简介：摘要目的探索心理护理在初产妇分娩护理中的效果。方法本次实验对象为初产妇120例（在2016年5月23日至2017年5月23日期间选取），采用计算机分组模式，观察组进行心理护理，有60例，对照组进行常规护理，有60例。结果观察组产妇的产后出血量（175.96±9.85）ml、产程时间（7.85±2.65）h、不良事件发生率（1.67%）、满意度（100.00%）、顺产率（93.33%）、阴道助产率（5.00%）、剖宫产率（1.67%）均优于对照组（P＜0.05）。结论对初产妇实施心理疏导，能够改善分娩结局。

简介：摘要:目的 分析研究舒适护理在妇产科手术护理的应用，对临床医疗水平的提升起到积极的作用。方法 选择我院在2021年1月至2021年12月之间接收的200例妇产科患者进行研究，全部需要进行手术。按照随机分组的方式将其分为对照组100例，观察组100例，其中对照组采取常规护理方式进行护理，观察组则在常规护理模式基础上增加了舒适护理方式。对两组护理以后的情况进行比较分析。结果：两组患者实施护理之前，患者的SAS、SDS评分无统计意义，但是采取舒适护理方式以后，患者的相关参数均有所下降，数据差异具备统计学意义（P＜0.05）；统计两组患者的护理满意度数据，观察组满意度比较高，数据有统计差异（P＜0.05）。结论：在妇产科患者的临床护理中应用舒适护理的方式，有效的提升护理水平，帮助患者恢复到正常的状态，具备非常高的应用价值，可以推广应用。

简介：[摘要]目的：研究精细化护理联合临床护理路径在心血管介入导管室围手术期护理中的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年1月期间于本院行心血管介入手术患者80例作为研究对象。分为对照组、研究组，每组40例，分别给予常规护理、精细化护理联合临床护理路径。对比两组并发症发生率、护理满意度及情绪状态。结果：研究组并发症发生率、情绪状态评分均低于对照组，P＜0.05。研究组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：心血管介入导管室围手术期护理中应用精细化护理联合临床护理路径，有助于减少并发症，改善情绪状态，提高护理满意度。

简介：【摘要】 随着社会的不断进步和发展，医疗市场竞争非常激烈，护理工作是医院工作的重要组成部分，护理工作质量的好坏体现出医疗水平的高低。临床带教是护理教育的重要阶段，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的深化和延续，带教质量的优劣直接关系到能否培养出合格的专业人才。

简介：摘要目的探究健康教育路径在择期剖宫产护理质量中的效果，为临床干预择期剖宫产产妇提供指导。方法以2016年5月11日至2017年6月20日我院100例择期剖宫产产妇作为观察对象，随机将100例产妇分为实验组（50例，应用健康教育路径）、常规组（50例，应用常规健康教育）。研究对比实验组和常规组产妇的母乳喂养成功率、健康知识掌握度评分及满意度评分。结果实验组产妇母乳喂养成功率（80.00%）相比常规组（50.00%）明显更高，P＜0.05；实验组产妇健康知识掌握度评分及满意度评分相比常规组明显更高，P＜0.05。结论对择期剖宫产产妇实施健康教育路径效果较佳，值得推广。

简介：【摘要】 目的：探讨中医护理技术操作的安全管理及不良事件案例。方法：选取 201 8 年 1 月 - 12 月期间本院使用中医护理技术操作引起的不良事件 40 例进行分析，并且选取 201 9 年 1 月 - 12 月期间本院收治 患者 实施安全管理，对比实施安全管理后的不良事件。结果：安全管理实施前不良事件 30 起，实施安全管理措施后不良事件 9 起，较实施前相比不良事件明显减少 (P ＜ 0 ． 05) 。结论：不良事件发生原因有护理人员因素、患者因素以及管理因素，需要实施安全管理措施，减少不良事件，促进中医护理技术操作的顺利实施，减轻患者痛楚，有利于病情控制。

简介：摘要目的探讨人性化护理在高危产妇分娩过程中的作用。方法将216例产妇随机分为观察组108例和对照组108例,观察组将人性化护理贯穿分娩全程,对照组只按常规处理。比较两组的阴道分娩率、剖宫产率、产程、产后出血、新生儿窒息和产妇满意度情况。结果观察组的阴道分娩率明显高于对照组(P<0.05)，剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率也明显低于对照组(P<0.05)。总产程及第一、二产程时间均少于对照组(P<0.05)，观察组的产妇及家属的满意度较对照组有明显提高。结论分娩时人性化护理可满足高危产妇的需求,能够减少产妇的产程，减少分娩时各种并发症的发生，保证产妇和新生儿的安全，提高产妇对护理工作的满意度，改善护患关系。

简介：【摘要】目的：浅析门诊输液大厅老年患者静脉输液护理风险，并总结、制定科学的干预措施。方法：纳入 2019 年 1 月 ~12 月于本社区门诊输液大厅接受静脉输液的患者 64 例，根据护理方式的不同分为参照组与实验组，各 32 例，参照组给予常规护理，实验组施以科学化、规范化优质输液护理，就两组患者的输液状况进行分析。结果：与参照组相比，实验组患者护理风险发生率明显降低，且护理满意度提升，差异有统计学意义（P＜ 0.05）。结论：对门诊输液大厅老年患者开展科学化、规范化优质输液护理，能有效降低护理风险发生率，促使护患关系和谐发展。

简介：摘要目的探讨基于外科护理综合案例的BOPPPS教学[导言（bridge-in）、目标（objective）、前测（pre-assessment）、参与式学习（participatory learning）、后测（post-assessment）、小结（summary）]在高职护理专业学生中的应用效果。方法以江苏省某高职院校2017级三年制高职护理在校生为研究对象。抽取2个班，按班级为单位，将学生分为观察组（54人）、对照组（53人）。观察组学生采用基于外科护理综合案例的BOPPPS教学，对照组采用传统案例教学法授课。课程结束后，比较两组学生的综合考核成绩、学习感受、教师教学技能评价的差异性。应用SPSS 20.0软件进行t检验。结果观察组综合考核成绩高于对照组[（65.20±10.08）分vs.（60.97±10.41）分]，其差异有统计学意义（t=2.14，P=0.035）；观察组的学习感受总得分高于对照组[（77.50±4.93）分vs.（72.21±7.15）分]，其差异有统计学意义（t=4.45，P<0.001）；观察组对教师的导入、演示、提问、变化、组织、强化、结束技能评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于外科护理综合案例的BOPPPS教学能优化教学设计，提升教学效果，促进教学相长。

简介：[摘要]目的：研究精准护理对脑动脉瘤血管内介入栓塞治疗患者围手术期生活质量、情绪状态、睡眠质量的影响。方法：选取2022年6月-2023年6月期间于本院接受脑动脉瘤血管内介入栓塞治疗患者70例作为研究对象。分为对照组、观察组，每组35例患者。对照组应用常规护理，观察组应用精准护理。对比两组围手术期生活质量、情绪状态、睡眠质量。结果：对比两组情绪状态、睡眠质量评分，观察组患者均低于对照组患者，P＜0.05。对比两组生活质量评分，观察组患者高于对照组患者，P＜0.05。结论：将精准护理应用于脑动脉瘤血管内介入栓塞治疗患者围手术期护理中，有利于改善情绪状态，提高睡眠质量及生活质量。