首页 > 《中小学教育》 > 2022年6期 > 生活化背景下的小学语文写作教学探究

生活化背景下的小学语文写作教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学的语文教育教学过程之中，教师应重视核心素养的培育，以响应素质教育的号召，打破传统教学中将分数和成绩作为主要目标的教学形式，重视学生能力的养成。在小学语文写作过程之中，教师基于生活背景来开展多元化的教学，不仅可以激发学生自身对于创作的兴趣，同时它可以引起学生的情感共鸣，使学生可以进入生活，观察身边事物，挖掘生活之中常见的写作素材，以帮助学生塑造出更加具体、生动的人物形象，提高小学语文写作教育教学的质量与效率。

DOI 7dmyxzlvdn/6142630

作者张健

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗棋盘井第一小学 016064

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词生活化小学语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2022年6期

生活化背景下的小学语文写作教学探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生活化背景下的小学语文写作教学探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多