简介：摘要随着新课程改革的不断推进，基础教育在不断地发展，越来越多的人开始关注教学，特别是教学情境创设。小学教学情境的创设不仅仅是一个理论层面的问题，更是一个教学实际问题。谈谈小学语文教学情境创设的意义，并通过教学案例，突出教学情境创设的重要性！

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简介：摘要小学思想品德课，在面对新课程的实施下，也面临着改革。作为老师，在上课的过程中，为了提高小学思想品德课的教学效果，也要改变新的教学方法，转换思维，以达到效果。本文主要针对在新课整改中的一些不足与问题及对策作的讨论。

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简介：摘要顺应时代的发展，传统的教学模式已不适应新形势下课程改革的潮流。如何在课堂教学中做到教师教得快乐，学生学得轻松，充分调动学生的学习积极性，使思想品德课的教与学都快乐起来是我们常讨论的话题。

简介：在英语学习中,阅读对提高语言综合能力至关重要。因此,如何提高学生的英语阅读能力,如何进行有效的英语阅读教学是很多学者和英语教师们关心的问题。近几年,大学英语四、六级考试对学生的阅读能力提出了更高的要求,培养学生的英语阅读策略意识和语篇意识变得尤为重要。笔者通过日常教学活动渗透,对学生进行了一系列的阅读策略训练,摸索出了基于语篇分析的大学英语策略性阅读教学模式,以期有效提高学生的英语阅读能力,使大学英语阅读教学更具实用性和效用性。

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简介：摘要新课改实施以来，让学生成为课堂主体一直是教育教学研究的重要课题。而思品课作为一门以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程，主旨是为了让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。让学生自觉接受和主动吸收知识是思品课教学的关键。本文结合教学实践经验，谈谈对提高思品教学实效性，让学生成为思品课堂教学主体的理解。

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简介：摘要目的探究自凝刀微创技术治疗功血与子宫肌腺症的临床效果。方法分析72例2015年2月至2016年10月功血与子宫肌腺症患者，根据随机表分组。对照组采用微波治疗方法；观察组则采用自凝刀微创技术治疗。比较两组患者功血与子宫肌腺症治疗总有效率；创面平均愈合时间、阴道停止出血时间；治疗1年复发率情况，并比较治疗前后月经量、痛经程度、生活质量水平。结果观察组患者功血与子宫肌腺症治疗总有效率比对照组高，P＜0.05；观察组创面平均愈合时间、阴道停止出血时间比对照组短，P＜0.05；观察组治疗1年复发率情况比对照组低，P＜0.05。治疗前月经量、痛经程度、生活质量水平相似，而治疗后观察组月经量、痛经程度、生活质量水平显著优于对照组，P＜0.05。结论自凝刀微创技术治疗功血与子宫肌腺症的临床效果确切，可有效改善临床症状，减少月经量，减轻痛经，加速创面愈合，降低复发率，改善生活质量。

简介：摘要目的探究无缝隙护理对老年冠心病患者心绞痛控制及预后效果，为今后临床提供可靠的经验。方法随机选取120例2015年7月-2016年7月来我院就诊的老年冠心病心绞痛患者，将所有患者随机分为两组，60例对照组患者接受常规护理，60例观察组患者接受无缝隙护理。比较和分析两组患者的心绞痛控制情况及预后效果。结果观察组患者在心绞痛发作，心绞痛稳定，活动受限，疾病认知程度，治疗满意度等方面的评分均显著高于对照组P＜0.05。患者出院后随访发现，观察组患者在心绞痛，再次心梗，心力衰竭等心血管不良事件发生率显著低于对照组。结论无缝隙护理对老年冠心病患者心绞痛控制及预后效果显著。