简介:【摘 要】目的:分析脑卒中患者介入治疗期间应用右美托咪定复合依托咪酯进行麻醉的效果。方法:采用抽签法将在我院接受介入治疗的86例脑卒中患者分为实验组和对照组,对照组应用依托咪酯进行麻醉,实验组则复合应用右美托咪定和依托咪酯进行麻醉,对比组间各项麻醉情况指标和术后ApacheⅡ评分(急性生理育慢性健康评分)、GCS评分(格拉斯哥昏迷指数)差异。结果:实验组的苏醒时间、自主呼吸恢复时间和呼吸机撤除时间均要短于对照组,且实验组的术后ApacheⅡ评分要低于对照组,GCS评分则要高于对照组,P<0.05。结论:脑卒中患者介入治疗期间应用右美托咪定复合依托咪酯进行麻醉的效果显著,该麻醉方案能够为患者提供高质量的麻醉,有助于患者各项麻醉指标的改善,能够促进患者的健康保障,应用价值较高。
简介:【摘要】目的:在无痛胃肠镜的麻醉治疗应用右美托咪定,并分析其临床效果。方法:选取2020年10月-2022年10月,在我院接受无痛胃肠镜检查的120例患者。按照随机数字表法,将其分为2组,每组60例。检查过程中,对照组应用丙泊酚麻醉,观察组在此基础上应用右美托咪定辅助麻醉。比较2组的不良反应、检查及麻醉指标。结果:观察组检查过程中不良反应率为1.67%,明显低于对照组的11.67%(P<0.05);观察组患者的检查时间、麻醉诱导时间、苏醒时间均明显短于对照组(P<0.05)。结论:在无痛胃肠镜的麻醉治疗中应用右美托咪定辅助麻醉可减少不良反应,缩短检查时间,且麻醉起效以及麻醉后恢复更快,值得推广。
简介:【摘 要】目的:分析无痛胃肠镜检查过程中复合应用诺扬、咪达唑仑和丙泊酚进行静脉麻醉的效果。方法:抽取84例在我院接受无痛胃肠镜检查的患者进行临床研究,采用抽签法将所有研究对象分为实验组和对照组,其中对照组患者单用丙泊酚进行静脉麻醉,实验组患者则复合应用诺扬、咪达唑仑和丙泊酚进行静脉麻醉,对两组研究对象的麻醉效果、苏醒时间、定向力恢复时间和丙泊酚用量差异进行比较。结果:实验组的麻醉效果要明显优于对照组(P<0.05),且实验组的苏醒时间和定向力恢复时间短于对照组,丙泊酚用量则低于对照组,P<0.05。结论:丙泊酚和诺扬、咪达唑仑的复合应用和有效提升静脉麻醉质量,并能够缩短患者的苏醒时间和定量力恢复时间,临床应用价值较高。
简介:【摘要】实施素质教育以来,我国的小学教育更加注重培养学生的综合能力。在小学语文的教学中,教师将培养学生的语文阅读能力作为重要的教学内容。阅读教学不仅能够培养学生的理解能力、思考能力及创新能力,而且能够帮助学生积累写作经验,是培养学生语文综合能力的重要手段。然而就目前我国小学语文的阅读教学效果来看并不理想,因此,教师应创新教学策略。利用群文阅读教学,调动学生参与阅读学习的兴趣,帮助学生掌握更多的阅读技巧,提升学生的理解能力,使学生能拥有较高的阅读能力,为其今后的学习生活奠定良好的基础。本文就小学语文教学中群文教学的策略进行了以下几点研究,希望能够对我国小学生阅读能力的提升起到一定的促进作用。
简介:【内容摘要】教育的根本任务是立德树人,中职英语教师需树立立德树人的教育理念,在中职公共英语教学中融入课程思政,合理选择思政教学内容,并不断优化“课程思政”教学方法,在英语知识和技能传授的过程中,将价值引领有机融入,实现育人工作的润物细无声。