简介：摘要：项目学习要依托新课程标准对初中数学教育教学目标的要求，根据学生学习层次设计项目学习目标。教师在设计项目学习流程的时候要充分考虑到学生能力增长的需要，要将学生放在学习的主体地位，要能够引导学生运用数学思维解决项目学习问题，在必要的时候还可以引入合作研讨，适时评价，促进学生思维能力的提升。

简介：摘要：改革后，随着人们生活水平提高，对交通运输行业的要求提高。目前，铁路运输企业在我国社会经济发展中占有举足轻重的地位。自2020年新冠疫情发生以来，铁路客运业务受到严重影响，运输收入大幅下降，而各项营运成本仍在发生，且防疫性支出不断增加，成本管理面临严峻挑战。在疫情不断反弹的情况下，成本控制的优劣直接影响着企业的经济效益。通过分析疫情下铁路运输企业所属基层单位成本控制的现状及存在的问题，提出有效改善成本控制的策略，以提升企业的经营管理水平。

简介：摘要：目前，我国经济发展十分迅速，建筑行业的发展推动了我国经济体系的进步，但是因为建筑企业规模、管理能力存在差异，所以建筑质量问题成为人们关注的重要问题。在建筑工程中，只有着重加强工程管理、施工质量控制，才能从管理与施工两个维度提高工程质量。因此，有必要对工程管理、施工质量控制展开研究，以此来使建筑工程项目的开展变得更具规范性。

简介：摘要：建筑施工会涉及很多环节，其中脚手架搭建工作尤为重要，脚手架搭建质量优劣关系到工程建设总体质量，也会影响现场安全，为此，工作人员要重视脚手架搭建工作。在搭建期间，工作人员要注重自身技术操作流程合理性，做好安全防范工作的同时，利用空闲时间，提升自身技术能力，科学良好的技术能力可以提高脚手架搭建质量，安全事故出现几率也会随之下降。在进行脚手架搭建时，管理人员要为施工人员提供安全保障设施，切实保障施工人员人身安全。管理人员要定期到现场勘察，查看脚手架搭建情况，进行质量管理同时，也要控制脚手架搭建进度，以免影响后续工作。施工人员技术水平及责任心是脚手架搭建关键所在，为此管理人员要做好人员培训工作，通过培训，使施工人员掌握先进技术，并将先进技术运用到脚手架搭建当中，以此有力保障脚手架搭建质量。

简介：［摘要］ 肿瘤日益成为威胁居民健康的一大类疾病，其治疗难度大，导致的家庭和社会负担重。为更好的服务肿瘤患者，我们需要不断提升从业人员的职业素养，对于实习生而言，除了基本的理论知识与技能外，我们还要通过加强课程思政教育来全方位提升职业素养。本文将“学习强国”平台与肿瘤科护理教学的课程思政教育相结合，阐述了利用“学习强国”平台应用于肿瘤科护理教学中的课程思政要点及思政与教学融合的路径，为护理教学类的课程思政教学的实施提供借鉴。

简介：摘要：为了适应信息化时代学生学习特点，提高大学物理教学效果，通过基于SPOC的大学物理混合式教学模式,强调以学生为中心、注重过程性评价的原则对课程进行整体设计。在总设计思路的指导下以驻波为例从学情分析、教学目标、学习目标、导学案、三阶段测评等方面设计实施方案，调动了学生学习主动性与参与度，更全面了解学生学习动向并及时调整教学策略，最终形成可持续改进的教学过程。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，提升小学数学课堂教学质量显得尤为重要。明确教学目标、做好备课工作是保障高效教学的前提，而创设教学情境则能有效激发学生的学习兴趣。同时，重视课程互动、提高课堂氛围，能让学生在轻松的环境中更好地掌握知识。此外，运用多元化教学方法，丰富课程内容，有助于满足学生的个性化需求，进一步提升教学质量。本文将从这四个方面浅析提升小学数学课堂教学质量的有效策略。

简介：摘要：本文对建筑采暖通风施工技术与施工质量控制进行了深入分析和研究。通过探讨现有的施工技术和质量控制措施，我们发现在建筑采暖通风领域存在着一些问题和挑战。我们提出了一些解决方案和改进措施，旨在提高施工质量、降低能源消耗，并促进可持续发展。本文的研究结果对于建筑行业的从业人员和相关研究人员具有一定的参考价值。

简介：摘要：课程源于文化，对于本地文化资源的探究符合国家的教育政策，也更符合本地幼儿的发展。而关于本土文化探究的课程，该如何进行评价呢？课程评价是课程探究的必要环节，一直以来，比较受欢迎的评价方式是多元主体参与下的评价。对于本土文化课程，我们要重视过程性评价，孩子们在课程实施过程中表现出来的状态以及课程对他们的影响都应该成为评价的因素。因为任何课程的实施，都是以幼儿的兴趣为基础，以幼儿的能力发展为培养目标的。故而，课程评价的方式要综合性、多样化和科学性。

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简介：【摘要】