简介：【摘要】 随着全球国际化交流的日益密切，英语作为一种通用语言，重要性不言而喻，而小学阶段又是英语学习阶段打基础的关键时刻，上层建筑好不好，全看地基牢不牢。近些年，教育数字化正在实施，信息化元素的加入为小学英语学习增加了不少乐趣。2022年，我国教育部发布了《义务教育课程方案和课程标准》，以促进教学质量的提升。新课标又融入了英语课堂，要求学生得到全面发展，重点培养孩子们的核心素养，减负的实质是对老师提出了更高的要求，结合新课标，如何把课堂这40 分钟利用好，促进学生全面发展，培养学生核心素养成了当务之急，下面我根据我的教学经验提出几点措施。

简介：摘要：高速公路施工的主要目的是为加大基础设施建设更好促进区域经济发展，其施工过程中的安全管理标准化建设对于提高工程施工质量，保障工程施工安全具有重要影响。依据国家相关规定，高速公路施工的安全管理需要标准且规范，各建设企业若想提高工程安全管理水平，便需要注重安全管理的标准化建设，在明确相关建设要求之后，优先构建标准化建设体系框架，整理建设思路，编制可行性建设方案，以便于建设工程的顺利开展，进而有助于高速公路施工安全管理水平的提升。

简介： 摘要:“百年大计，质量第一”。工程施工项目管理中，我们要站在企业生存与发展的高度来认识工程质量的重大意义，坚持“以质取胜”的经营战略，科学管理，规范施工，以此推动企业拓宽市场，赢得市场，谋求更大发展。 本文在此从不同的角度对项目施工管理做了一定的探索。

简介：摘要：随着国家“一带一路”倡议的提出，近年来越来越多中亚国家的项目由国内企业执行，为避免因标准要求差异对项目造成的经济损失，提升此类国别项目的设计能力，研究并掌握当地执行的规范势在必行。本文介绍了关于高压电气设备的绝缘水平基于GOST标准与基于国内标准的要求及差异。

简介：摘要：本文旨在探讨烟草卷烟生产工艺的改进与创新。通过研究当前烟草卷烟生产工艺存在的问题和挑战，分析改进与创新的必要性和优势，提出相应的研究策略和建议，以推动烟草卷烟生产工艺的进步和发展。

简介：摘要：传统园林元素在现代设计中的创新应用，旨在探讨如何将古典园林的美学和功能性元素融入当代设计中，以实现文化传承与创新的双重目标。通过分析传统园林的空间布局、植物配置、水景设计等核心元素，结合现代设计理念和技术手段，提出了一系列创新应用的实例和方法。研究表明，传统园林元素不仅能提升现代设计的美感和文化内涵，还能增强空间的生态效益和使用体验。

简介：摘要：我国拥有着无比丰富的优秀传统文化资源，新媒体时代移动短视频平台为传统文化的创新性传播提供了新的载体。文章在对当前传统文化基于短视频平台的传播概况进行分析的基础上，对移动短视频平台传播传统文化的审美价值及数字时代传统文化的创新传播策略等方面进行了探讨，以期在新媒体时代为传统文化的创新传播提供新的思路。

简介：摘要：在我国,对于干部人才的培养和选拔机制的优化与创新有着重要的意义。本研究以此为背景, 将实地调查和理论研究相结合, 探索我国干部人才培养与选拔机制的优化与创新路径。首先, 收集并分析了当前我国干部人才培养与选拔时存在的问题和挑战, 指出了其中部分机制的缺陷和问题。然后, 依据比较分析研究法，探索并借鉴了西方发达国家在人才培养与选拔机制中的成熟经验和做法。最后，以此为基础提出了一套可行的干部人才培养与选拔机制的优化与创新方案，包括建立科学的选拔标准，精细化培养途径，多元化评价机制等措施，旨在构建一个公平、公正、公开的干部人才选拔环境。研究结果将对我国干部人才培养与选拔机制的改进与优化提供重要的理论参考和实践指导。

简介：摘要：在全球化和信息化的大背景下，科技创新已成为企业获取竞争优势的关键因素。随着科技的快速发展，企业面临着前所未有的机遇与挑战。为了在激烈的市场竞争中立于不败之地，企业必须构建和优化其科技成果创新体系，以促进新技术、新产品的研发和商业化。基于此，本篇文章对企业科技成果创新体系的构建与优化进行研究，以供参考。

简介：摘要目前，在时代的不断发展之下以及市场经济的不断完善，企业也在不断的进行自我完善和改革，因此，很多企业之间的竞争也是越来越越激烈，导致企业在发展和维护企业共青团工作的时候也面临着巨大的挑战。那么，如何才能克服在发展过程中遇到的这些困难和问题，创建一支具有创新精神、充满活力的共青团，使其在企业中发挥出巨大的作用，已经成为企业需要攻克和研究的一个课题。因此，本文主要针对国有建筑企业的共青团，在发展中遇到的困难和挑战以及如何进行发展与创新研究进行分析。

简介：摘要：交通运输企业经济管理人员要掌握具体的工作要点，明确自身的工作职责，分析当下经济管理当中存在的问题。除此之外，还要理清交通运输行业与经济建设发展之间的关系，提高交通运输效率的同时加快经济发展的步伐，为行业的健康、稳定发展提供有利条件，促使企业的竞争力得到提升。

简介：摘要随着“互联网+”时代的到来以及智能手机的发展，基于智能手机的混合式学习模式在大学课堂中广泛形成。调查发现，在大学生智能手机混合式学习的过程中，教师“满堂灌”等传统的现象仍然较为突出，基于智能手机的混合式学习效能并没有真正发挥出来。因此，高职专业教师应该分析目前“互联网+”及智能手机带来的影响，好好利用“互联网+”时代下的智能手机及相关软件，将之与专业教学结合起来，利用学生对智能手机的兴趣，使之建立与专业课堂的联系，努力开发新的教学模式，力求做到提高学生的学习兴趣以及提高课堂效率，达到一个双赢的局面。