简介：摘要：写作能力是语文学习的核心素养之一，对学生的全面发展具有重要意义。本文旨在探讨如何在语文写作教学中有效提高学生的写作能力。通过文献综述，本文首先对学生写作能力的现状进行了分析，其次提出了提高学生写作能力的策略。希望本文的研究能够为小学语文写作教学提供一定的参考和指导，促进教学效果的提升。

简介：摘要：情境创设教学模式具有创设多样化教学空间，营造多类型教学氛围，增强教学活动生动性、趣味性、实践性的特点，符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中关于初中语文写作教学中提出的培养学生写作情感，引导学生从不同角度观察和思考生活，挖掘多样化教学素材的教育要求。

简介：摘要:美工区是幼儿活动区域的重要组成部分。教师在幼儿园美工区创设过程中，应该充分利用自然生态馈赠于我们的自然材料，将美工课程与自然资源有机结合，强化幼儿的美工能力和创意能力，培养幼儿关注生态、热爱自然的思想情感，引领幼儿回归自然本真、释放自我天性，实现幼儿园美工课程向生态化、多元化发展的教学理想。

简介：

简介：摘要：随着工业4.0时代的到来，工业软件成为推动制造业智能化转型的关键因素。本文针对当前高等教育中计算机实践教育与工业软件应用之间的脱节问题，提出了一种基于项目驱动的教育模式，旨在增强学生在工业软件方面的实际操作能力和解决复杂工程问题的能力。该模式强调理论与实践相结合，通过模拟真实工作场景中的案例研究和团队协作项目，使学生能够掌握包括CAD、CAM、CAE等在内的多种工业软件工具，并培养其跨学科的知识整合能力。最终目标是构建一个适应现代工业需求的计算机实践教育体系，为培养具备创新能力和实战经验的工程技术人才奠定坚实基础。

简介：摘要：在“双减”政策下，优化和创新初中语文作业设计至关重要。这既是减轻学生负担、提高教育质量的需要，也是培养学生综合素质、促进学生全面发展的关键。本文旨在探讨“双减”背景下初中语文作业设计的理念与要求，分析现存问题，并提出具体策略。通过分类、按序、分层的作业设计，期望更有效地实现教学目标，满足学生学习需求，为初中语文教学注入新活力。

简介：摘要：近年来，STEM教育在全球范围内不断受到重视和推广，已成为现代教育改革的热点和前沿。STEM教育的核心在于培养学生综合运用跨学科知识和技能来解决实际问题的能力，使学生具备适应未来社会发展的关键素质。在这一背景下，小学数学教育也面临着新的机遇与挑战。本文从小学数学实践性课程设计的重要性，对STEM教育理念下小学数学实践性课程设计的关键要素及实践策略进行探究，以期为提高数学教学质量提供借鉴。

简介：摘要：历史大单元教学是新课改背景下的一种创新型教学模式，随着立德树人的教育理念的倡导，传统僵化、刻板、统一的教学方式已无法满足初中生对知识的渴求和探索精神。因此，历史教师需及时转变教学观念，创新教学方法，以新课程标准为目标和要求的基础，运用大单元教学模式，全面提升初中历史课堂教学质量。

简介：【摘要】

简介：   【摘要】在幼儿园教学活动过程中，语言教学是整个幼儿园教学体系中非常重要的组成部分，也是幼儿教学中的重点与难点。要想把幼儿园教学语言教学活动开展好，就需要老师与幼儿之间建立起良好的互动关系，在彼此沟通方面达到充分的默契，老师与幼儿在沟通中变得更加和谐。在互动交流时，老师能够正确引导幼儿去合理的运用语言知识，从而达到提升幼儿语言表达能力的目的，为实现幼儿教育目标打下基础。按照幼儿时期新课标的改革要求，对语言教学提出了更高的标准，要求教育环境更加友善、活泼，为老师开展语言交流、情感交流创造良好的条件。然而，在幼儿语言教学中师幼互动方面仍然存在着一些问题有待解决，本文对现阶段幼儿园语言教学师幼互动方面的重要性、存在的问题进行了分析，并对如何促进师幼互动提出了有效的对策，与各位读者一起学习。

简介：摘要：本文探讨了基于学生个体差异的小学英语合作学习策略。针对不同学生的学习特点、兴趣爱好及英语水平，提出了分层教学策略、项目式学习及小组互助学习三种合作学习方法。分层教学策略关注个体差异，制定不同教学目标；项目式学习强调学生主动探究，通过合作解决实际问题；小组互助学习则促进学生间的交流与合作，共同提升英语能力。通过实际案例分析，本文验证了这些策略在提升小学生英语学习效果方面的积极作用。

简介：摘要：在“五育融合”的教育背景下，中小学管理面临着新的挑战与机遇。本文通过深入分析“五育融合”理念的内涵，探讨中小学在德育、智育、体育、美育和劳育五个方面的融合管理实践，总结其行动策略与成效。研究发现，通过创新管理模式、优化教育资源配置、加强师资队伍建设等举措，中小学在推进“五育融合”方面取得了显著成效，提升了学生的综合素质和学校的整体办学水平。

简介：摘要：随着现代化信息技术的迅速发展，多媒体技术已经在小学数学课堂中普及，它的优点多多，对于优化小学数学教学作用巨大。通过使用多媒体技术，我们可以创建出一个更加有趣的课堂环境，让学生能够更加深刻地理解数学概念，并且能够更加轻松地接受它。因此，作为一名新时代的小学数学老师，我们应该充分利用这些优势，把它们结合到教学实践中，激发学生的主动性，培养他们的数学思维能力，从而使他们能够更好地掌握数学知识。

简介：摘要：教育体制改革的深化，对于高中英语教学提出了更高的要求。因此，教师要注重转变传统落后的教学理念与教学方式，在传授学生丰富的英语知识的同时，更要加强对于学生的综合素质的培养。其中，在高中英语课堂教学中实行阅读与写作一体化教学，对于保障高中英语课堂教学整体质量有着重要的作用。基于此，本文对新课标下高中英语写作教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨学科能力培养的理论基础，并以中和热实验设计为例，提出了“数字化+传统化”的中和热实验设计模式。首先，对学科能力培养进行了概述，强调了学科能力的综合性和重要性。其次，分析了传统实验器材在学科实验中的价值与不可替代性，特别是其直观性和操作性的优势。接着，通过实验目标与要求的设定，确保实验设计符合学科教育的理论指导。最后，在实验步骤与流程中，结合数字化技术和传统实验器材的优势，提出了“数字化+传统化”的中和热实验设计模式，以全面培养学生的学科能力。

简介：摘要：民族地区学校学生，大多是留守儿童、单亲家庭、离异家庭，成长过程因缺乏父母的关爱而出现心理障碍，若不能及时被监测并疏导，最终只能成为问题孩子。因此，学科教学中渗透心理健康教育尤为重要。本文，笔者以高中英语教学中渗透心理健康教育为案例，陈述学科教学中渗透心理健康教育的策略，旨在唤起民族地区教师重视学科教学中的心理健康教育。

简介：摘要：“书籍是知识的海洋，俗话说“活到老，学到老”，读书能够伴随人的一生。这要求人们从年轻时起，就要养成良好的阅读素养，不断提高阅读能力。初中语文教学是培养学生阅读素养的关键环节，初中语文教师可以根据学生的学习和发展规律，巧妙设计教学方式，完善学习阅读指导，进而帮助学生养成良好的阅读素养。那么教师具体应该如何做呢？文章将结合一些教学经验提出一些教学策略，以期为一线教师带来启发。

简介：摘要： 随着大数据时代的来临，网络思政教育作为培养大学生核心价值观和思想道德素养的重要手段，面临着新的挑战和机遇。本文通过对大数据时代下网络思政教育的特点和挑战进行分析，提出了基于大数据的网络思政教育模式探索的理论研究。通过建立大数据时代下网络思政教育模式效果评估指标，提出了大数据分析在网络思政教育模式改进中的应用和实践案例。本研究为大数据时代下网络思政教育的发展提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：近年来，随着我国参与国际化的经济、政治等合作不断增多，经济全球化的趋势也在不断加强，英语教学已经成为我国各阶段教育中的重点。阅读在初中英语课堂教学中占据十分重要的地位，是学生学好英语、运用英语的基础，也是落实学生英语核心素养的关键。因此，教师可以运用任务教学法，让学生根据课堂上所派发的特定任务，开辟针对性的学习路径，可以有效培养学生英语自主学习能力和综合应用能力。本文以初中英语的任务型阅读教学作为研究中心，针对其具体落实的现状展开简要的分析，并提出行之有效的改进策略。

简介：