简介:摘要:“双减”政策的推行和实施为小学教学提供了全新的发展方向。素质教育背景下,教育部门逐渐提高对小学语文教学的重视,强调通过教学不仅要提高学生的学习水平,同时也要关注学生核心素养的培养。语文作业作为语文课堂教学质量的重要反馈,是教师了解和掌握学生学习情况的重要途径。为了有效践行“双减”政策,缓解学生的学习压力。小学语文教师在设计作业时,需要依据学生实际学习情况,优化作业设计。为学生布置丰富多彩的语文作业,激发学生作业兴趣,进而提高学生作业完成度。本文就“双减”背景下如何设计小学高年级语文作业进行具体探究,旨在帮助学生及时巩固知识,做到学以致用。
简介:摘要:伴随着新课标的实施,语文教学更具现实意义,需要教师通过采用不同的方式吸引学生的注意力,使学生积极进行语文知识学习。作业设计在语文教学中非常重要,作业是课堂教学效果的反馈,不仅能对学生的学习成果进行检测,还能帮助学生进行知识巩固,因此,教师应重视学生作业设计,尤其是在“双减”政策背景之下,更需要通过优化作业形式与内容,提高作业质量,减少作业布置的数量,这样才能符合国家政策,还能达到提高学生学习质量的目的。对此,教师需要采用情境作业的设计,充分激发学生的作业兴趣,使学生积极完成教师布置的作业,在巩固所学知识的同时,还能丰富学生的知识层面,促进学生视野的开阔。
简介:摘要:页岩气一般赋存于有机质泥页岩及其夹层中,是以吸附和游离状态为主要存在方式的非常规天然气,其产气烃源岩层一般埋深较大,交通隧道工程多以穿越下伏地层为烃源岩层的类型为主,瓦斯来源为自下伏烃源岩层运移聚集的致密性天然气藏或裂缝性气藏,分布随机性和不可预见性较强,给隧道的瓦斯防治带来较大困难,尤其是特长隧道,由于回风道路径长、断面变化位置多更容易形成瓦斯局部聚集,建设安全风险非常高。本文结合湘西地区G5515张南高速公路桑植至龙山段的特长隧道-雷家山隧道(下伏龙马溪组烃源岩层)施工中所遇到的页岩气瓦斯燃烧及溢出情况,就页岩气瓦斯特长隧道修建的施工和运营安全保障措施进行研究,取得以下主要成果:
简介:摘要:本文深入探讨信息技术与高中数学教学的整合。研究发现,信息技术的应用虽然在一定程度上提高了教学效率,但仍存在许多挑战。通过分析信息技术在高中数学教学中的应用,提出了新的整合策略,以期为未来教育改革提供新的思路和方法。
简介:摘要:目的:对小儿肺炎支原体肺炎患者实施阿奇霉素序贯治疗,研究其临床疗效。方法:选择50例我院所收治的肺炎支原体肺炎患儿,选定2022年10月至2023年10月为研究的时间范围,采用随机数字表法将其分为实验组与参照组,各为25例。其中参照组实施常规治疗加麦迪霉素治疗,实验组实施常规治疗加阿奇霉素序贯治疗,对比2组患者治疗后的临床疗效、临床症状与体征消失时间。结果:(1)实验组与参照组比较,实验组临床疗效更显著,差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)与参照组相比,实验组的临床症状与体征消失时间更短,且具有统计学差异(P<0.05)。结论:在小儿肺炎支原体肺炎患者中实施阿奇霉素序贯治疗效果更为显著,能够更快的改善临床症状。