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  • 简介:我国《合同法》引人了具有典型英美法传统预期违约制度。预期违约类型,一直是我国法学理论界重要讨论话题.文章提出预期违约宜分为明示拒绝履行、默示拒绝履行和预期不能履行三种具体形态,并重点论证了关于默示拒绝履行构成要件和预期不能履行构成要件观点。

  • 标签: 明示拒绝履行 默示拒绝履行 预期不能履行
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  • 简介:摘要:随着建筑工程发展规模不断扩大,各界对建筑业发展关注度越来越高。随着建设项目数量和规模变化,建筑市场竞争愈演愈烈。要想在激烈市场获得生存机会,就需要不断提升综合实力。众所周知,土木建筑是建筑工程中极其重要组成部分,在建筑工程行业发展和城市发展中发挥着非常重要作用。因此,建设项目施工土建施工技术必须根据社会发展进行调整,以提高建设项目的整体施工质量和效率。

  • 标签: 建筑工程 土建施工技术
  • 简介:摘要:随着建筑工程发展规模不断扩大,各界对建筑业发展关注度越来越高。随着建设项目数量和规模变化,建筑市场竞争愈演愈烈。要想在激烈市场获得生存机会,就需要不断提升综合实力。众所周知,土木建筑是建筑工程中极其重要组成部分,在建筑工程行业发展和城市发展中发挥着非常重要作用。因此,建设项目施工土建施工技术必须根据社会发展进行调整,以提高建设项目的整体施工质量和效率。

  • 标签: 建筑工程 土建施工技术
  • 简介:摘要 :语文学科是学生在学习当中基础学科,教师在面对小学语文教学课程时,特别是针对课堂教学效率,必须改变课堂教学方法。需要最大程度打破一般课堂教学不是特别适合学生方式,提高学生自身对课堂学习语文课程兴趣,积极开拓学生思维能力,采取一些学生感兴趣课堂教学方法,由此提高学生课堂听课效率,让学生愿意认真听讲并体会到学习愉快。事实上,课堂提问教学方法可以帮助教师提高小学语文教学效率,因此究竟如何达到这样效果呢?本篇文章就课堂讨论在小学语文教学策略探讨浅谈一下。

  • 标签: 课堂讨论 小学语文 活跃课堂气氛 深化文章记忆 锻炼表达能力
  • 简介:摘要电力变压器是否可靠、稳定直接影响着电力系统运行可靠性与安全性,在电力系统中发挥着至关重要作用。但是,电力变压器在运行不可避免出现一些问题,因此,电力变压器运行过程维护与检修工作就显得越来越重要,本文主要对电力变压器运行存在问题进行分析,并提出相应建议。

  • 标签: 电力变压器 运行 检修 维护
  • 简介:【摘要】目的:分析阿奇霉素在治疗急性肠炎应用价值。方法:选择我院2019年1月-2022年1月急性肠炎患者共60例,数字表随机分2组每组30例,对照组患者给予常规药物治疗,观察组在该基础上增加阿奇霉素。比较两组治疗前后患者C反应蛋白、降钙素原、白介素-6、总有效率、不良反应。结果:观察组治疗后患者C反应蛋白、降钙素原、白介素-6低于对照组,总有效率高于对照组,P<0.05。本次研究两组均未出现不良反应。结论:常规药物联合阿奇霉素对于急性肠炎治疗效果确切。

  • 标签: 阿奇霉素 急性肠炎 应用价值
  • 简介:摘要:小学生年龄比较小,对于新鲜事物好奇心非常强。在小学体育教学融入游戏教学元素,更加符合小学生成长天性。小学体育课堂为学生组建体育游戏模式,能够让学生在轻松愉快体育游戏当中锻炼身体,深入挖掘体育运动潜能,对于体育运动参与产生浓厚兴趣。本文主要探究了在小学体育教学中游戏教学法应用重要性,并分析小学体育游戏教学法开展措施,以前能够提升小学体育课堂教学水平。

  • 标签: 游戏教学 小学体育 教学应用
  • 简介:摘要:互动教学法是一种新兴教学模式,通过营造多边互动教学环境,在教学双方平等交流和探讨过程,实现不同观点碰撞和交融。互动教学法有利于激发学生主动性,提高教学效率和质量。互动式教学法在教学可以做到主题明确、条理清楚以及深入探究,能够充分调动学生积极性。在本文中,作者先是介绍了互动教学法优势,然后具体介绍了三点在小学语文教学运用互动教学法具体策略,希望对广大小学语文教师有所帮助。

  • 标签: 互动教学法 小学语文 实施策略
  • 简介:摘要:小学数学教学是培养学生数学素养重要阶段,而合作性作业作为一种新型教学方式,对于促进学生学习效果具有重要作用。本文将从促进学习深度和广度拓展以及提升学习积极性和自主性两个方面对合作性作业在小学数学教学实施效果进行分析,并提出相应实施策略。

  • 标签: 合作性作业 小学 数学 教学 效果
  • 简介:摘要:对纤维复合材料性能不断优化,能够满足当前日益严格工程需求,也是推动材料科学发展、实现建筑行业可持续发展重要途径。本文对纤维复合材料特点进行了总结,并从应用类型以及具体应用场景着手,详细分析了在土木建筑工程纤维复合材料各种使用方式,通过科学使用方式,能够最大化发挥这类材料延长建筑物使用寿命并增强其抗腐蚀性及抗震能力等性能。

  • 标签: 土木建筑工程 纤维复合材料 应用方式
  • 简介:摘 要:小学阶段是提升学生综合素养关键时期,而数学是小学阶段极为重要一门学科,它不仅能够提升学生对数学认知,还可以进一步培养学生逻辑思维能力。但从实际授课情况来看,当前我国小学数学教育并未达到理想效果,部分学生甚至存在厌恶数学、不愿上数学课情况。因此,教师应采用新教学策略和方法,以激发学生学习兴趣。笔者重点分析数形结合方法在小学数学教学应用,旨在进一步提升学生综合素养,达到理想教学水平。

  • 标签: 数形结合 小学数学 教学措施
  • 简介:摘要最近几年,随着社会发展,我国建筑工程发展也越来越迅速。我国建筑设计行业迅速发展,相应技术不断更新与升级。就当前市场需求来看,人们除了要求建筑质量以及设计功能性之外,对于个性化需求满足更加追求。这一情况不仅提升了建设设计工作量,还增加了设计难度。此时,引入BIM技术就能够缓解这一现象,需要重点关注。

  • 标签: 建筑结构设计 BIM技术 应用
  • 简介:摘要最近几年,随着社会发展,我国建筑工程发展也越来越迅速。我国建筑设计行业迅速发展,相应技术不断更新与升级。就当前市场需求来看,人们除了要求建筑质量以及设计功能性之外,对于个性化需求满足更加追求。这一情况不仅提升了建设设计工作量,还增加了设计难度。此时,引入BIM技术就能够缓解这一现象,需要重点关注。

  • 标签: 建筑结构设计 BIM技术 应用
  • 简介:摘要:现阶段,越来越多的人开始注重住房品质,以至于住房需求在不断地增加,这给建筑给排水设计带来较大困难,建筑给排水设计只有更具适用性和灵活性,才能满足人们逐渐增多住房需求。本文就设计存在一些问题展开了分析,并提出了应对措施。

  • 标签: 建筑设计工作 建筑给排水 给排水设计
  • 简介:摘要:不良地基土具有流变性、渗透性差及压缩性强、稳定性差等缺点,倘若软土地基在施工过程没有适当处置,必然会影响整个基础工程质量,使基础工程不稳定。基本项目的质量与整个项目的质量直接相关,如果基础工程质量不稳定,整个项目可能会出现严重沉降问题,导致整个建筑结构不稳定。鉴于软土地基对建设项目的严重影响,必须加强地基沉降处理,提高基础工程施工质量,确保整个项目的顺利发展。本文是笔者结合多年工作经验,对建筑工程施工不良地基土改造技术进行了相关分析,仅供参考。

  • 标签: 建筑工程 不良地基 特点 改造技术,技术要点
  • 简介:摘要:现如今,随着我国科技快速发展,小学教学也在加快发展,观察属于学生获取知识一个方式,也是学生具有良好写作能力重要基础,学生观察能力会直接影响到学生在语文学习时综合素养与知识掌握,而在现阶段小学语文作文教学过程之中,教师继续还要不断加强对于学生观察能力培养,使学生能够真正找到正确学习语文知识道路,并且不断坚持。而想要确保教师使用正确教育模式,开展小学语文作文教学,加强对于学生观察能力培养,就需要教师首先站在学生角度去思考学生实际兴趣爱好与需求。因此,本文针对于小学语文作文教学,对于学生观察能力进行培养策略进行分析,希望能够有效提高小学语文作文教学实际质量。

  • 标签: 小学语文 作文教学 学生 观察能力
  • 简介:摘要:在当下我国建筑工程项目的数量正在不断增加,建设规模也在不断扩大。在进行施工建设过程当中,要采用更加科学合理项目管理方式来保证建设项目的最终质量,而在其中工程造价管控是最为关键。工程造价管理是需要采用更加科学高效方法,对目标和责任进行统一。为了保证项目所能够获得经济效益,对项目实施造价管控全过程,在决策阶段以及设计阶段和招投标以及施工管理等不同阶段都发挥了积极作用。本文将简要探究建筑工程管理,对全过程造价控制进行应用有效策略。

  • 标签: 建设单位 建设工程 造价管理 策略
  • 简介:【摘要】目的:研究医疗包装检查过程质量控制与改进措施应用价值。方法:选取在2023年5月至2024年5月期间我院消毒供应中心处理90件清洗包装医疗器械,纳入质控组,实行质量控制与改进。并将2022年5月至2023年4月期间采取常规管理90件清洗包装医疗器械作为常规组。比较两组医疗器械清洗和包装合格率以及工作人员满意度差异。结果:质控组医疗器械清洗和包装合格率高于常规组,P<0.05。质控组在设施满意度、工作流程满意度、工作布局满意度高于常规组,P<0.05。结论:在医疗包装检查过程,实施严格质量控制与持续改进策略,对于保障医疗安全、提升医疗服务质量具有显著积极作用。

  • 标签: 医疗包装 质量控制 改进
  • 简介:摘要要从素质教育基本理念出发,设计高中物理教学活动。教师要善于调动学生参与主动性,通过探究式学习组织开展,有效激发学生学习潜能,让学生能够在高中物理学习得到更多收获,促进学生高效完成物理学习任务,形成扎实物理学基本功底。

  • 标签: 高中物理 探究式学习 物理教学