供了良好途径。
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