简介：摘要：数学教学自主学习是现代教学的重要方向之一，而师范院校作为培养未来教师的摇篮，应该承担起构建数学教学自主学习模式的责任。本文以师范院校数学教学自主学习模式构建路径为研究对象，从自主学习的概念、原则、特点以及自主学习模式构建的必要性和意义等方面进行了探讨。同时，结合教育学理论和实践案例，提出了构建数学教学自主学习模式的具体措施和方法，包括建立良好的课堂氛围、采用多种教学方法、鼓励学生参与、提供个性化的学习支持等。通过这些措施和方法的实施，能够有效地促进学生的自主学习能力和综合素质的提升，实现教育教学目标。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的进步，小学数学教育也在不断改革与创新。传统的数学教学往往注重知识的灌输和应试技巧的训练，忽视了数学与其他学科的联系和应用。然而，数学作为一门综合性学科，与自然科学、社会科学等学科有着密切的关联，跨学科的学习能够帮助学生更好地理解和应用数学知识。因此，小学数学跨学科主题学习的传承与转型成为了当前教育改革的重要议题。本文将探讨小学数学跨学科主题学习的意义、方法和实施策略，旨在为教育者和学生提供参考，促进小学数学教育的发展和提高学生的综合素质。 

简介：摘要：初中英语品质课堂与学生学习成果的关系研究，是当前教育领域中备受关注的话题。本研究通过对初中英语品质课堂的概念、特点、教学方法、教学内容等方面进行探讨，并结合实际案例分析了初中英语品质课堂对学生学习成果的影响。结果表明，初中英语品质课堂能够提高学生的英语语言能力、思维能力和学习能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：摘要：本文旨在探讨，基于深度学习的小学数学高段单元复习课教学设计的有效性，可行性。通过个性化的学习支持，深度学习的教学策略和教具可以满足学生的认知需求，激发学习兴趣和积极性。相较于传统教学方法，基于深度学习的教学设计在小学数学教育中取得了显著的改善。然而，深度学习教学设计在实际应用中仍然面临着数据隐私保护和教师专业发展等挑战。总的来说，基于深度学习的小学数学单元复习课教学设计为学生提供了更加个性化、有效的学习体验，促进了他们对数学知识的掌握和理解能力的提升。

简介：［摘要］ 肿瘤日益成为威胁居民健康的一大类疾病，其治疗难度大，导致的家庭和社会负担重。为更好的服务肿瘤患者，我们需要不断提升从业人员的职业素养，对于实习生而言，除了基本的理论知识与技能外，我们还要通过加强课程思政教育来全方位提升职业素养。本文将“学习强国”平台与肿瘤科护理教学的课程思政教育相结合，阐述了利用“学习强国”平台应用于肿瘤科护理教学中的课程思政要点及思政与教学融合的路径，为护理教学类的课程思政教学的实施提供借鉴。