简介：

简介：小学英语教师所面临的是课时少,复习的时间更是少得可怜,而且我的学生成绩悬殊太大,这就使得英语课复习难度加大。为了上好复习课,我运用了一些新的教学方法,比如在上课时,将游戏和竞争引入复习课中,很受学生的欢迎,取得了较好的教学效果。

简介：摘要：在英语教学的过程中，微课是一种全新的教学辅助方式，在提升教学有效性和学生学习趣味性方面有着重要的作用，教师要能够正确运用微课，提升微课的使用效率，从而为学生的英语学习营造良好的环境。在本文中，首先提出了微课在英语教学当中的应用意义，然后阐述了微课在英语教学当中的有效运用策略，希望能够给当前的英语教学有所帮助。

简介：

简介：摘要：相比于传统的教学方式，课堂游戏更能激发学生的兴趣。在游戏中，学生能够体验到不同的角色和情境，这样就能够吸引他们的兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。而这也能够促进学生对英语学习的积极性，从而提高他们的学习效果。本文将探讨课堂游戏在小学英语教学中的必要性，并进一步探讨具体应用方法，旨在为小学英语教学提供借鉴和参考，促进教学质量的提高。

简介：摘要采用自主探索与小组交流相结合的学习方式，让学生遵循“实际问题——分式方程模型——求解——解释解的合理性”的主线进行学习，让学生在合作中学会学习、在学习中学会合作。让学生当“小先生”从而实现“兵教兵”，便于充分发挥学生的主观能动性，而且易唤起学生的共鸣。教学方法上是由“扶”到“放”，学习方法上是由师生交流、自主探究到合作交流、演双簧，揭示分式方程模型的原理。

简介：摘要：在以培育学生核心素养作为教学目标追求的背景下，初中的道德与法治教育变得尤为重要。教师应积极引导学生在熟练掌握道德与法治基础知识的情况下，结合自身实际情况发展开拓性思维，主动参与学习活动，亲身经历知识的发现、发生、发展过程。在这一过程中教师转变教学模式，深入挖掘课程的内涵，帮助学生全面掌握知识的内在联系，通过为学生创设适当的具有真实情境的活动促进知识的迁移与升华，丰富学生的内心体验，树立正确的人生观价值，实现有“深度”的学习。基于此，本篇文章对活动教学法在初中道德与法治课中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要如何科学地提高基础薄弱学生的英语学习兴趣，是我们亟待解决的要素

简介：摘要： 写作，在高中英语考试试卷中占据着将近四分之一的比重，其对于学生的高考成绩有着重要作用。本文从增强学生自信心、拓展词汇量、注重语法学习这三个方面就高中写作教学进行研究。

简介：摘要：英语与其他学科的不同在于：抽象性较强、涉及较多内容、需要进行背诵及抄写等。为帮助学生对英语知识进行深入了解、掌握，使其灵活应用所学知识与他人交流、沟通，教师通常会要求学生进行背诵或抄写。基于此，以下对“双减”背景下小学英语作业设计进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着新课标改革对小学英语教学方式的高度重视，在授课中教师不仅要明确教学目标和教学主体，同时还应结合该段学生的心理特征展开教学，众所周知，在小学阶段学生的好奇心、好玩心和对知识学习的自主探索能力普遍较强，因此教师则可以结合学生实际特征，以符合学生心理的游戏应用教学手段展开授课教学。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进,物理课堂需要有效兼顾理论与实验教学两个维度。实验教学能直观地帮助学生了解物理现象,发展物理研究技能,从而有效提升学生的科学素养。鉴于此,本文便以中学物理实验教学为例,对行之有效的优化革新方法展开探析,望能为处于教学一线的初中物理教师带去重构物理实验教学模式的启发与借鉴。

简介：英语教学中运用多媒体教学手段，有利于改革传统的课堂教学结构，培养学生的自主学习能力，提高学习效率。

简介：摘要：在课堂教学中，对学生进行有效评价对学生学习进步和心理健康发展具有重要意义。本文立足于小学英语课程，提出在小学英语课程教学中保障评价有效性的具体方法包括几点。第一点，运用温和语言进行课堂评价，激励学生深入学习；第二点，运用肢体语言进行课堂评价，使评价变得更加生动和鼓舞人心；第三点，运用小组方式进行课堂评价，使学生在相互评价中发现问题和改正问题。在小学英语课堂教学中从以上几点对学生进行评价，有助于提高课堂评价有效性，激励学生深入开展学习活动。

简介：摘要：

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简介：摘要：生命安全与健康教育是贯穿小学思政课（即道德与法治课程）低中高三个学段的学习主题之一，占据较大的课程比重，对学生个体的成长意义重大。在教学实践中，嵌入表现性评价，开展基于表现性评价的逆向大单元教学设计及实施，不仅有利于落实课程标准的要求，形成“教-学-评”一体化格局，更易于促进学生健全人格的发展。以统编版道德与法治三年级上册第三单元“安全护我成长”为例，教学中，教师须确定单元学习目标，设计表现性任务，研发评价工具，动态嵌入落实，关注“教-学-评”一致性，为学生认同自己是个体生命安全与健康的第一责任人，掌握基本的自护技能创设更加顺畅、有效的学习路径。

简介：摘要：近年来，在教育部门的改革中，教育体系也随之革新，目前已经发生了明显的变化。例如当前被中小学教师广泛欢迎的是“互动教学”的教学模式，这在一定程度上取代了传统“灌输式教学”。对于小学阶段来说，英语课是一门重要的课程，在小学阶段学好英语，可以使学生在童年时期爱上英语，激发对英语的兴趣，让学生意识到英语很重要。由于处在成长阶段，小学生的各项学习能力都还不够，因此老师要在英语课堂上提高小学生的注意力，加强课堂上与学生的积极互动，使学生在学习中爱上这门学科。本文将重点讨论小学生英语教学问题，并关于如何加强学生与老师的有效互动提出作者的一些建议。

简介：摘要：将中国优秀文化有机地融入高校大学英语教学中，帮助大学生培养文化自信，从而建立正确的文化观和价值观，是深化大学英语教学改革的必要途径之一，也是文化强国目标下的教育要求。本文以大学英语课程为例，探索将中国优秀文化融入高校大学英语教学的路径，以期为培养当代大学生民族和文化自信心及身心全面发展提供借鉴，更好地完成人才培养目标服务。