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  • 简介:摘要:新时代的初中语文作文对学生有了更多的要求,学生要具备多元写作能力,并且语文师要为学生提供更多的锻炼机会,使其提高多元写作能力。在初中语文中,让微写作力作,能充分调动初中生的写作兴趣,使其能充分利用写作时间,进而提高写作水平。本文对微写作助力初中作文展开策略性探究。

  • 标签: 初中语文 微写作 作为教学 策略探究
  • 简介:分类教学法能够体现因材施教,有利于学生的个性发展。在作文中运用分类教学法,就是把学生分好层次,针对他们的写作水平予以方法指导。本文结合自身教学实例,从“优生促优、良生转优、中生提高、差生转化”四个方面分析了分类教学法在初中语文中的应用。

  • 标签: 分类教学法 初中语文 作文教学
  • 简介:

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  • 简介:摘要:朗读教学是我国语文育学中的重要教学方式,通过对课文的朗读,能够加强学生对文章内容的理解,增强学生的记忆力,帮助学生更好的进行语文学习。随着新课程的开展,现代的语文对朗读教学给予高度关注,并对语文朗读教学的重要性进行了重点强调,指出要通过朗读全面的提升学生的素质。因此在初中语文的过程中,教师要注重朗读方法的教授,从而提高学生的朗读水平。

  • 标签: 初中语文 朗读教学 有效策略
  • 简介:摘要:英语是高中教学的重点内容,阅读和写作是高中英语教学中的重点,对于学生日后的发展至关重要。随着新课程改革的不断深入,对英语教学的要求越来越高。在阅读驱动下开展写作教学,能够优化教学方法,提高写作教学的效率。近年来,英语阅读驱动下如何开展高中英语写作教学,已成为当下研究的热点。本文作者结合多年教学经验,就高中英语写作教学中存在的问题,英语阅读驱动下高中英语写作教学的重要性和有效策略进行了思考和讨论,以期为广大的一线高中英语教师提供参考和依据。

  • 标签: 高中英语 阅读驱动 写作教学 策略
  • 简介:摘要: 随着我国信息技术能力的不断发展,我国已经进入了信息时代,且信息技术的普及也在不断的改变着人们的生活,同时也促进着各个行业和领域的不断发展,促进着我国经济和科技发展的同时,对我国的教育事业也有着很大的影响,2020年受疫情的影响,为了防止学生免受病毒的感染保护学生健康又不耽误学业,学校开展的网络线上教学,而随着疫情的好转,学校也将线上和线下的教学进行了结合。

  • 标签: 初中语文 线上线下 教学融合 策略
  • 简介:摘要:古诗词在语文课堂中一直是一个重要的部分,但由于许多教师只注重背诵,忽略了培养学生的思维能力和主动性,导致他们对这门课程缺乏兴趣。为此,语文师应该按照新课程标准的要求,重视传统的国学文化,并通过朗读、情境和背景知识等方式来帮助学生学习古诗词,让他们能够在轻松愉快的氛围中接受这门课程。

  • 标签: 初中语文 古诗词 趣味教学
  • 简介:摘要:跆拳道作为一项具有格斗性和对抗性的项目,需要运动员在短时间内做出相应的反应。软体训练能够提高运动员的步伐灵敏程度和力量。再加上软梯训练法所使用的器材便携程度高,对场地的要求也较低,能够在各种场合展开训练。因此,软梯训练法也被广泛应用于跆拳道训练体系,并在该体系中占据重要地位。

  • 标签: 跆拳道 教学 训练
  • 简介:小学英语教学关键在于英语口语能力的培养,注重口语交际。良好的开端是成功的一半,在小学阶段为学生英语口语交际打下坚实的基础。教师要结合学生的年龄、心理和生理特点,在生动活泼的氛围中进行英语口语教学活动。

  • 标签: 多元化 兴趣 口语交流
  • 简介:摘要:语文写作不仅是其中的重点教学内容,写作教学还具有一定的难度。在素质教育不断深入的背景下,人们对于写作教学的重要性有了更加全面的认知,写作教学逐渐受到更多的重视与关注,传统写作教学模式也在慢慢发生改变。作为培养小学生写作能力的重要时期,小学语文写作教学效率以及质量的提升对学生的发展有着至关重要的作用与意义。

  • 标签: 小学语文 写作教学 问题与对策
  • 简介:摘要:在小学的语文教学过程之中,教师应重视核心素养的培育,以响应素质教育的号召,打破传统教学中将分数和成绩作为主要目标的教学形式,重视学生能力的养成。在小学语文写作过程之中,教师基于生活背景来开展多元化的教学,不仅可以激发学生自身对于创作的兴趣,同时它可以引起学生的情感共鸣,使学生可以进入生活,观察身边事物,挖掘生活之中常见的写作素材,以帮助学生塑造出更加具体、生动的人物形象,提高小学语文写作教育教学的质量与效率。

  • 标签: 生活化 小学语文 写作教学
  • 简介:摘要:高中历史这门学科具有较强的综合性,在核心素养影响下,历史教学可以引导学生树立起正确的人生观、世界观与价值观,并且还可以帮助学生深刻认识国内外历史特点,对于学生未来发展与进步有着重要影响。因此,教师在讲解历史知识时,应及时转变教学理念,创新教学方法,培养和发展学生历史核心素养。基于此,文章首先阐述了历史核心素养的内涵,分析了高中历史教学中培养学生核心素养的重要性,并提出一些可行性建议。

  • 标签: 高中历史 核心素养 课程教学 方法
  • 简介:摘要:在初中音乐教育领域,节奏训练扮演着不可或缺的角色,它不仅助力学生增强音乐表达能力,还极大地推动了学生全面音乐素养的发展。通过严谨的节奏训练体系,学生们能够更深层次地把握音乐的根本构成,提升对音乐作品的领悟及表现力。本研究致力于分析节奏训练初中音乐课程中的实践运用策略,并提出实用的教学实施意见。

  • 标签: 节奏训练 初中音乐教学 应用策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:将思政教育内容融入中职语文中,促使学生在对语文知识有进一步学习的积极性与兴趣的基础上,提高中职学生的德育水平和素质。基于此,中职语文师应当对中职学生的基本学习、生活、心理情况进行全面的了解,并以此为基础,开展思政与语文知识的结合,促使中职学生能够成为德智双修的人才。

  • 标签: 中职语文 思政教育 教学策略
  • 简介:   摘 要:小学四年级阶段作为一个中间的年级阶段起到一个承上启下的过渡作用,在这个时期培养学生养成良好学习习惯有助于让学生在小学的五年级以及六年级阶段进行更好的数学学习。数学方面的知识相比于语文以及英语这两个学科的知识来说,具有一定的抽象性,很多学生在进行数学学科的学习的时候,会有轻微的厌烦情绪,针对这种现象,小学阶段的数学老师在进行数学知识的教学的时候应该注重对于学生数学学习兴趣的激发,为学生创造一个轻松的数学学习环境,努力改善学生对于数学方面学习的厌烦情绪,提高学生的数学素养。本文立足于课改的具体方案发布以后,国家的小学阶段的数学教学现状,然后针对小学阶段的数学当年的合作教学进行分析,重点在于提高学生的数学学习兴趣,为学生创造一个更加轻松的数学学习环境,激发学生的数学学习兴趣。小学阶段的数学教学是具有一定的压力的,在这个阶段培养学生养成良好的数学学习习惯具有重要的意义。希望通过本文的分析和研究,能够有效加强现阶段我国小学的数学教学水平,为学生的数学学习提供一定的帮助。

  • 标签:    合作教学 数学素养 兴趣激发 小学四年级数学 个人意见
  • 简介:摘要:在小学语文中,读写结合也受到更多人关注。因此,阅读和习作是小学语文的重要内容,阅读是学生获取知识的有效途径,而习作则是对所学知识的一种输出形式,没有知识的输入,不会产生良好的输出。将高质量的有效阅读与习作教学相结合,不仅可拓宽学生视野,而且能促进学生语文素养的全面提升。小学生活泼好动,具有强烈的求知欲望。因此,在小学语文中,教师要根据学生的年龄及性格特点,重视对学生阅读以及习作兴趣的培养,不断激发学生学习潜能,使其能够通过阅读从中学会更多的习作知识,积累习作素材,更好地将心之所想转化为优美的语言表述出来。教师教学中,要为学生留出阅读的时间及空间,多给予鼓励,增强学生阅读和习作的信心。

  • 标签: 读写结合 小学语文教学 应用
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  • 简介:摘要:随着教育的不断发展,素质教育逐渐落实在各阶段教学当中,而心理健康教育则是素质教育背景下要求各学校必须要加入的内容。基于此,中职语文师就需要在语文深入的挖掘语文材中的心理教育资源,以此来帮助学生拥有一个健康的心理以及良好的道德品质,使得学生以最佳的精神面貌迎接生活与学习带来的考验。但是如何将心理健康教育与语文进行有效结合成为了当前中职语文师急需解决的难题。

  • 标签: 心理健康 中职语文 融入策略
  • 简介:摘要:在初中教育中,已经明确数学课堂教学标准,其中,教师不能仅仅向学生传递基础性的数学内容,还要培育学生在课堂中的自主学习能力,这对学生后续数学任务是重要的,容易让学生熟知数学学科中的相关技巧,同时,教师必须重视学生在数学中的表现,以便于优化学生在数学课程中的错误习惯,有利于深化学生对数学的认知行为,本文就初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养提出以下论述观点。

  • 标签: 初中教育 数学课堂教学 自主学习能力 错误习惯