简介：摘要：每一位数学老师都应该有一颗不懈努力、积极向上的求知心，争取达到一个更好的数学境界，进而打造出一个效率更高的课堂环境。要想让学生们的数学成绩以及综合素质得到提高，就必须认识到数学高效课堂的必要性。在一定程度上，还需要关注小学数学教学实践，情境教学过程中，可以从强化数学符号的表达训练、注重培养发散性思维、培养生活中发现数学的意识等这几个方面来实现高效课堂的创建。情境化的小学数学教学模式更符合现阶段小学生对于学习数学的要求，因为它不仅可以更好的帮助小学生理解数学知识的重难点，还能够更好的把学生带到情境当中去进行数学知识学习。

简介：摘要：小儿咳喘是一种常见的儿童呼吸道疾病，其特点是咳嗽为主要表现，且常伴有气喘。咳喘是由于呼吸道黏膜受刺激，引起支气管痉挛和炎症所致。对于小儿咳喘，及时的诊断和治疗至关重要，同时正确的护理也是非常重要的。本次的科普将介绍小儿咳喘的判定、治疗以及护理的注意点，希望能够帮助家长更好地应对小儿咳喘。

简介：摘要 目的：本研究旨在探讨产科护理新模式对产妇焦虑和分娩质量的影响，以期为提高临床护理工作质量提供理论依据和实践指导。方法：本研究选取本院产科自2022年07月至2024年01月期间收治的足月妊娠产妇作为研究对象，共纳入82例产妇。采用随机分组的方法，将产妇分为对照组和实验组，每组各41例。对照组产妇接受传统产科护理模式，实验组产妇接受产科护理新模式。通过问卷调查、焦虑量表评估及分娩质量评估表收集数据，采用SPSS统计软件对数据进行分析。结果：研究结果显示，实验组产妇的焦虑自评量表（SAS）评分在入院时、分娩前及分娩后均明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。同时，实验组产妇的自然分娩率显著高于对照组，剖宫产率和阴道助产率则低于对照组。在分娩质量方面，实验组产妇的产程时间明显缩短，出血量减少，与对照组相比差异显著（P<0.05）。结论：本研究表明，产科护理新模式能够有效降低产妇的焦虑程度，提高分娩质量。通过个性化心理护理、专业化宣教指导、家庭式陪护服务、疼痛管理及并发症预防等综合措施，新模式为产妇提供了更加全面、细致的护理服务，有助于改善产妇的心理状态，促进顺利分娩。因此，产科护理新模式值得在临床上进一步推广和应用。

简介：[摘要] 阐述高中英语教学中依托教材，以“讲好中国故事，促进文化交流”为导向的现实意义。基于对高中生英语读写现状的分析，以及对英语教材读写板块的探究，以新北师大（2019年）高中英语必修一Unit2 Sports and Fitness 单元的Reading Club 1 Martial Arts的教学为例，以深度阅读文本语篇为载体，基于语篇所承载的文化知识，引导学生在语言运用的各种活动中学习和内化语言知识和文化知识，并创设合理的写作情境，打造读、说、写一体化教学模式，以读助说，以说促写，助力学生语言能力、文化意识和思维品质的全面提升。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，小学数学教学中要注重提升学生个体的综合素质，让学生通过数学学习发展创新能力、主动性和独立性，从而提高课堂的教学效率和教学质量。基于此，本文笔者对小学数学课堂教学中进行素质教育提出了自己的几点思考和建议。

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简介：摘要：林木病虫害是森林生态系统中的重要问题，直接影响了林木的健康和生长。本文回顾了林木病虫害防治技术的发展与应用实践。首先，文中概述了病虫害对林木的危害，强调了病虫害防治的重要性。然后，文中介绍了不同类型的防治技术，包括化学防治、生物防治、物理防治和遗传防治，以及它们在实际应用中的效果和局限性。最后，文中强调了综合防治方法的重要性，以促进林木健康和生态平衡的维持。通过本文的研究，可以更好地了解林木病虫害防治技术的发展趋势和应用实践，为森林资源的可持续管理提供有益的参考。

简介：摘要：全域土地综合整治是一项涉及土地、经济、生态、人口等多元要素的综合性活动，具有涉及面广、任务量大、参与主体多、政策性强等特点，目前关于全域土地综合整治制度的系统性研究相对偏少。本文通过借鉴国外土地整治典型做法和我国全域土地综合整治试点经验，深入挖掘土地整治的内涵特征、功能价值，总结梳理相关理论，以期为科学推进全域土地综合整治制度创新提供有效参考。

简介：摘要：传统小学数学教学中，学生缺乏主体意识，教师对学生能力估计不足，在课堂中采取的是包办教育，总是代替学生思考和解决问题，严重影响了学生独立思考能力的培养，学生解决问题能力会变差，创造力很难得到提升，小学数学课堂无法实现高效教学目标。为了改变上述问题，本文对在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略进行探究。

简介：摘要目的观察类军事化摄耗平衡自我管理对糖尿病患者的影响效果。方法选择2020年1月至12月期间济南市第七人民医院收治的2型糖尿病患者100例为研究对象，将入住奇数病室的50例设为对照组，入住偶数病室的50例病例设为试验组，对照组行内分泌专科护理与糖尿病护理常规护理，试验组在对照组2型糖尿病常规模式护理基础之上加用类军事化能量摄耗平衡自我管理干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果试验组2型糖尿病病例摄耗平衡知信行评分显著高于对照组，糖化血红蛋白值、餐后及空腹血糖检测值显著低于对照组，健康管理满意度评分显著高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用类军事化摄耗平衡自我管理模式对糖尿病患者施加干预，可显著促升该类病例的摄耗平衡知信行水平，取得更佳的血糖控制效果，受到了患者高度认可的健康管理方式。

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简介：摘要：目前，我国的教育教学的发展迅速，小学语文教育教学的发展也有了创新。在素质教育理念大行其道的背景下，不止教学理念发生了新的变化，教材设计也进行了相应的调整，增加了更多与核心素养相关的内容，而“语文要素”就是在这样的背景下诞生的。语文要素贯穿于教学各个环节，对学生学习能力的提升具有显著的功效。为了实现学生的能力与素质的共同发展，探讨可行的教学方式，下面将从语文要素的角度，对小学语文教学策略进行具体阐述。

简介：摘要：为学生减轻学业压力一直是我国教育部门重点关注的问题。今年，我国发布了一项重要的教育决定，即“双减”政策。该项政策的推进与实施，极大地减轻了学生的学业压力，但是很多父母认为没有课外辅导，学生的学习成绩很可能会受到影响，所以很多家长会焦急的囤积一些课外辅导材料，让孩子大量的做题，反而又增加了学生的压力，这就有悖于教育部门制定的决策。所以教师一方面需要理解家长的心理，另一方面也要提高课堂效率，让家长吃下“定心丸”。

简介：摘要：小学生的语文知识学习受个人想法和兴趣支配，所以在教学中就要以活动为方式，减少传统教育中单向讲解的情况，让学生有多元化的认识，建立情感、文化的理解，有自我表现和语言表达，增加学习方式，使教学的开展能够满足学生的学习需要，从而提高教学的实效性，使语文学习有主动性，也有深度分析。基于此，以下对“互联网+”背景下的小学语文高效课堂构建进行了探讨，以供参考。

简介：摘要:期刊数字化的思考与研究,信息资源的不断增多和互联网资源的引入，将各种资源迅速获取与有效利用是图书馆专业化与智能化的发展方向。通过计算机技能、光盘检索技术，常用数据库介绍、网上文献检索查询、可以给用户提供更好的资源服务

简介：【摘 要】面对重大公共安全卫生突发事件，图书馆该如何应对？以此次疫情为鉴，图书馆应该积极承担社会责任，构建公共卫生数据库，引导读者科学防护，最大限度降低焦躁情绪和恐惧心理。

简介：摘要目的探讨脐动脉栓塞的临床特点及妊娠结局。方法本研究为回顾性病例系列研究。研究对象为2018年1月至2020年2月在厦门市妇幼保健院住院分娩的18例脐动脉栓塞患者。分析患者的一般情况（年龄、妊娠并发症、产前超声提示脐动脉情况等）、妊娠结局（分娩方式、胎儿或新生儿结局等）及胎盘病理检查资料。对数据资料采用描述性统计方法进行分析。结果（1）本单位脐动脉栓塞的产前检出率为0.062%（18/29 130）。18例孕妇年龄（30.1±6.1）岁，其中4例高龄产妇（年龄≥35岁），1例<18岁；17例为单胎妊娠，1例为双绒毛膜双羊膜囊双胎妊娠之一。超声首次提示单脐动脉或可疑脐动脉栓塞的孕周为（35.1±2.6）周，其中16例孕晚期超声提示单脐动脉，2例可疑脐动脉栓塞。18例患者的妊娠并发症主要包括妊娠期糖尿病（8例）、胎儿生长受限（4例）和脐带插入点异常（3例）。（2）18例中的16例活产孕妇均为剖宫产分娩，产妇结局均良好；2例胎儿宫内死亡。16例活产新生儿中，早产9例，足月产7例；平均出生体重（2 434±816） g；4例为小于胎龄儿；3例发生新生儿窒息。11例新生儿收住重症监护病房，其中5例存在脑损伤。（3）18例中，17例胎盘病理检查提示2条脐动脉中的1条血栓形成，1例合并脐静脉血栓。11例脐带过度扭转，3例脐带插入点异常。1例拒绝胎盘病理检查。结论妊娠晚期超声首次提示单脐动脉时，应警惕脐血管栓塞。分娩时机应综合考虑早产及突发不良事件的风险。分娩方式建议考虑剖宫产。

简介：摘要：随着新课改的推进，小学英语这门课程越来越被人们所重视，绘本阅读教学法也更加受到人们的关注，但当前，一些教师并没有真正运用绘本阅读法。在核心素养的背景下，教师要改变传统的教学观念，深刻了解绘本的内涵和意义，以培养学生的核心素养为目标，将它运用到绘本阅读中，提升学生的综合能力。

简介：  摘要：党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代，并对全面依法治国进行了重要论述。在新的时代背景下，也对高校法治课程提出了更高的要求。然而当前高校法治课程还难以满足新时代对法治教育与培养法治人才的需求，需要进一步加快课程改革，注重教学质量的提升与实践应用性的提高。