简介：摘要本文阐述数形结合在圆锥曲线近两年高考试题中的巧用，以供参考。

简介：摘要目的探讨形成性评价结合医视考试系统在耳鼻咽喉科住院医师规范化培训(以下简称住培)中的应用效果。方法本研究采用自身前后对照方法。选取2019年7月至11月在大连医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科专业基地(以下简称基地)接受住培的17名学员为研究对象。其中，2017年进入基地的10名学员设为A组；2018年进入基地的7名学员设为B组。采用形成性评价结合医视考试系统进行培训和日常考核，记录学员14次日常考核的成绩，通过考核成绩、问卷调查结果评价培训效果。采用重复测量方差分析，研究不同培训次数和分组对日常考核成绩的影响。结果A组和B组学员在日常考核成绩[(133.49±13.81)分比(131.89±12.26)分]方面的差异无统计学意义(P>0.05)；培训次数(不考虑其他影响因素干扰时)对日常考核成绩影响的差异具有统计学意义(P<0.01)；随着培训次数增加，分组对考核成绩的影响无统计学意义(P>0.05)；经过3次培训后学员成绩迅速提升，后续成绩处于平稳趋势。问卷调查结果显示，17名学员均对耳鼻咽喉科专业知识掌握、病历书写能力提高、通过住培和其他考试、同带教教师及时沟通方面的提高表示非常满意，且17名学员对带教教师和培训均非常满意。结论形成性评价结合医视考试系统有助于提高耳鼻咽喉科住培学员的考核成绩，提升了培训质量，且适用于不同培训阶段的住培学员，得到了住培学员的认可。

简介：摘要：在高考的大背景下，高中学科的学习对于学生来说显得尤其重要。而英语占据非常重要的地位，根据高中英语新课程标准的要求，学生在熟练掌握“读”和“写”的同时，还需要利用所学的单词解决完形填空试题和作文写作。可见学生只有将“读”与“写”完美结合，才能更好地理解高中英语知识。本文从高中英语教学入手，对读写结合教学模式的意义及方法进行了研究。

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，越来越多人重视起培养和提高学生的素质教育上来，当然对于中职音乐教学来说也是如此。将中职音乐教学和流行音乐有机的结合起来，其不仅能够有效的强化学生的音乐核心素质，而且还能使学生充分的体会和感受到音乐的魅力，这对于学生音乐核心素质能力的培养和提高而言是有着莫大的好处的。很多中职音乐教师也逐渐意识到课堂教学和流行音乐有机结合起来的重要性，也逐渐的去对中职音乐课堂的教学策略进行改进，但据笔者了解，目前仍存在很多问题，例如：很多中职音乐教师不知道如何将教学内容和流行音乐相结合起来等，这不利于培养和提高学生的音乐核心素养。基于此，本文通过说明中职音乐教学与流行教学的相结合的重要性，并结合笔者的实践经验来提出一系列的策略，希望能够给相关的音乐教师提供参考。

简介：摘要 ：读写结合是一种将阅读和写作相结合的教学理念，通过读写结合能够让学生在提高文学素养的同时提高他们的写作水平，让学生能够参考借鉴名家的写作方法和技巧，进而提高和完善自身的写作能力和语文素养。

简介：摘要：目的：探究健康教育结合护理管理在老年眼科患者中的应用效果。方法：选取2020年9月-2021年9月我院收治的88例老年眼科患者作为研究对象，按照是否采用健康教育结合护理的方式将其分为参考组和研究组。并通过护理有效率、患者满意率对研究结果进行评判。结果：采用健康教育结合护理的研究组护理有效率和患者满意率分别为97.72%和95.45%，均高于参照组的88.63%和84.09%。且经数据软件分析P

简介：摘要：随着市场经济的不断发展，市场营销作为一门应用性极强的学科，在技工院校中的教学显得尤为重要。本文旨在探讨技工院校市场营销教学中理论与实践相结合的重要性、现状以及实现理论与实践有效结合的策略。通过分析当前技工院校市场营销教学中存在的问题提出解决措施，以期提高市场营销教学的质量和效果，培养出更多适应市场需求的高素质营销人才。

简介：摘要目的探究CBL结合PBL教学法在社区医师培训中的研究，以供临床参考。方法本次研究对象从2014年8月～2015年2月于我社区骨干医师心电图培训学员中选取44例，44例学员均在第一阶段接受传统教学心电图模式培训，之后在第二阶段采用CBL（以案例为基础的教学模式）结合PBL（以问题为基础教学模式）进行培训，探究采第一阶段以及第二阶段授课后学员的考试得分以及授课满意度的差异性。结果通过本文研究中可以看出，针对44例学员第一阶段以及第二阶段考试得分以及授课满意度的结果进行对比，采用CBL结合PBL授课方法的结果明显优于采用传统教学的结果，P<0.05，差异具有统计学意义。结论CBL结合PBL教学法在社区医师培训中具有较好的作用，可在临床教学中应用推广。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析中西医结合康复型护理对中风患者肢体功能的改善作用。方法：选取2022年1月-2023年3月间在我院就诊的80例中风患者，采用抽签法将其分为实验组和对照组，对照组接受常规护理，实验组则采用中西医结合康复型护理，对比组间护理前后肢体功能评分（FMA）、生活质量评分差异。结果：实验组患者护理后的FMA评分和生活质量评分均要明显高于对照组，组间差异存在统计学意义，P＜0.05。结论：中西医结合康复型护理可有效促进中风患者肢体功能的恢复，并能够改善患者的生活质量，从而有助于患者的健康保障，应用价值较高。