简介：摘要：21 世纪面临的教育环境是自然匮乏和都市发展的一个矛盾状态。面对儿童亲近自然的缺失，越来越多的教育者和幼儿园开始关注森林幼儿园及其开展的森林活动。森林活动是在自然环境里为儿童提供亲身体验的机会，与大自然进行深度交融，以此来释放儿童的天性，培养儿童的人格与情感健康发展的一种活动。不得不承认，大自然所具有的资源和足够幼儿发挥自我的空间能够促进幼儿的学习与发展。

简介：摘要：21 世纪面临的教育环境是自然匮乏和都市发展的一个矛盾状态。面对儿童亲近自然的缺失，越来越多的教育者和幼儿园开始关注森林幼儿园及其开展的森林活动。森林活动是在自然环境里为儿童提供亲身体验的机会，与大自然进行深度交融，以此来释放儿童的天性，培养儿童的人格与情感健康发展的一种活动。不得不承认，大自然所具有的资源和足够幼儿发挥自我的空间能够促进幼儿的学习与发展。

简介：摘要：在我国教育事业全面发展的带动下，各个学科的教学工作水平随之不断的提升，为我国德育教育工作的开展创造出了良好的基础。小学低年级是学生形成正确的思维习惯以及道德品质的重要时期，所以班主任在组织实施班级管理工作的时候不但需要对学生文化知识的学习情况加以了解，并且还需要积极的落实学生的思想道德教育工作，指导学生养成正确的思想理念，促进学生道德品质的不断提高。

简介：[摘要]“四史”教育与思想政治理论课关系紧密，不可分割。将“四史”教育融入思想政治理论课有利于丰富思想政治理论课教学内容，有利于大学生树立正确的历史观，有利于大学生坚定“四个自信”。基于此，我们积极探索和践行将“四史”教育融入思想政治理论课的路径：提高教师队伍素质，优化课堂教学方式，丰富实践教学活动。