简介：摘要：对于数学学科而言，情境教学模式的运用能大大降低学科知识的枯燥性，而且对于教学效率提升的作用不容忽视。本文对小学数学情境教学运用进行了探究。

简介：在科技经济高速发展的当下,文化教育事业也在蓬勃发展,人们越来越重视学生的文化教育水平.初中阶段的物理教学内容中,有很多学生难以理解的抽象的知识,因为对于学生来讲,物理是一门比较新颖抽象的课程.老师如果想让学生充分了解并熟悉掌握物理这门课程,就需要运用创新多样的教学方法,结合学生自身的学习能力和学习环境条件,站在学生角度思考教学方法,尽可能激发学生学习的自主性,让学生积极投身于物理学习中.对于初中物理教学而言,老师在课堂教学中,要一改以往的教学方法,除了注重教学生物理理论知识外,还要重视实验操作的教学,让学生全面掌握物理知识.就此,本文将对初中物理教学模式创新进行分析.

简介：摘要：英语教学中，项目式学习扮演了至关重要的角色，它对英语教学产生了巨大的推动力，可以显著地激励学生的学习热情，从而提高学生优秀的学习成绩。本文主要在研究项目式学习的前提下，针对初中英语写作教学的八步模式，进一步探索其在实际操作中的运用情况，旨在推动初中英语写作教学的优化。

简介：相对于国内其他教育强省（或区域）而言，广东高校的中外合作办学整体以学历教育及非学历教育的项目为主。不仅规模偏小，专业设置雷同，而且合作对象、合作层次和合作模式比较单一。要促进广东高等教育中外合作办学的发展，首先必须加强学科优势互补、发挥地区优势的特点．实现高等教育的中外合作办学与区域的经济发展模式和人才需求模式相匹配的目标。同时，在合作层次上通过实现多元化发展来满足不同层次学生的需求。最后，区分各类不同办学模式的特点，从简单易行的模式入手，在满足市场需求的前提下，做大做强，真正实现优势互补的中外高校战略联盟。

简介：虚词作为汉语中最重要的语法手段之一,意义和用法与实词有很大区别,是民族学生汉语学习中一大重点和难点.教学中要讲清意义,说明用法,并注意意义和用法的同步输入.

简介：摘要：故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的景色，典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深为之吸引，使他们增长了知识发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见褚于行动中。在具体讲授的过程中，我们要认识到它的注意点，这样才能扬长避短；同时要学会编故事的方法，这样才能充分发挥它的作用，促进幼儿的全面健康发展。

简介：摘要:随着教育领域的改革,各个学科教师都开始重视体验式教学模式,地理学科教师也不例外,教师通过体验式教学模式,能够充分突出地理学科的优势,体验式教学的模式创新是每一位老师需要重视的,而且在初中地理教学中,教师需要以教材案例作为研究对象,使学生们通过对地理案例的分析,锻炼自己的思维能力,从而提高初中地理教学的质量与层次,本篇文章就从体验式教学在初中地理教学中的运用原则出发,探讨体验式教学在初中地理教学中的运用策略。

简介：摘要：高效的课堂教学需要以有效的课堂互动为前提，互动是构建良好教学关系的纽带，也是保证课堂教学质量的重要基础。在小学语文学科教学中，为发挥学科教学实效性，应以构建互动课堂为目标，创新教学思路，转变教学理念，推动小学语文教学改革。本文以小学语文教学为例，从听课反馈、课堂提问、课后互动三方面展开研究，就如何实现构建互动课堂提出几点建议，以期增强小学语文教学实效。

简介：教学目标：1．认识本课生字；能正确读写本课词语。2．有感情地朗读课文；能根据课文内容想象画面。3．愿意和同学交流读后的感受；理解童话所揭示的道理。

简介：

简介：摘 要：诵读是用眼口心共同配合的方式来体会作者情感，古今文人都非常重视诵读。诵读教学在语文教学中的作用不可忽视，在诵读中可以从展开想象，丰富形象，知人论世，见微知著，方式多样，加强合作三个方面来学习。

简介：

简介：摘要：本文针对当前小学数学大单元教学中存在的问题，提出了一系列改进策略。文章分析了大单元教学的概念和重要性，接着指出了现有教学中存在的问题，如过度依赖教材、忽视学生主体性等。然后，本文提出了一些具体的改进策略，包括灵活运用教材、注重学生主体地位、创设生活情境等。最后，本文对改进策略进行了总结，并强调了在实际教学中灵活运用这些策略的重要性。

简介：摘要：目前，我国部分小学仍然存在硬件设施不完善、教师整体素质水平较低等一系列问题，这些问题严重影响到小学教学质量管理的最终效果。对此，如何结合小学教学的实际情况，采取科学有效的措施改变现有问题，成为广大教育工作者们需要关注的重点。从根源上改变质量管理现状、解决实际问题，才能不断提高小学教学质量，并推动小学教育领域的长期稳定发展。

简介：摘要：

简介：　　【摘 要】体验式教学的合唱教学是学生对于歌唱的一种体验，对于学生的情感体验影响非常深刻的，在教学中，教师要利用各种方法，让学生通过各种形式的体验，来感悟音乐、体验音乐，获知音乐的美，不仅可以快速掌握音乐知识，拓展音乐素养，还能获得强烈的探索兴趣，增强自身的学习动力，这对于初中音乐的课堂教学非常有意义。

简介：

简介：摘要体育是小学教学中的重要组成，在素质教学改革的背景下，小学教师逐渐认识到体育教学对于小学生身心健康发展的意义。情境设置模式在小学体育教学中的运用，结合以生为本的教育理念，充分考虑到小学生的认知特点与学习需求，通过生活情境、故事情境、音乐元素等在小学体育教学中的运用，丰富了课堂教学方法，有助于提高小学生的体育学习兴趣。笔者针对小学体育教学情境设置与兴趣培养方法提出了几点建议，旨在提升我国小学体育教学质量，促进小学生身心健康发展。

简介：摘要：在全国课堂教学改革的大潮下，课堂呈现出了学生动手、动口、动脑相结合，自主探索、合作交流的学习方式，实现了由被动学习向自主学习的转变。然而对于农村偏远学校来说，存在学校规模小、基础设施不到位、师资队伍老龄化等问题，实施课改工作却不那么容易。要使课堂教学改革顺利进行还要从这几方面入手：坚定信心，明确思路；完善制度，规范管理；强化培训，关注细节；聚焦课堂，加强研究；培养骨干，打造特色。

简介：摘要新课程改革的推进必然会对师生产生深远的影响。这种影响不但要求教师积极转变角色、提高素质，而且要求教师的教学行为以及学生的学习行为都产生相应的变化，并根据不断变化的新形势和不断出现的新问题进行反思，以期达到“双赢”的教学目的。