简介：护理伦理学是对高职护理专业学生护理道德教育的必修课程。目前高职护理伦理学教学存在重视程度低,学时安排少;教材选用受限,教学内容混乱;教学模式单一,课程评价方式老化等问题。针对上述问题,介绍了在护理伦理学课程中实施＂理论导入、岗位主体、案例贯串、实践体验＂教学模式改革的做法,转变了学生对护理伦理学的学习态度,调动了师生双方的主动性和互动性,提高了护理伦理学教学的吸引力与实效性。
高职护理伦理学教学模式的改革与实践
