简介： 摘要：信息时代的到来，公共图书馆作为信息素养教育的重要场所，肩负着培养公民信息素养的重要责任。"全人生"阅读理念强调阅读的全面性和多样性，公共图书馆应以此为导向，优化信息素养教育的路径。本文从教育方面提出了一系列优化措施，以期提高公共图书馆信息素养教育的效果。

简介：许地山终其一生是一位不折不扣的宗教信仰者与践行者,他的文学创作正是他表达自身宗教观的一种重要方式,是他宣泄自己对宗教的内在情感体验的一个窗口,是他在那个特殊时期宣扬宗教精神的一种委婉的方式,是一种宗教的人生抒写。

简介：因为长相一般、成绩一般、家境也一般。十岁的女孩李善在学校遭到了以宝拉为首的女生团体的孤立。玩集体游戏的时候，没有人选她，她总是孤孤单单地站在一旁，离开也不是，不离开也不是。直到在放暑假的前一天，李善在学校的走廊遇见了即将在新学期转学来的女生韩智雅，髓个人在假期里形影不离。

简介：

简介：《赠汪伦》是一首表现朋友之间深情厚谊的名诗，如何让学生感受这份真情呢?我想首先得激发他们阅读的兴趣。备课时我偶然发现一则讲述《赠汪伦》一诗来历的小故事。故事的情节是这样的：

简介：世界卫生组织呼吁＂给生命以时间＂,表明时间和生命是融合的,要将生存价值与发展价值融为一体。生命教育正是终身教育、全面教育的体现,对于最终实现老年人生理、心理等全面均衡发展具有十分重要的意义,因此将老年教育与生命教育结合起来势在必行。而在老年教育中,声乐教育因其可以起到调节情绪、增强自信、培养审美等作用,深受老年人喜爱。

简介：我们在调查与研究中发现,＂只可意会,不可言传＂这一教学思想认为,语文阅读中的一些素材读者只能用心揣摩与领悟,而难以用语言对其进行精准描述。然而,语文学科需要检测,这就需要学生用语言形式将自己的理解描述出来,假如无法描述的话教师就难以了解学生是否对阅读素材有正确、合理的理解,是否领悟了其中的内涵与思想。

简介：摘要：近些年来, 随着我国课程改革的不断推进和深入以及新课程标准的颁布, 整本书阅读作为拓展型学习任务 群, 以其较高的逻辑性与系统性受到广泛关注。 同时, 整本书阅读作为培养和提高学生语文核心素养的重要内容和方法, 已 经成为语文课程内容的一部分在教材中有单独的体现。本文将针对小学高段整本书阅读策略研究展开详细分析，以供参考。

简介：摘要：随着日常化工行业的快速发展，日常化工企业之间的市场竞争越来越激烈。为了抵御激烈的市场竞争，在市场竞争中占据一席之地，所有企业都在产品开发方面付出了巨大的努力，包括改善产品包装。如何让包装传达更多的产品信息，以及包装美观独特的产品能否吸引消费者的注意力，在耀眼的货架上脱颖而出，也是产品最终能否赢得消费者青睐的关键。

简介：摘要：在幼儿园开展情境阅读教学中，教师要充分了解该活动对幼儿阅读能力和综合素养的促进作用。在开展幼儿园情境阅读教学前，要根据课程需求将模拟道具与现实内容相结合，充分发挥幼儿想象力，增强幼儿活动体验。在教学中，教师可通过分享式阅读、阅读能力练习等方面开展教学活动。此外，教师在教学中还可以利用幼儿已经掌握的知识，对其进行延伸，活动内容立足于文本，深入开展活动内容设计工作，让幼儿掌握更多的教学内容，提升幼儿情境阅读教学质量。

简介：摘要：在现代社会高速发展的背景下，对于建筑设计而言，贯彻绿色建筑设计理念，促进绿色环保可持续发展，是建筑工程领域不断发展和社会生产力进步的重要举措。在建筑设计中充分贯彻绿色建筑设计理念，科学规划整体布局、合理运用绿化建筑设计手法、充分利用绿色建筑材料、优化建筑外维护结构的设计、完善自然风设计计等方式，减少资源以及能源的消耗。重新布局产业结构，推广节能减排计划，完善基础设施建设，构建低碳化高质量发展道路，全面提升城市生态的品质。基于此，本文主要分析了碳中和背景下的绿色建筑设计理念应用。

简介：摘要：在绿色施工理念中，加大对整体施工内容的监督、管控和控制，成为促成工程管控更新的切入点，确保整体建筑施工安全和稳定性。绿色施工观念聚焦建筑资源的使用，这导致绿色施工能够降低建筑资源浪费的情况，并且，减少对周围自然界环境的干扰和损坏，因此，在全方位落实绿色动工理念中，要根据稳定性和安全性原则，考量项目经济收益，社会效益和生态效益，唯有如此，才能够提高建筑工程的管理效能。

简介：摘要：语文阅读教学是小学语文学习中的重要内容，对提高学生的阅读能力，对学生加强语文知识的理解非常重要。文本细读在小学阅读教学中的应用，能够转变传统阅读教学方式，激发小学生对阅读学习的兴趣，能够有效提高学生的阅读能力。文本细读不仅能帮助教师抓住文本内容和形式上的特点，还能让小学生仔细地阅读课文，更加了解文章结构，掌握阅读方法以及阅读技巧，从而促使学生的阅读水平的提升。文本细读的应用，对于小学阅读教学质量提升也有较为明显的作用，为学生营造轻松和谐的阅读教学氛围。

简介：【摘要】

简介：随着素质教育教学体制取代应试教育教学体制以来，一系列适应时代教学要求的新型教学理念也逐渐呈现，“以人为本”就是其中占据中心地位的一种教育教学理念。因此，本文就重点以小学数学为例，谈谈如何在日常教学过程中融入此教学理念，从而实现教学模式的创新。

简介：摘要：作文是初中语文课程中的主要教学内容，在该科目考试中的分值占比较大，对学生今后的学习也起着至关重要的影响作用。随着近些年我国新课改理念的不断推行，使初中作文教学工作，成为了各地区中学关注的焦点。本文根据初中语文作文教学现状及常见问题，浅谈一下整合层递式教学理念在初中作文教学中的具体应用。

简介：摘要小学语文教学中，阅读教学是语文教学的重点部分，阅读教学的重要性也是不言而喻的。因此，作为教师不仅要学生喜欢上阅读，还需要教师重视小学语文中的课外阅读指导。帮助学生做好课内阅读的同时还要积极地引导学生参与课外阅读活动。本文就从以下几个方面来具体阐述在小学语文教学中，教师如何有效地进行课外阅读指导。

简介：摘要《义务教育英语课程标准》指出，语言技能主要包括听、说、读、写以及这些技能的综合运用。听读作为理解层面的技能，既是英语学习的内容，又是英语学习的手段。对小学生语言技能中“读”的要求有明确规定。在小学阶段，学生要掌握以下阅读基本技能根据图片等提示认读，基本理解大意，理解语篇的主要内容，借助图片理解具体信息。同时，《课标》指出，学生的语言学习和实践活动“应有助于学生学会用英语做事情，特别是用英语获取、处理和传递信息，表达简单的个人观点和感受，从而提升实际语言运用的能力”。也就是说，要求学生能初步运用听、说、读、写四项语言技能获取、处理和传递所需信息，在具体语境下开展有效交流。

简介：摘要：众所周知，小学教育对人的一生发展起着至关重要的作用，小学语文教育是人的启蒙阶段。我们不应该把课堂教育作为唯一的途径。重视课外阅读势在必行。随着互联网的发展，小学生对电子产品产生了强烈的好奇心，但很少有人阅读纸质版本，这种情况的变化令人担忧。小学语文教学是促进学生发展的一个基本过程，为学生终身学习、生活和成长奠定了坚实的基础。“种豆、种瓜、种瓜”的说法绝对合理。因此，加强小学生课外阅读有利于培养学生的阅读习惯，提高他们的写作能力和阅读能力，拓展他们的语言知识，加速世界观、人生观、价值观的形成，最终起到净化心灵、提高修养的作用。本文将探讨小学语文课外阅读对学生个体发展的重要性。本文将探讨小学语文课外阅读存在的问题，如何消除中小学生课外阅读面临的障碍，以及课外阅读在学生个体发展过程中的重要性。

简介：【摘要】相比单一、静态甚至枯燥的传统教学方式，项目式教学能充分调动学生的积极性，培养学生的合作探究与实践精神。本文以初中语文教学实践为例，旨在通过分析项目式阅读教学中的主要问题，提出双减政策背景下项目式阅读教学的优化策略，以凸显语文学科的实践性，真正落实语文学科核心素养。