简介:摘要:随着社会经济的快速发展,社会对综合素养型人才的需求量不断增加,现代教育也迎来了全新的发展机遇与发展挑战。初中道德与法治课程对初中学生正确道德观念、高尚道德节操的形成具有重要引导意义。初中道德与法治课程是学校开展德育的重要途径,是学校践行立德育人教育理念的重要平台,更是学校教育适应新课程改革要求和社会对高素质人才现实需求的重要窗口。因此,我们应该充分利用初中道德与法治课程中的德育素材,改进教育方式,融入现代化、智慧化的教学手段,激发学生的学习主动性。既使学生的思想道德知识得到增长,又使学生的思想道德素养得到提升,让立德树人,真正落到实处。
简介:摘要目的构建人巨细胞病毒(human cytomegalovirus, HCMV)转录的长链非编码RNA4.9(long non-coding RNA4.9, lncRNA4.9)干扰慢病毒载体。方法设计并合成3条以lncRNA4.9为靶点的干扰序列,构建穿梭质粒GV248和目的干扰序列的重组质粒,测序验证序列,将重组质粒与骨架质粒pHelper1.0、pHelper2.0共转染293T细胞,收集病毒颗粒并检测拷贝数。将干扰慢病毒载体转染THP-1细胞,观察荧光表达量,通过real-time RT-PCR法检测干扰效率。结果构建的3组慢病毒干扰载体(LV1、LV2、LV3),LV2和LV3具有干扰效率,LV2组干扰效率最高。结论成功构建lncRNA4.9干扰慢病毒载体,为后续进一步研究lncRNA4.9的功能奠定了基础。
简介:摘要目的研究并探讨社区产后访视对母亲及婴儿健康的影响。方法选取2015年2月-2016年2月某社区的产后妇女150例并随机分为两组,对照组产妇仅给予产后护理指导,实验组产妇根据国家对孕产妇的健康服务规范进行系统性的产后访视,观察两组产妇的母乳喂养率、对健康知识的知晓率以及产后并发症的发生情况,并进行比较。结果实验组产妇的母乳喂养率、对健康知识的知晓率均高于对照组,且实验组产妇产后并发症的出现率(5.2%)明显比对照组(13.3%)低,通过SPSS19.0分析本次研究的数据发现P<0.05,即存在统计学意义。结论社区产后访视能提高母亲及婴儿的健康,具有积极的意义,值得推广。