简介:摘要目的探讨社区获得性肺炎患者病原学构成、肺泡灌洗液(BALF)细胞学分类及T淋巴细胞亚群变化。方法收集2016年6月至2017年5月在济宁医学院附属医院初步诊断为社区获得性肺炎的98例患者的外周血及肺泡灌洗液,检测外周血呼吸道病毒抗体四项,并对BALF行病原学培养。根据病原体将患者分为A组(非细菌性肺炎)、B组(细菌性肺炎)。用流式细胞技术检测两组患者BALF细胞学分类及T淋巴细胞亚群的细胞水平。结果98例患者中病原体明确者37例。A组患者19例,其中肺炎支原体IgM抗体阳性12例,肺炎衣原体IgM抗体阳性5例,呼吸道合胞病毒IgM抗体阳性1例,腺病毒IgM抗体阳性1例。B组患者BALF细菌培养阳性者16例,其中肺炎链球菌7例,流感嗜血杆菌4例,肺炎克雷伯杆菌2例,金黄色葡萄球菌2例,铜绿假单胞菌1例。A组患者BALF中CD8+升高,巨噬细胞比例降低,淋巴细胞及中性粒细胞比例均升高,与正常参考值比较差异有统计学意义(P<0.05);B组患者BALF中CD4+升高,巨噬细胞比例降低,中性粒细胞比例升高,与正常参考值比较差异有统计学意义(P<0.05);且B组BALF中中性粒细胞比例较A组升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区获得性肺炎病原体以肺炎支原体、肺炎链球菌、肺炎衣原体、流感嗜血杆菌为最常见。肺炎患者的BALF中细胞学分类及T淋巴细胞亚群存在一定的变化规律,可以指导肺炎可能病原学的早期判断。
简介:摘要目的探讨社区获得性肺炎患者病原学构成、肺泡灌洗液(BALF)细胞学分类及T淋巴细胞亚群变化。方法收集2016年6月至2017年5月在济宁医学院附属医院初步诊断为社区获得性肺炎的98例患者的外周血及肺泡灌洗液,检测外周血呼吸道病毒抗体四项,并对BALF行病原学培养。根据病原体将患者分为A组(非细菌性肺炎)、B组(细菌性肺炎)。用流式细胞技术检测两组患者BALF细胞学分类及T淋巴细胞亚群的细胞水平。结果98例患者中病原体明确者37例。A组患者19例,其中肺炎支原体IgM抗体阳性12例,肺炎衣原体IgM抗体阳性5例,呼吸道合胞病毒IgM抗体阳性1例,腺病毒IgM抗体阳性1例。B组患者BALF细菌培养阳性者16例,其中肺炎链球菌7例,流感嗜血杆菌4例,肺炎克雷伯杆菌2例,金黄色葡萄球菌2例,铜绿假单胞菌1例。A组患者BALF中CD8+升高,巨噬细胞比例降低,淋巴细胞及中性粒细胞比例均升高,与正常参考值比较差异有统计学意义(P<0.05);B组患者BALF中CD4+升高,巨噬细胞比例降低,中性粒细胞比例升高,与正常参考值比较差异有统计学意义(P<0.05);且B组BALF中中性粒细胞比例较A组升高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区获得性肺炎病原体以肺炎支原体、肺炎链球菌、肺炎衣原体、流感嗜血杆菌为最常见。肺炎患者的BALF中细胞学分类及T淋巴细胞亚群存在一定的变化规律,可以指导肺炎可能病原学的早期判断。
简介:摘要:目的 研究、分析在妇女保健中开展健康教育的临床作用。方法 进行回顾性研究,选择2022年1月至2022年10月在我院接受健康体检的100名妇女作为研究对象,基于宣教方式,对受检妇女分组。对照组(50例)接受常规健康宣教,观察组(50例)接受系统化的生殖健康教育,对两组进行为期3个月的随访,对比分析两组宣教效果。 结果 观察组在妇科病知识知晓率、妇科病发病率等方面明显低于对照组(P<0.05)。 结论 受传统封建文化观念影响,女性对生殖健康知识缺乏认识、了解,这是造成城镇妇女妇科病发病率上升的一个重要原因。为降低妇科病发病率,应当积极对妇女开展系统化的生殖健康教育。
简介:摘要:建筑工程施工下高支模施工技术的应用能够满足高层建筑对高大模板的施工要求,更好的保证结构质量安全。文章对高支模施工技术进行分析,探讨高支模施工技术在建筑工程中的应用。
简介:摘要:当前在视觉素养下的小学语文写作教学过程中,借助图片、视频、音频能够显著提高学生的综合学习品质、学习效率,教师可利用视觉元素来进一步启发学生的思维,打开学生的写作学习探索空间,引领学生在学习过程中实现个性化能力、思想、情感的发展。本文对视觉素养下小学语文写作教学的价值与应用进行分析探讨。
简介:摘要:在电子技术基础教学中挖掘利用教材中的思政元素来培育学生良好思想品质是中职学科教师落实党的立德树人要求的一种有效途径。本文在阐述挖掘利用课程思政育人元素重要性的基础上论述了其实践举措。