简介：摘要：目的：在对消化道肿瘤患者进行护理时，将肠内营养延续护理应用其中，并探讨其应用价值。方法：自从2020.09至2022.09期间，在我院相关科室中选取120例消化道肿瘤患者，将其随机一半60例纳入对照组，再将其余一半60例列入观察组。观察组给予其提供肠内营养延续护理，而对照组给予其提供常规护理。既要观察两组患者的生存质量评分，也要对比两组患者的护理满意度，还要对比两组患者的不良反应率。结果：从结果来看，就生存质量评分而言，护理之后，对照组为25.11+2.02，观察组为51.22+2.16。可见，观察组较高，P

简介：摘要：

简介：摘要：德育作为小学教育的重要内容，不仅是实施素质教育的基本要求，也是培养学生良好品德、促进学生身心健康发展的重要途径。新课改明确提出了“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想品德作为学生核心素养”。可见，德育教育是小学教育的重点内容之一。然而，由于种种原因，在小学德育工作中存在着一些问题，比如，课程设置不合理、教育方式单一等，这些都严重影响了小学德育效果。因此，小学教师要更新传统教育观念，积极开展体验式活动，充分发挥体验式活动的作用，以丰富的体验式活动为载体对学生进行道德品质培养和行为习惯养成教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

简介：摘要 本文介绍了一种可回收的卡扣拉锁式物流包装，包括物流包装袋本体，所述物流包装袋本体的外端设有拉链，所述拉链的外端滑动连接有拉锁，所述拉锁的外端粘接有封签。本设计使得物流包装可以循环利用，有效改变逆向物流困难、物流包装回收再利用率低、处理废弃包装能耗大的现状。

简介：摘要:“量与计量”是数学教学的重要内容，着眼于学生“量感”培养的核心素养，教师要帮助学生积累活动经验，通过实感、实境、离线等自身认知方式，依托数学实验，助推学生“量感”生长，促进学生“量感”核心素养的生成。

简介：摘要：教师在授课过程中，应以开展议题式教学活动为中心，让学生在课堂上发挥出自身的才能，满足学生的个性化发展，促使学生的道德修养得以优化。本文对初中道德与法治数学中的现状进行分析，同时针对性地提出开展好一堂议题式思政课的策略。

简介：摘要：初中英语作为一门语言类学科，其教学方式有别于语文教学，在教学过程中，必须注重对学生进行听说读写技能的训练。在课堂上，教师要打破只注重知识传授的传统教学模式，通过体验性学习，激发学生对英语的兴趣，增强他们的自主性，改善学生的学习品质，以培养他们的英语思考能力，从而提高其整体素质。

简介：摘要：装配式建筑以其高效性、质量可控和资源节约等特点，在现代建筑中得到了广泛应用。然而，预制构件接缝处的防水问题一直是装配式建筑面临的重要挑战之一。本文在分析装配式建筑预制构件接缝防水现状的基础上，提出了多项改进措施，包括优化防水材料选择、改进接缝设计、加强施工工艺控制等，旨在提高装配式建筑的防水性能，延长建筑物的使用寿命。

简介：摘要：本文聚焦在微观企业层面的数字创新生态,探讨数字化转型企业这一群体的开放式创新生态系统构建。目前数字化转型企业开放式创新生态系统构建的研究处于初步探讨阶段,有必要对其概念内涵界定和理论基础梳理的同时,提出数字化转型企业开放式创新生态系统构建的研究框架,指明未来研究方向。

简介：[摘要]目的：本研究旨在探讨家庭式心脏康复模式对永久性人工心脏起搏器植入术患者心脏康复的效果。方法：选择来我院诊治的心律失常、心衰患者80例，所有患者均植入永久性人工心脏起搏器。根据入院先后顺序分为对照组（40例，2021年1月至2021年10月）与观察组（40例，2022年11月至2022年8月），对照组行常规护理干预，观察组在对照组基础上给予家庭式心脏康复模式干预。结果：观察组患者的心功能指标改善情况和护理满意度明显优于对照组，P < 0.05，同时，观察组的出院后半年的不良心血管事件发生率明显低于对照组，P < 0.05。结论：家庭式心脏康复模式可提高永久性人工心脏起搏器植入术患者心脏康复效果及患者满意度。