简介:【摘要】目的 探讨综合护理干预在手术室患者麻醉苏醒期的应用效果。方法 将46例于2020年8月-2021年8月期间在我院进行全麻手术治疗的患者纳入研究,
简介:【摘要】目的 分析在临床治疗消化性溃疡过程中应用循证护理的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了70例2020年2月-2021年2月接诊的消化性溃疡患者进行,按照电脑排序均分为2组,各35例。其中,治疗过程中接受常规护理的为参照组,接受循证护理的为研究组,将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受护理前生活质量相近,对比无差异(P>0.05);护理后研究组生活质量及满意度更高,对比差异明显(P<0.05)。 结论 在临床治疗消化性溃疡过程中应用循证护理,能够更好的对患者的生活质量进行改善,提高其对于医护工作的评价,对临床工作有更好的依从性,提升治疗的效果,适合于临床中应用。
简介:【摘要】目的 分析优质护理干预在肝硬化患者中的应用效果及满意度。方法 选取本院2020年3月-11月期间收治的68例肝硬化患者进行研究,并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组,各34例。给予对照组常规护理,给予观察组常规护理+优质护理,并对两组的护理效果和护理满意度进行对比。结果 观察组 护理效果(肝功能指标和自我护理能力评分)、护理满意度优于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论 临床中在常规护理肝硬化患者的基础上联合使用优质护理干预措施,能够有效的改善患者的肝功能和提高自我护理能力,同时还能使患者及其家属对护理服务更加满意,值得推广。
简介:【摘要】目的 探讨多样性护理在糖尿病合并冠心病护理中的应用效果。方法 将50例于2020年4月-2021年4月期间我院收治的糖尿病合并冠心病患者纳入研究,并以等量电脑随机法均分成A、B两组。予以A组常规护理干预,
简介:摘要:通过日语“双思课程”(课程思政和学科思维)概念的提出,引出日语课程构建问题。从日语课程思政的设计理念、日语思政元素的捕捉以及课程实施过程的探讨入手,探究打造日语“双思课程”的可行性,以实现日语学科的育人价值。