简介：摘要： 本论文聚焦于中职学生职业核心素养的培育，通过对其内涵、重要性的分析，探讨了当前中职学生职业核心素养培育的现状及存在的问题，并提出了一系列针对性的策略和建议。旨在为提升中职学生职业核心素养提供理论指导和实践参考，以适应新时代对高素质技能人才的需求。

简介：摘要：本文从职业院校毕业生创业能力的培养和实践出发，探讨了职业院校在培养学生创业能力方面的优势和不足，分析了影响毕业生创业成功的因素，并提出了一些建议，以期为职业院校毕业生创业能力的培养和实践提供参考。

简介：在精准医疗和脑计划研究广泛开展的时代背景下,如何尽快提高神经外科研究生对这些前沿领域的认识及相关科学素质是目前神经外科研究生教学中的重要任务。我们尝试将国外研究教育常见形式——文献讨论,引入神经外科研究生医学教育中,结果显示：文献讨论课有助于学生了解前沿知识,锻炼科研思维,提高搜索和阅读文献能力以及陈述科学和提出问题的能力,甚至给予学生科研灵感。因此,文献讨论课值得在神经外科研究生教育中开展和推广。

简介：摘要：在新课程改革背景环境下开展小学高年级英语教学工作，要关注于学生学习能力的培养及发展，打造生本课堂，引导小学生积极、主动地参与到英语知识学习当中，以提升英语课堂教学实效性。本文分析了小学高年级英语生本课堂构建策略，突出与时俱进，大胆做好课堂教学改革，使小学高年级英语教学效果及教学质量得到有效地提升。

简介：摘要：核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，基础教育的学科教学终极目标就是促进学生学科核心素养的形成。化学实验是学生化学学习的重要活动，是化学教与学的主要手段与方式，也是培育学生化学学科核心素养的主要途径和方法。落实“素养为本”的教学，有利于《初中化学课程标准》的落实，有利于初中学生形成正确的价值观、必备品质与关键能力。本文基于“素养为本”简述了化学实验改进与创新的“三原则”和“五策略”。

简介：

简介：摘要：中等职业学校计算机专业实训课程不仅承担着技能训练的教学任务，而且承担着提高学生的思想道德水平、科学文化素养和职业能力的任务。本文从实训课课程思政目标入手，研究了实训教学课程思政的意义，分析计算机实训教学中的思政元素，探索从课程设计、教学内容、教学评价、师资等方面实施课程思政的途径。

简介：摘要：

简介：摘要：中职学校校园安全管理工作的实施和开展需要各界人十的积极配合和努力，与此同时，学校作为主力军应该重承“以人为本，安全第一”的意识，综合各界的力最，贯彻并落实好每一步实施方案，层层深入，防患干未然，迅速高效的处理各类突发事件，给师生营造一个安全、和谐、稳定的学习生活环境。

简介：[ 摘要 ] 把职业学校的课堂与企业车间的设备、生产、技术和文化融于一体，实践以产品或项目任务为导向的“生产式课堂”教学模式，实现专业教学与生产实践同步、学校教学与职业生活联系，不仅是培养技能型人才的有效途径，也是推进校企产学合作、加强专业建设的重要手段。通过多个案例的综合分析，提炼出四种“生产式课堂”教学模式，并逐一介绍各模式之内涵、运作方式及其适应性，以供相关人员参考。

简介：摘要 古诗是传承中华民族优秀传统文化的重要途径，是小学语文教学的重要组成部分，“1+X”的群文阅读教学拓宽了新时期语文课堂培养学生核心素养的途径，为“双减”政策下提质赋能。本文从学情分析，过程推进，提升引申三个方面对语文核心素养下的小学古诗“1+X”阅读教学策略进行探究。

简介：摘要：将职业学校的课堂与公司车间的设备、生产、技术、文化相结合，实行以产品或项目任务为导向的“生产课堂”教学模式，实现专业教学与生产实习、学习与工作生活同步.联系不仅是培养技能型人才的有效途径，也是促进校企产学合作、加强专业建设的重要手段。通过对多个案例的深入剖析，区分出四种“生产课”教学模式，并为相关人员一一介绍每种模式的内涵、运作方式和适用性。

简介：摘要：对于中职学校来讲，其要想得到更好的发展首先就要提升自身的核心竞争力，然而提升核心竞争力的关键在于专业建设情况。一直以来，我国职业学校都提倡教学要以就业作为主要目标，要将有用的教育资源整合在一起，结合时代发展步伐来设计教学方式，重点培养学生的就业和创业能力。

简介：摘要：对于中职学校来讲，其要想得到更好的发展首先就要提升自身的核心竞争力，然而提升核心竞争力的关键在于专业建设情况。一直以来，我国职业学校都提倡教学要以就业作为主要目标，要将有用的教育资源整合在一起，结合时代发展步伐来设计教学方式，重点培养学生的就业和创业能力。2014 年国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，在新时代背景下，我国职业教育已经迈向了新的台阶，因此其面临的挑战也是全新的。在职业教学过程中该如何将国务院如何发展职业教育相关精神融入进去是目前保证其稳定发展的关键，也是当前首要考虑的问题。从我国中职教育发展进程来看，要想全面提高中职教育的发展速度，实行产教融合、校企合作是必不可少的。同时，这也是我国职业教育发展的必然趋势，实现产教融合、校企合作对于学生今后在社会上的就业和发展都是非常重要的。本文就中职学校产教融合的具体实践进行详细的探索。

简介：[ 摘要 ] 将技术专业课堂和企业车间机器设备、生产制造、技术性融为一体，重视产品或者项目任务，完成技术专业教学和生活实践同歩、教学和岗位生活对接的“生产制造课堂”教学模式，不仅仅是塑造技能人才的重要方式，并且能够促进产学协作。根据对诸多的案例综合分析，提炼四种“生产经营性课堂”教学模式，并逐一阐述了每一种方式的含义、运营模式和适应能力。

简介：摘要：相对于高中生，五年制高职学生身心得到发展，独立心理、批判心理和逆反心理得到加强，这使得班主任工作更加艰巨和具有挑战性。本文结合具体的德育教学计划,总结了高职学生德育的方法和经验,在班级德育工作中取得了显著成效。

简介：[摘要] 在疫情防控下，我国职业教育经历了“停课续学”的在线教育阶段。本文分析了在线教育短窗口期的特点，通过调研一线教师返校后的观点，分析了在线教育和线上线下融合教育的观点。针对中小学教师面临的主要问题和挑战，文章提出未来线上线下融合教育仍需进一步发展的五个方面：新多元共识、新教育职业设施、新课程形式、新评估驱动程序和新的组织结构。

简介：［摘要］ 问题学生的转化工作是班主任开展班级工作的重点和难点。在问题学生转化过程中，很多班主任会发现，语言说教会显得非常苍白，收效甚微。实践教育往往比理论教育有更加显著的效果。劳动教育作为整合性的实践教育，具有极强的育人功能，能够让学生在“他者”引导劳动的过程中“自我化”。笔者结合具体的问题学生转化的案例谈一谈劳动教育的实施与作用。

简介：摘要:怎样构建富有特色的德育模式和教育体系，是职业院校思想政治教育的重要课题。本文在分析了职业院校德育教育的特点以及存在的问题的基础上，阐述了构建职业院校德育模式和教育体系的策略和方法。

简介：摘要：相对于高中生，五年制高职学生身心得到发展，独立心理、批判心理和逆反心理得到加强，这使得班主任工作更加艰巨和具有挑战性。本文结合具体的德育教学计划,总结了高职学生德育的方法和经验,在班级德育工作中取得了显著成效。