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  • 简介:教育评价是学校教育教学管理的重要手段.具有改进教育工作、实现教育增值的功能。教师评价作为教育评价的重要组成部分,是对教师工作现实的或潜在的价值作出判断的活动。做好教师评价工作,不仅能充分发挥教师评价的功能,而且有利于发展教师的潜能,促进教师发展

  • 标签: 教师评价 汕头市 中学 评价目的 教师专业发展 学校管理
  • 简介:摘要:阅读在小学语文教学中是非常重要的内容,也是学生必须掌握的能力。培养学生的阅读能力,能让学生在阅读文章的时候更加高效,也更加便利。当然,培养学生的阅读能力不是一件简单的事情,需要老师下很大的功夫,更需要老师投入大量的精力。学生要先对语文学习产生兴趣,再慢慢爱上阅读。只有学生对语文阅读产生兴趣,并认识到语文阅读的重要性,才能大大提高学生的阅读能力,为以后的学习打下良好基础。

  • 标签: 小学语文 教学 培养 学生 阅读能力
  • 简介:摘要:双减政策下发之后对新时代的小学教育工作提出了新的规划目标,双减政策强调的是作业量的减少,同时还包括学生完成作业时长的减少。但在新的教育政策下,教学质量的保障要求仍然要达到基础教育的水平层次。因此,在小学阶段的核心课程教学中,通过作业的合理设计和有效转化达到更高效的课程教学效果是现代课程教学开展中应当解决的一个重点问题。小学语文作为启蒙基础课程中的核心课程内容,教师更需要通过设置思考类作业实践类作业以及主题性作业,为双减背景下这门课程教学效果的稳定提供保障。

  • 标签: 小学语文 双减背景 作业设计 作业评价
  • 简介:摘要小学美术教学中,为了更好地促进学生对美术的认识,加深学生对美术的兴趣,使其感受到美术在我们的生活中无处不在,切实提高小学美术教育教学的品味,就需要注重学生创新能力的激发。本文从创新能力的概述入手,结合小学美术教学中的剪纸艺术,就如何促进学生创新能力的提升提出了几点看法。

  • 标签: 小学美术教学创新能力激发
  • 简介:摘要:小学科学教育作为培养学生科学素养和创新能力的重要阶段,其教学理念和方式不断得到更新和发展。自主探究能力作为科学教育的重要目标之一,可以更好地培养学生的创新思维和实践能力。因此,如何在小学科学教学中有效培养学生的自主探究能力,成为当前科学教育领域关注的热点问题。

  • 标签: 小学科学教学 自主探究能力 培养
  • 简介:摘要:在小学阶段,语文是一门重要的课程,它既为学生打下了扎实的基础,又为其他课程提供了强大的支持。在小学阶段,提高语文课堂的质量是促进学生语文能力培养的关键,引入课外阅读在小学语文课堂中可以显著提高学生的阅读能力,并有助于提升教学质量,促进小学生的语文核心素养的发展。为了提高小学生的语文能力教师应该在课堂上多多引导小学生进行阅读,这样才能真正培养小学生的语文核心素养。

  • 标签: 小学语文教学 培养 阅读能力
  • 简介:摘要:目的 观察冠心病患者护理中,采用预见性护理干预措施的效果。方法 随机入选我院收治于2020年8月10日/2021年12月30日(开始/结束)94例冠心病患者为研究观察对象,将患者依据随机数字表法分两组,对照组(常规护理干预)、观察组(常规护理干预+预见性护理干预),观察两组患者心绞痛发作次数、收缩压情况、心绞痛发作持续时间、护理满意度。结果 护理前,对照组、观察组,心绞痛发作次数、收缩压、心绞痛发作持续时间比较,两组无差异(P>0.05);护理后,观察组心绞痛发作次数、收缩压、心绞痛发作持续时间优于对照组,差异显著(P<0.05)。护理后,观察组护理满意度高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论 针对冠心病患者采用预见性护理干预可以明显改善患者心绞痛发作情况,降低患者收缩压,满意度更高,值得推广。

  • 标签: 冠心病 预见性护理 心绞痛发作次数 护理满意度
  • 简介:摘要:本文深入探讨了道路运输高质量发展与区域经济协同发展的互动关系。研究发现,道路运输的高质量发展能提升运输效率、优化资源配置,有效推动区域经济协同,提升区域竞争力。而区域经济协同发展则为道路运输提供更广阔的市场需求和发展空间。本文提出了一系列有效模式和政策建议,包括加强政策引导、优化运输网络布局、提升运输服务水平、推动产业融合发展等,以促进二者的协同发展。总结来说,道路运输与区域经济的协同发展是相互促进、共同发展的过程,对于提升区域整体竞争力、推动经济发展具有重要意义。本文的研究为政策制定和决策提供了重要参考,也为未来的研究指明了方向。

  • 标签: 道路运输 高质量发展 区域经济 运输网络 运输服务。
  • 简介:摘要:目的:评价分级分区护理在急性脑梗死患者抢救中的应用及对焦虑、抑郁情绪的影响。方法:随机抽选医院2023年1月—2023年12月期间收治的75例急性脑梗死患者作为研究对象,按照平衡贯序法分为参照组(n=37)和实验组(n=38)。参照组接受常规护理,实验组接受分级分区护理,对比两组患者救治效果和负面情绪。结果:实验组患者救治效果优于参照组(P<0.05);实验组患者负面情绪低于参照组(P<0.05)。结论:在急性脑梗死患者抢救中应用级分区护理,能够显著缩短患者抢救时间,提高救治成功概率,同时改善其焦虑抑郁的负面情绪。

  • 标签: 分级分区护理 急性脑梗死 抢救 焦虑抑郁情绪
  • 简介:摘要:在经济发展中,交通运输不仅是重要纽带,也是一项基本保障。在整个国民经济中,是一个具有服务性、先导性和基础性的行业。任何地区的经济建设,都离不开交通运输的辅助,不仅是一个重要的支撑,也是评价地区发展的重要经济指标。交通运输行业在新时代会面临更多新的问题与挑战,比如在人口不断增多后,交通运输也会面临效率不足,会严重阻碍城市发展,所以必须作为首要问题进行解决。为了保证当地能更加平稳地发展,就要找出交通运输中的受制因素与短板,并结合未来发展趋势,制定对应改革措施,推动整个行业快速摆脱困境,并充分释放交通运输功能,推动城乡社会经济高质量发展

  • 标签: 交通运输 经济 现状 发展前景
  • 简介:摘要:随着我国人口老龄化程度的不断加深,养老金融已成为社会关注的焦点。养老产业金融作为养老金融的重要部分,不仅关乎老年人的生活质量,还对社会稳定和经济发展产生深远影响。商业银行在养老产业金融领域的发展也备受关注。本文对我国养老产业的发展现状进行调查分析,结合实际案例提出未来发展趋势。通过分析商业银行养老产业金融发展过程中面临的挑战,提出了在政策端、供给端、需求端相应的发展策略,并对养老金融大发展提出了期望。

  • 标签: 商业银行 养老产业金融 发展策略
  • 简介:摘要:语文是基础学科。教师在教学过程中,除了要指导学生认识和学习生字词外,还要注意培养学生的思考能力,使学生在问题探究中不断成长。在教学中加入一些新颖的教学方法,更有利于学生思考。思维导图就是一种新的方式,能使学生从各个角度去思考问题,学好语文。

  • 标签: 小学语文 教学 思维导图 促进 学生 思维发展
  • 简介:研究者一致发现大五特质之间存有联系,提出人格特质存在一个潜在的两大维度结构。回顾不同研究者关于这两类因子的阐述,并对人格两大维度结构存在的合理性做一定的探讨,说明人格两大维度结构可能是大五人格理论发展的新趋势。

  • 标签: 大五人格 特质 两大维度结构 合理性