简介：摘要 : 目的 探究针对性护理干预对老年重症颅脑损伤患者术后肺部感染发生率的影响 。 方法 本研究涉及对象为 100 例老年重症颅脑损伤患者，分为常规组与干预组，每组各 50 例，给予常规组常规护理，给予干预组针对性护理干预。对比两组患者的肺部感染发生率、心理状态与护理满意度 ，使用统计学进行分析。 结果 比对两组患者术后肺部感染发生率，干预组低于常规组， P＜ 0.05，产生了统计学意义 。比对两组患者护理后 HAMA 评分与 HAMD 评分，干预组改善均优于常规组， P＜ 0.05，产生了统计学意义 。比对两组患者护理满意度，干预组高于常规组， P＜ 0.05，产生了统计学意义 。 结论 对老年重症颅脑损伤患者实施针对性护理干预，有效减少术后肺部感染发生率，改善心理状态，得到满意评价，护理效果显著。

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简介：摘要：中职英语生活化教学就是加强课堂教学与学生日常生活的联系，帮助学生更好地理解和掌握英语，不断提升英语学习能力和应用能力，提升英语素养。因此，本文对中职英语生活化教学的实践进行探究。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理在狂躁症治疗中的应用效果。方法：选择我院2019年1月至2019年12月收治的50例狂躁症患者，随机均分两组各25例，其中常规组采用常规护理，优质护理组采用优质护理，对比两组护理效果。结果：干预前两组简明精神病评定量表评分无差异（P＞0.05），干预后优质护理组简明精神病评定量表评分低于常规组（P＜0.05）。优质护理组护理满意度96.00%高于常规组72.00%（P＜0.05）。结论：狂躁症患者优质护理效果确切，可有效减轻患者的精神症状，提高患者的满意度，值得推广。

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简介：摘要：目的：探析心理护理与健康宣教在康复期精神分裂症患者护理中的联合使用效果。方法：本次试验选取对象80例均为我院2021年1月~2022年1月间收治且目前处于康复期的精神分裂症患者，经随机数表法划分到对照组和观察组，各组均40例，分别予以常规护理干预、联合心理护理与健康宣教。实施两组护理效果的对比分析，包括认知情况、精神状态。结果：护理前两组患者认知功能评分及精神状态各项评分均无组间对比差异，P＞0.05；护理后两组患者各项评分均有变化，但明显观察组认知功能评分高于对照组，精神状态各项评分低于对照组，P＜0.05。结论：在康复期精神分裂症患者护理中，心理护理及健康宣教的联合使用可提高患者认知功能，促进患者精神状态的改善，有较高推广使用价值。

简介：【摘要】中学美术课堂的欣赏.评述学习领域中，要强调以学生为根本的原则，时刻关注学生的内在需求，牢牢抓住美术学科的根本特征，美术老师要寻求自我成长，要充分尊重学生略为显浅的见解。并且确立他们感兴趣的美术欣赏主题，注重本土资源的开发，我们要引导学生挖掘身边的美术资源，并学会对优秀的美术作品、美术现象进行评述。深入了解我国优秀的传统艺术，感受传统文化底蕴，借以提高学生的欣赏与评述能力。

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