简介：摘要：

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简介：摘要：随着教育环境的不断发展，学前教育中实施混龄教育模式已成为培养幼儿认知能力与社会关系处理能力的关键一招。混龄教育模式下的幼儿园群体，不仅能够从一定程度上减少师资配备，更能使幼儿在交往中广泛交友，这样可以在原生家庭中缺少的陪伴能够得到补偿，使幼儿教育的综合性得到提升。而随着现代化教育需求，对幼儿教师的专业素质也要求具有更高的职业水平。比如需要在幼儿园管理工作中，坚持“以幼儿为中心”，怀着人文关怀对不同年龄段的儿童进行指导与观察，这就说明幼儿教师的观察能力亟待提升。而做到提升幼儿教师观察能力的重要一环，就是要尊重个体性差异性，秉持以人为本的教育精神，深入了解不同年龄的幼儿儿童群体。本研究力图通过一系列研究方法，在分析混龄教育环境中，教师的观察行为现状与提升幼儿教师观察能力的策略方面，逐步研究进行阐述，以期将可行性经验做出贡献。

简介：摘要：幼儿园学前教育是儿童成长和发展的重要阶段，教师在这个阶段扮演着关键的角色。为了提高幼儿园学前教育的质量，教师们需要不断创新教学方法。游戏教学模式作为一种有效的教学方式，能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，促进他们的综合发展。本文将探讨基于游戏教学模式的幼儿园学前教育教学创新。

简介：摘要：自主学习是一种学习类型，它以其显著的特征,有别于其他学习。它的特征包括独立性、自主性、选择性。在蒙台梭利工作室中我们非常注重幼儿独立性的培养和自主学习。作为蒙台梭利教师我们是幼儿自主学习内容的发现者，也是他们自主学习经验提升的帮助者。

简介：摘要：在英语教学改革时期，推行素质教育，养成良好的学习习惯，既是英语教学改革的基本要求，也是提高英语知识和技能的有效途径。因此，在提高学生的英语素养和良好的学习习惯的基础上，加强英语微课预习，挖掘阅读语篇知识，组织口语交际探究，开展随堂微写作的训练，全面培养学生的英语预习、积累、交流和创作的习惯，培养学生的协作、实践、互动、创新等意识品质，突出了英语成才的效果。

简介：摘要：本文旨在探讨少数民族大学生在大学英语文化教育中的文化意识培养，特别聚焦于跨学科融合教学策略的应用。通过结合民族学与文化研究、利用文学作品与影视资源、合作性项目与实地考察、跨文化交流与讨论以及专题研讨与论文写作等策略，旨在提升学生的文化认知与语言能力，为其未来的跨文化交际与职业发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】在当前教育背景下，初中生物教师开展课堂教学活动的时候，引入综合实践活动教学可以很好的改善课堂教学情境，并且将学生的学习兴趣和积极性调动起来，学生的学习效果也会更好。因此，教师还需要充分认识到综合实践活动的重要性，结合具体的教学内容和学生情况来开展教学，进一步提升课堂教学质量。本文主要针对在初中生物教学中开展综合实践活动的意义和策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：人才培养是高校的首要功能，立德树人是高校人才培养的根本任务，而三全育人是高校落实立德树人根本任务的有效路径。三全育人即全员、全程、全方位育人。“三全育人”基础是“合”，要形成一体化育人合力，全过程链接“生师家校社”五大主体，全局性优化“人财物时空”五大条件，打通育人“最后一公里”。实现“全过程育人”，从而形成以班主任为核心的立体化三全育人模式。

简介：摘要：根据新的示范课程，新的教育改革周期要求初中教师跟上教育改革的步伐，主要目标是发展和提高初中学生的基本识字率，探索、推广和更新模式 创造四种新型学生，发展和提高初中学生的道德素养，使之适应时代的要求。 在此基础上，下文讨论了新标准课程概念下的初中思想政治扫盲班的教学战略，供参考。

简介：摘要：在国家实施可持续发展战略的同时，推动低碳经济已成为我国今后发展的重要方向，也是我国交通运输体制改革与转型的重要目标。由于传统的粗放型发展方式，我国的公路运输业长期以来以高耗能、高污染为主要特征，对周围的环境造成了非常严重的污染。为降低能源的消耗、降低二氧化碳排放、让生态得到良好的保护、实现人与自然和谐相处，我国应大力推进公路运输体制的改革，强化标准化建设、降低能耗、降低碳排放，保证我国的交通发展能够全面适应国民经济的发展需要。

简介：【摘要】目的：探讨护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法：随机抽取我院40名护理人员为研究对象，并依据护士管理模式分为对照组（常规管理模式，n=20）和试验组（护士分层级管理模式，n=20），对比分析两组护理人员的技术水平。结果：试验组的护士和患者的满意度比对照组高，组间比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：护士分层级管理模式在应用于临床护理管理工作中效果显著。