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  • 简介:摘要:新课改的不断深入,要求教学活动体现出多元的发展态势,也就是要打破单一手段教学的局限,构建起多元的课堂,以不同形式实施课堂教学,让学生可以长时间保持学习的积极性与主动性。在新时期,小学语文教学就需要对多元教学形成关注,了解其内涵本质,以及目前教学活动存在的问题。本文就针对这些方面的内容做出分析,然后提出了构建多元小学语文教学模式的具体策略,希望能够给广大小学语文教师一些参考,从而推动语文教学在新时期得到更好的发展。

  • 标签: 新时期 小学语文 多元化教学 构建策略
  • 作者: 朱芳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕《新课程标准》明确指出教师要教给学生学习方法。古人也说:“授人与鱼,不若授人与渔。”由此可见,教师要重视学法指导,教师教给学生学会学习比传授知识更重要。学生只有掌握了正确的学习方法,才能终身受用不尽,才能成为社会所需要的开拓型人才,才能在社会的激烈竞争中立于不败之地。
  • 简介:摘要:在教育改革和发展的背景下,游戏教学逐渐成为了小学低学段十分常见的一种教学手段,根据教学实践证明,该教学方式可以有效激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,促使他们形成以自我为核心的良好素养,从而有效提高他们的学习能力,并培养他们的创新意识。基于此,对在小学语文教学中使用游戏教学法的积极影响进行研究,以供参考。

  • 标签: 游戏化教学 小学语文 积极影响
  • 简介:课程是实现教育理念的载体,我校的教育理念是“实践育人”,为此,我校坚持走“多元整合,构建综合实践活动课程体系”之路,以特色综合实践活动课程促进师生成长,促进学校发展。一、背量分析学校特色:我校一直主打环保特色,是一所全国级绿色示范学校,我校开展的环保嘉年华等活动获得了很好的社会反响。德育主任唐敏活动策划、组织能力强,是全区乃至全市鼎鼎有名的人物。

  • 标签: 课程体系 整合 综合实践活动 学校发展 教育理念 活动课程
  • 简介:摘要:在小学阶段,语文教师在执教的过程中需要关注学生在课堂上的学习表现,全面分析其在课程学习中所呈现的实际需求,本着提高学生学习积极性的目的,在具体的授课方法和活动形式上进行创新,让学生能够获得良好的学习环境,加强学生的学习体验。因此,语文教师在组织授课的过程中,需要针对当前所存在的问题进行分析,然后从学生的实际需求出发,围绕具体的授课模式进行深入探索,从而让学生拥有良好的学习环境,并且以饱满的动力参与到课程探索和学习当中。

  • 标签: 小学语文 科学素养 培养策略
  • 简介:摘要: 目前,听说读写结合在小学语文教学中的应用缺乏灵活性,未能体现听说读写结合的价值。同时,很多教师未能将阅读教学与写作教学进行有效结合,往往将阅读与写作分离,严重影响听说读写结合教学模式的实现。因此,我们应积极探索有效途径及策略,实现听说读写结合教学模式的有效应用,使听说读写结合教学方式发挥出更理想的作用,为学生核心素养的培养提供基础与保障。

  • 标签: 小学语文教学 学生“听说读写”能力 培养
  • 简介:摘要:随着素质教育不断推进,教师已经充分的认识到培养学生自主探究能力、自主创新能力和团队合作能力的重要性。在阅读教学中应用合作学习法,可以充分激发学生对于语文阅读学习的兴趣,使学生积极主动的参与到语文课堂学习当中,不仅有效提升了学生的阅读水平,还能够培养学生的团队合作意识,促进学生全面健康的发展。本文基于小学语文阅读教学中学生合作能力培养的途径与方法展开论述。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 学生合作能力培养 途径与方法
  • 简介:摘要:整本书阅读的教学指导是不能够一蹴而就的,在教学活动当中,阅读是十分关键的手段,学生通过阅读,能够有效扩大视野,提高自我知识储备,也能够增强阅读意识,提高思维质量。在语文教学实践中,整本书阅读教学的意义与作用已日益显示出来,对于提升小学语文整本书的课堂教学效率,对思维导图教学策略的探讨意义重大。

  • 标签: 小学语文 整本书阅读 思维导图 应用策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:当今社会,英语语言在我们生活中的地位越来越重要,从小学阶段开始培养学生的英语能力是非常重要且必要的。如果能从小学阶段就培养出学生一定的英语基础和语感,那么对学生未来英语学科的发展是大有裨益的。但是在小学这一阶段,学生认知能力、学习能力、接受能力等相对不足,学习起来一门新的语言更是难度相对较大。这是需要思考一个问题,就是如何降低英语学习的难度?在此背景下,建议在教学中插入教育游戏的教学方式,以此来增添课堂的气氛,降低英语学习的难度,提高学生的学习兴趣,以促进小学英语教学的效率。

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  • 简介:摘要“有效教学”提高了学生学习兴趣,减轻了师生课堂负担,有限的时间里学到了最有效的知识,是新课程下我们教育者不懈追求的又一目标,如何提高小学数学课堂教学的实效性呢?一、提高课堂教学的有效性;二、进行有效的练习设计。

  • 标签: 有效性 速度 体验 探索
  • 简介:应用题活动是大班数学活动中较难掌握的一个内容,它是为幼儿进入小学打好基础,也是幼儿必须要掌握的一个内容,它既能帮助幼儿学习加减,又能发展幼儿抽象思维能力、分析能力、综合推理能力和口语表达能力。幼儿在初学编应用题时,常常出现生搬硬套教师编题的模式,或者语言表达不流畅、问题的设置不准确,加上加减运算本身的困难,造成了孩子惧怕编应用题。因此,我遵循学生的认识规律,

  • 标签: 大班幼儿 应用题 多样化 训练 口述 抽象思维能力
  • 简介:摘要:作为小学阶段教授学生信息知识的教师,应当重视信息工具在教学中的正确应用。本文也从信息技术在小学信息技术教学中应用时,如何对学生的学习以及教师的教学产生良好影响进行分析,来探讨信息工具在小学信息技术教学中的应用。

  • 标签: 信息技术应用 小学信息技术 信息技术教学
  • 简介:摘要: 英语作为一门语言学科,与语文一样也需要进行英语的沟通和交流,而且随着全球一体经济的不断加快,英语在国际交流中的地位越来越重要,为有效提升小学英语的口语教学水平,提升学生们的英语口语表达能力,本文主要从夯实基础、善于鼓励、创设情境三方面入手,简要分析提升小学生英语口语表达能力的策略。

  • 标签: 小学 英语 口语 基础 鼓励 情境
  • 简介:摘要:随着城市进程的加快,安全稳定的配电网成为电力系统不可缺少的一部分。本文探讨了电力自动系统在配电网运行管理中的运用情况。研究采用了数据分析和现场调查的方法,对当前配电网运行中存在的问题进行了剖析,并以此为基础,分析电力自动技术的核心功能。研究发现,集成越来越成熟的监控、诊断、保护和控制技术的电力自动系统,能够有效提升配电网的可靠性和运行效率。此外,通过实证研究表明,该系统在故障检测、隔离及快速恢复供电方面的应用十分有效,极大地减少了停电时间,增强了供电的连续性和灵活性。文章最后提出了配电自动系统的优化策略,为提高配电网智能水平和运行质量提供了理论指导和实践依据。(注:请注意,这个摘要是根据给定的论文题目创造性地编写的,并没有依据具体的研究成果或文章内容。)

  • 标签: 配电网 电力自动化技术 运行管理 可靠性和运行效率 故障检测
  • 简介:摘要伴随着计算机技术的不断发展,当前计算机多功能技术在办公自动当中的应用已经比较成熟,其中OA(办公自动)系统便是其中典型的计算机多功能自动办公技术,是主要是将现代办公与计算机网络技术结合起来应用,OA系统最大的优势在于用户的交流、信息的采集以及处理等方面,可以最大程度的提高企业管理中信息的使用价值。为了更好的处理平常工作当中的日常工作以及相关事宜,规范企业在管理方面的规范性、快捷性,为工作人员提供集成性、电子信息、弹性灵活性的办公帮助,将OA系统应用于办公自动中有着非常重要的意义与价值。

  • 标签: 办公自动化 计算机技术 应用研究