简介：教育总是在随着时代的发展而不断改革，迈入新世纪以来，新课程改革对传统的教育理念、授课方式、学生的学习方式带来了巨大的冲击。如何把学生推向课堂的前沿，担当课堂的主角，让学生能够独立、自主地学习，是当今教育研究的一大课题。对此，我在教育教学工作中进行了积极的探索和大胆的尝试，确定了一个基本的教学运作程序：课前预习——课中参与——课外延伸。课堂教学实践证明，按此程序实施教学，能充分调动学生主动参与、独立研究、自行获取知识、应用知识的积极性，让学生经历知识的形成和发展的过程，学会学习。而这正是新《课程标准》中所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式的具体体现，能够让学生真正地实现学习方式的转变，由传统的“要我学”转变为独立、自主地学习。这个程序的具体操作过程如下：

简介：   摘要：非智力因素在素质教育中具有及其重要的作用，在小学数学教学中应培养和激发学生学习动机和学习的兴趣，形成坚强的意志品质，培养健康的学习情感和良好的学习习惯等，通过培养学生的非智力因素，提高学生学习成绩。并提出在数学教学过程中培养后进生非智力因素的一些方法。

简介：

简介：目的观察普米克令舒联合可必特雾化吸入治疗毛细支气管炎的临床疗效。方法将80例毛细支气管炎患儿随机分为两组,治疗组42例,对照组38例。两组均采用抗病毒、细菌感染者使用抗生素,吸氧、止咳、镇静等综合治疗,治疗组采用普米克令舒联合可必特雾化吸入治疗5d,对照组采用地塞米松静脉滴注5d,比较两组治疗后的临床症状、肺部体征消失时间、病情治愈好转率。结果治疗组患儿气促喘憋缓解、哮鸣音消失时间、咳嗽消失时间及住院时间均明显少于对照组（P〈0.05）。治疗组总有效率（97.6%）与对照组总有效率（73.6%）比较有显著差异。结论普米克令舒联合可必特雾化吸入治疗毛细支气管炎有协同作用,可缩短病程,提高治愈率,可作为治疗毛细支气管炎的主要药物之一。

简介：〔摘要〕培养和提高中学生的数学应用意识，是中学数学教育教学的迫切要求。本文对高中数学应用问题的教学进行了探讨。

简介：摘要：在机械设计领域，可靠性工程与故障预测技术的结合至关重要。可靠性工程旨在通过优化设计、选择合适材料和改进工艺，提高系统的稳定性和耐用性。与此同时，故障预测技术利用实时监测数据和先进的分析方法，预测系统潜在故障并实施预防性维护。本文探讨了这两种技术的核心概念、主要方法及其在机械设计中的实际应用。通过集成可靠性工程和故障预测技术，可以显著提高机械系统的整体可靠性，减少故障发生率和维护成本，提升系统性能。

简介：摘要：近年来，随着国家对教育的重视，我国小学生溺水事故发生率逐年降低，但近年来，小学生发生溺水事故的人数仍在不断增加。农村小学生是我国青少年的重要组成部分，是社会未来的建设者和接班人，保障其安全健康成长，是全社会义不容辞的责任。而农村小学生防溺水安全教育工作道阻且长，需要全社会高度重视，学校、家庭和政府密切配合。

简介：摘要老师的教是为了不教。在教学中，当学生遇到问题时，我时常引导学生想办法用自己学过的知识去解决，并告诉他们我们学习的目的就是变没学过的为学过的，并注意将自己的解题方法进行总结归纳，想方设法把问题解决掉。如果学生找到解决的方法了，我还会追问一句还有别的方法吗？有没有不同的方法？有时学生为了得到老师和同学的点赞，真的会“标新立异”，想尽一切办法并且让大家脑洞大开。

简介：摘要目的分析高病毒载量乙型肝炎病毒（hepatitis B virus，HBV）感染孕妇孕期服用抗病毒药物至分娩当日停药后不同喂养方式对母婴传播的影响。方法本研究为前瞻性队列研究。2019年1月1日至2020年3月31日在北京佑安医院纳入574例乙型肝炎表面抗原（hepatitis B surface antigen，HBsAg）阳性、HBV DNA>2×105 IU/ml孕妇，孕24~28周开始服用替诺福韦酯、替比夫定、拉米夫定或丙酚替诺福韦，分娩当日停药，新生儿按常规接受被动-主动免疫预防。根据喂养方式分为母乳喂养组、人工喂养组和混合喂养组共3组，产后6~8周随访，检测产妇肝功能和HBV DNA；婴儿出生后完成免疫接种于7~12月龄随访，检测HBV血清学指标。采用单因素方差分析、Student-Newman-Keuls法、χ2检验或Fisher精确概率法及重复测量的方差分析等方法对数据进行统计学分析。结果574例产妇中，257例母乳喂养、241例人工喂养和76例混合喂养，3组不同喂养方式孕妇服用抗病毒药物前平均HBV DNA水平差异无统计学意义［分别为（7.90±0.67）、（7.82±0.70）及（7.83±0.70）log10 IU/ml，F=0.912，P>0.05］；分娩前混合喂养组略低于母乳喂养组和人工喂养组［（3.87±1.08）与（4.21±1.17）、（4.30 ±1.28）log10 IU/ml，q值分别为3.052和3.831，P值均<0.05］，而后2组间比较差异无统计学意义（P>0.05）；产后人工喂养组HBV DNA水平略低于母乳喂养组［（7.42±0.93）与（7.69 ±0.90）log10 IU/ml，q=4.583，P<0.05］。580例（6例双胎）婴儿中，243例人工喂养婴儿中仅1例（0.4%）发生母婴传播，259例母乳喂养和78例混合喂养婴儿均未发生母婴传播（P=0.553）。结论高病毒载量HBV感染孕妇孕期服用抗病毒药物，分娩当日停药，尽管产后病毒载量又恢复至治疗前的高水平状态，但母乳喂养不增加婴儿感染风险，建议母乳喂养。

简介：【摘要】 目的 分析心理护理和康复护理对念珠菌性阴道炎患者护理干预效果    方法 将2023年1月～2024年1月本院收治的念珠菌性阴道炎患者50例随机分为对照组和研究组，各25例。对照组实施常规护理，研究组实施心理护理和康复护理，比较两组患者的临床治疗效果。结果 研究组负面情绪评分、复发率均低于对照组，给药依从率高于对照组（P＜0.05）。结论 心理护理和康复护理可减轻念珠菌性阴道炎患者的负面情绪，提高给药依从率，降低复发率。

简介：重刑是韩非法律思想的重要组成.要求刑重、刑密,在赏与罚上,要罚多赏少.用严刑峻法作为调整一切社会关系的尺度,对任何事的过错都要予以重罚.

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简介：摘要目的探讨心理护理在截瘫患者不同的心理表现中所起的作用。方法针对截瘫患者不同的心理表现采取不同的心理护理。结果通过心理护理明显提高了截瘫患者的生活质量。结论良好的心理护理对截瘫患者的治疗和康复有极其重要的作用。

简介：

简介：摘要总结了癫痫持续状态患儿的护理方法和具体措施，主要措施包括病人的安置、呼吸道的护理、病情的观察、健康指导、心理护理等。认为加强癫痫持续状态的治疗和护理是挽救生命的重要措施。

简介：摘要生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。多年幼儿工作实践我试图通过自身体会对影响幼儿生活自理能力发展的因素进行分析，并就帮助幼儿获得良好的自理能力提出自己的一些思考和建议，以抛砖引玉，同广大幼教同仁商榷。

简介：

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