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92 个结果
  • 简介:本文旨在通过对文学经典的古今释义,对文学经典阅读现状的分析,探索大学语文教育中文学经典阅读教学方法,并从互联网+阅读、整本阅读、试讲课等现代方法着手,给予文学经典教学新的体验和新的视角.

  • 标签: 文学经典 教学方法 数字媒体
  • 简介:摘要:现代机械设计制造工艺和精密加工技术是制造业的重要组成部分,在工业4.0和智能制造的背景下,精密加工技术的发展迅速。这些技术不仅提高了产品的生产效率和质量,还降低了成本,推动了制造业的智能、自动和数字发展。本文将重点探讨现代机械设计制造工艺与精密加工技术的发展现状、挑战及未来趋势,为制造业提供参考。

  • 标签: 机械设计 制造工艺 精密加工
  • 简介:[摘要]目的:分析体验式教学方法在脑卒中康复护理教学中的应用效果。方法:选取2019年7月-2024年2月在我院实习的护理专业学生100名作为对象,根据实习生采取的教学方法不同分为两组,对照组采取常规教学,实验组采取体验式教学,对比两组学生的学习情况。结果:实验组学生通过体验式教学后对于康复护理的认知水平明显高于对照组,P<0.05。实验组实习生的理论、技能等方面的考核成绩优于对照组,P<0.05。结论:为护理学专业学生在脑卒中康复护理中实施体验式教学手段,有利于提高实习生对于脑卒中康复护理中重要知识的认识,不论是理论成绩还是技能考核水平都明显提高,因此体验式教学方法对提高实习生的实习水平有重要意义,为培养专业的护理人员奠定基础。

  • 标签: 体验式教学方法 脑卒中康复护理 应用效果
  • 简介:随着现代教育技术的迅速发展,很多学校体育课已经在运用现代教育技术辅助教学现代教育技术在体育课堂的应用不仅弥补了传统体育教学模式的不足,而且提高了体育课堂效率,为广大体育教师教学提供了方便。可以说传统体育教学模式在现代教育技术面前黯然失色。

  • 标签: 教学模式 体育教学 辅助 思考
  • 简介:摘要:现代背景下,企业在生产和服务产品方面和信息技术的关联更为紧密,企业在经营决策中大多采取信息手段。企业档案详细记录了企业的经营发展,是企业建立战略的重要参考和凭证。现代企业档案管理应充分考虑档案管理坚持和时代共发展,推动现代企业档案管理实现有效的信息建设。

  • 标签: 现代企业 档案管理 信息化建设
  • 简介:摘要:初中阶段的学生刚刚接触历史这门学科,历史课程涉及到复杂的理论知识,对于初中生来讲很难有一个深刻的认知和理解。很多学生为了提高成绩,都是采取死记硬背的方法,而之所以死记硬背,恰恰是对历史知识不理解的表现。为了引导学生更加灵活地学习历史知识,对历史知识更加理解,在理解的基础上进行学习,教师应该及时转变以传授知识为主的授课方式,采取多种多样的授课办法,比如讲一些历史典故,或者在课堂中组织理论探究活动等,只有如此,才能真正激发学生的学习兴趣,从而提升学习主动性和积极性。本文将通过用概念图法系统联系历史概念、用历史典故生动解释历史概念、利用问题探究法理解历史概念等三个方面探讨初中历史概念教学的多种方法

  • 标签: 初中历史 概念教学 教学方法 概念图 历史典故
  • 简介:摘要:对话教学是英语教学的一种方式,在英语学习中起着至关重要的作用。有效的对话教学能够有效地提升学生的口语能力,同时能够促进师生之间的相互交流。因此,在实际教学中,教师应当积极的创设英语教学环境,培养学生的口语交流的能力,让学生能够在英 语口语的交流中体验到英语的魅力,从而激发学生学习英语的兴趣。

  • 标签: 小学英语 对话教学 策略与方法
  • 简介:摘要:我国汉字文化源远流长,时至今日对我国汉字文化的研究与学习始终都没有停歇,近年来,爱国热情空前高涨,这就为研究与学习汉字文化提供了强大的助力。语文是诸多课程中涉及与介绍汉字文化最多的一个课程,学生通过阅读各种作品来研究文字文化。而且语文课也是基础教育课程,是学生掌握全部基础知识的前提条件和基础,于是语文课程的重要意义也就不言而喻了。阅读教学是语文课程中最重要的部分,所以,初中语文老师要对多元阅读教学加以更深层次的研究,将之运用于阅读教学之中,使学生对语言文化世界有更深入的了解与研究。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 教学策略
  • 简介:英语中时刻的表达有以下几种:【方法一】阿拉伯数字表达法:即直接用阿拉伯数字表示出来,且通常时刻后有am或pm表示“上午”“下午”。锄指凌晨0:00至正午餐12:00的时间段,pm指正午12:00至子夜0:00的时间段。如:1:OOpm下午-点;11:10am上午十一点十分。

  • 标签: 数字表达法 数字表示 阿拉伯 时间 指正
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  • 简介:摘要:“教学评一体”背景下,基于历史核心素养,构建高效课堂,是新时代对初中历史教学的时代要求,其中有效进行课堂评价尤为重要。但是,在初中历史教学实践中,教师太重视对基础知识的考察,忽视学生历史核心素养和历史思维能力的培养,课堂评价多是单一、简单,不能促进学生深度学习,更不符合教学评一体的要求。因此,本文从国内对“教学评一体”理念的研究概况、初中历史课堂教学评价现状、“教学评一体”背景下课堂评价策略等方面进行阐述,以期为教学评一体背景下的初中历史课堂评价提质增效。

  • 标签: 教学评一体化 教学评价 初中历史 课堂教学
  • 简介:

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  • 简介:摘要目的观察并分析心内科患者的临床护理方法及其改进效果。方法选取100例心内科患者,所有患者均应用改进后的护理方法,分析其临床应用效果。结果经护理,本组100例患者的护理满意度高达97%,且不存在护理差错或者护患纠纷。结论在心内科的护理中,及时地更新护理服务理念,转变护理服务思想,并定期进行人员培训,能够有效地增强护理人员的法律意识和护理能力,可以显著地减少护理差错,降低护患纠纷的发生率。

  • 标签: 心内科 改进 护理 效果
  • 简介:【摘要】目的:分析在患有妊娠高血压综合征的患者剖宫产手术中,麻醉方法的选择及应用效果。方法:择取我院于 2015年 4月— 2016年 9月收治的 48例需要接受剖宫产术的妊高症患者为对象,将其随机均分作全身组与联合组,全身组患者接受全身麻醉,联合组患者则需要接受腰硬联合麻醉,对两组患者的麻醉效果予以分析。结果:联合组患者的麻醉效果明显好于全身组,双方麻醉效果对比存在差异( P< 0.05)。结论:在患有妊娠高血压综合征患者的剖宫产手术中,腰硬联合麻醉的效果较好,值得推广。

  • 标签: 妊娠高血压 综合征 剖宫产 全身麻醉 腰硬联合麻醉
  • 简介:摘要目的探究妇产科手术中腰硬联合麻醉的应用方法及其所具有的临床价值。方法择取2014年8月到2016年8月期间于笔者所在医院实行妇产科手术的80例女性患者,按照手术中采取的不同麻醉方法进行分组单行腰麻的40例患者被收入对照组,联合进行腰麻与硬膜外麻醉的40例患者被收入研究组。组间对比两种麻醉方式的应用效果及相关指标。结果就麻醉总优良率而言,研究组(97.5%)高于对照组(82.5%);就不良反应率而言,研究组(12.5%)低于对照组(37.5%),统计学均有差异(P<0.05)。结论妇产科手术中应用腰硬联合麻醉所取得的效果比单用腰麻更加优秀,患者发生不良反应的危险更低。

  • 标签: 临床应用价值 妇产科手术 腰硬联合麻醉 方法
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断推进,教学模式的不断创新,然而小学语文教师采用大单元教学模式开展多文本整合授课活动,既可以拓宽学生的学习思路,培养他们多角度、多方面探知的意识,又可以更好地落实新课标的要求,使学生的思维、观念和能力得到培养,进而有效提升他们的语文综合素养。

  • 标签: 大单元 小学语文 策略
  • 简介: 摘要:随着科技的快速发展,数字转型已经成为企业提升竞争力、优化客户体验的重要手段。呼叫中心作为企业与客户互动的关键环节,其数字转型具有深远的影响。本文旨在探讨呼叫中心座席服务数字转型的应用实践,通过引入先进的技术和方法,提升呼叫中心的服务质量和效率。

  • 标签: 呼叫中心 座席服务 数字化转型 人工智能 云计算。