简介：摘要赶鱼嘴铅锌矿赋存于中元古界苏家河变质岩群浒湾岩组变质岩系中，受近东西向挤压构造破碎带控制，通过分析矿床地质、矿体规模、形态、产状及矿石质量特征，得出矿床属岩浆期后中—低温热液充填交代型硫化铅锌矿矿床。

简介：摘要目的分析探讨奥马珠单抗对难治性过敏性哮喘患者的治疗效果及安全性。方法以anti-IgE、anti-immunoglobulin E、anti-IgE antibody、omalizumab、rhuMAb-E25、Xolair和allergic asthma为关键词，检索PubMed、Web of Science、Embase数据库以及Clinicaltrials.gov注册网站截至2020年9月19日发表的与奥马珠单抗治疗难治性哮喘有关的随机对照研究。采用Review Manager 5.4软件和Stata16软件进行数据分析，计算合并的 RR或加权均数差（WMD）及其95%CI，检验异质性，评估发表偏倚。结果共纳入15项随机对照试验的6 316例患者，其中奥马珠单抗组3 469例，安慰剂组2 847例。在药物疗效方面，与安慰剂对比，奥马珠单抗在吸入性糖皮质激素（ICS）恒定期（RR=0.69，95%CI：0.63~0.75，P<0.001；I2=39.0%，P=0.090）和吸入性糖皮质激素减量期（RR=0.55，95%CI：0.46~0.66，P<0.001；I2=41.0%，P=0.180）均能降低哮喘患者急性发作风险，减少急诊就诊率（RR=0.53，95%CI：0.38~0.73，P<0.001；I2=0，P=0.420），减少患者ICS用量（RR=1.35，95%CI：1.25~1.45，P<0.001；I2=22.0%，P=0.280）甚至完全停用（RR=1.80，95%CI：1.41~2.31，P<0.001；I2=57.0%，P=0.070），明显改善哮喘生活质量问卷（AQLQ）评分（RR=1.81，95%CI：1.51~2.17），缓解药物使用的例数减少（RR=0.78，95%CI：0.67~0.92），但是缓解药物的用量（喷/d）差异无统计学意义（WMD=-0.32，95%CI：-0.77~0.13）。在药物安全性方面，与安慰剂组相比，奥马珠单抗组总的不良事件（RR=1.01，95%CI：0.98~1.03）和严重不良事件（RR=0.89，95%CI：0.74~1.06）的发生率差异均无统计学意义。结论奥马珠单抗对于难治性过敏性哮喘是一种理想的附加治疗，疗效佳且安全性高，但关于其合适的疗程尚需进一步的随机对照试验。

简介：摘要目的观察从患者肿瘤组织中提取的肿瘤浸润淋巴细胞（TILs）经体外扩增联合高剂量白细胞介素2（IL-2）回输对转移性骨肉瘤患者的安全性及有效性。方法纳入2019年12月1日至2021年6月20日上海市第一人民医院12例病理诊断为骨肉瘤的受试者。所有患者在接受标准化疗后进展出现转移，并且多线治疗失败。从转移病灶活检取得新鲜肿瘤组织，经体外提取并扩增生产TILs，达到临床治疗量后（109~1011），回输给患者。自体TILs输注后立即给予高剂量IL-2（100 000~200 000 U/kg）。观察患者不良事件和生存情况。结果1例患者自体TILs制造失败，11例患者采用单次输注自体TILs治疗，男10例，女1例，中位年龄19.9岁（12~33岁）。其中6例采用TILs细胞剂量达1.0×1010以上。11例患者随访1~13个月，耐受良好。报告的最常见的不良事件是发热（10/11）、便秘（3/11）和血谷氨酰转移酶（GGT）增高（3/11）。发热发生率高主要是注射IL-2所致。所有患者经过清除淋巴细胞方案后均经历了淋巴细胞计数的短暂下降和白细胞的减少。4级血液学毒性包括淋巴细胞增多（8/11）、中性粒细胞减少（2/11）和血小板减少（1/11）。未观察到神经毒性。在11例可评价患者中，获得的最佳反应为9例疾病稳定（SD），2例疾病进展（PD）。疾病控制率为9/11，SD中位持续时间>4个月。其中1例SD患者的缓解期超过6个月，肿瘤体积最大缩小超过20%。值得注意的是，受试者9治疗后持续SD状态6个月以上。结论进展期骨肉瘤患者肿瘤组织中可分离出具有体外扩增能力的TILs，通过体外扩增并回输的TILs具有一定的抗骨肉瘤作用。

简介：摘要：小学生是祖国未来发展的希望，将全面发展作为有效教育依托的同时，学生借助全新的多元教育空间，形成综合实践能力，小学综合实践学科的有效开展，符合学生的学习需要和学习心理，将新课程标准进行有效推进的同时，通过综合实践活动培养学生的实践动手能力、创新能力以及合作实践能力。全面的进行综合实践学科的有效整合，积极的促进学生思维能力的延伸，从而在获得实践收获的同时，感受综合实践学科带来的独有学习乐趣，教师作为综合实践活动的设计者以及合作者，在规划整体教学活动的过程中，树立以生为本的教学理念，让学生深入探索，积极的发挥自身的实践能力，鼓励学生个性化完成的同时，充分展现出学生的综合素质，为学生的终身发展奠定良好的基础。

简介：摘要：高校教育是非常重要的教育阶段，此阶段不光要向学生传授专业知识，提高学生知识水平，还要注重提高学生的适应能力，使学生能够尽快适应社会生活，把学生培养成社会需要的人才。然而目前我国高校教育管理中面临不少问题，影响了大学生的今后发展。本文首先介绍当代大学生的特点，然后讲述目前我国高校教育管理中面临的问题，最后针对面临的问题提出一些高校教育管理策略，相关观点仅供参考。

简介：摘要：在新课改的大背景下，教师应该以核心素养为教学思想的主导，不断地更新教育理念以及教学方式。文章在核心素养的视角下，对初中数学教学策略进行了研究和分析，旨在培养学生的综合素养，提高学生对数学知识的理解能力。

简介：摘要应用题教学在小学数学教学中占有相当大的比重，应用题解答是对学生综合数学水平的考量，教师可以通过学生对应用题解题的状况来了解其数学水平。在小学数学教学中，应用题是小学生数学学习过程中的难点和重点，提高学生解答数学应用题的能力，是提高小学数学教学质量的关键。因此，小学数学教师要不断探索和创新，优化和改进应用题教学模式，提高学生的解题能力，从而提高小学数学教学的质量。

简介：对中职学生来说,他们本身理论学习基础较差,知识基础较为薄弱,同时还未养成良好的学习习惯,导致学习成绩较差。中职学校的目的是教授学生一定的技能从而提高他们的社会竞争力,让他们能够更好地就业。所以说老师在平常的课堂教学中要以提高他们的就业技能为主要教学目的,同时也要加强对学生的德育教育。基于就业视角探究中职德育教学策略。

简介：摘要：土建工程是建筑施工的重要环节，投入成本也在整个工程建设中占有较大的比例。我国的经济快速发展推动了建筑行业的进步，对我国的资源消耗也起到了直接的影响。土建工程因其特殊性对土地资源和水资源有着较大的消耗，施工过程中还会消耗大量的建筑材料。随着我国倡导绿色节能环保的发展方针，为推动我国的可持续发展，构建节约型的社会，土建工程也需要对能源与资源进行节能控制及重复利用。本文对建筑工程土建节能管理中存在的问题进行分析，提出有效的改善策略，希望能够加强建筑工程的节能控制，真正实现土建工程的绿色节能发展。

简介：摘要：市政路桥工程的施工质量直接关系到城市交通的发展。目前，随着我国城市化进程的加速，车辆的数量越来越多，交通压力也越来越大，这就使得人们对道路桥梁的施工质量提出了更高的要求。要想真正保证城市道路桥梁工程的质量，就必须从设计、施工到竣工验收的每一个阶段，都要强化工程的质量管控，以保证市政路桥工程的总体施工质量，保证市政路桥工程的使用寿命。

简介：对于小学生来说,有效的数学阅读会不断地扩大学生的思维表达能力,对于数学知识的分析以及推理能力就会不断的提高,同时还能不断提高学生学习的积极主动性.因此,小学数学老师要改变传统的教学观念和方法,不断加强对学生阅读能力的培养.

简介：一、指导思想所谓针对性即要求复习内容“有的放矢”，它包括三项内容：针对考试范围进行复习；针对中考点及教材中重难点复习；针对本班学生的实际情况进行复习。既要确保升学考试，也要考虑到今后学生的继续深造。

简介：摘要：伴随着我国社会经济的不断发展与进步，人们已经逐渐来到信息化时代，掌握必要的信息化技术已经成为人们生活以及工作中的一项必备能力。所谓“教育应从娃娃抓起”，小学信息技术教学应当进行必要的改进与优化，遵循STEAM教育背景的要求，为学生提供更加全面的教学服务，提升学生的信息技术综合能力素养，为学生今后的学习、成长以及发展奠定坚实的基础。

简介：摘 要：随着网络大数据时代的到来和迅速的发展与变革，信息技术在教育与教学中得到了前所未有的发展。在幼儿园教育中，信息化技术的应用，不但丰富了课堂教学的工具和资源，更激发了幼儿的兴趣和注意力，使幼儿与老师之间形成了一种良性的互动关系，促进了幼儿的全面发展，提高了幼儿的学习效率。

简介：摘要：在新时代的新发展理念下，传统的建筑工程行业基于高污染、高能耗的特征，已经成为建筑工程行业高质量发展的“拦路虎”。自党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念以来，在“绿水青山就是金山银山”的思想理论指导下，建筑工程行业必须主动适应新发展形势，以积极践行的态度全面贯彻落实建筑工程管理及绿色施工管理的创新，才能确保建筑工程行业的转型升级。本文聚焦于现阶段建筑工程管理及绿色施工管理创新策略的探究问题，结合新技术的发展应用及新发展背景的不断变化，提出切实可行的看法与建议。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，幼儿园安全教育越来越受到关注。在幼儿园教育中，如何培养和提高幼儿的安全意识和自我保护能力是十分关键和核心的教学部分。教师应通过多种多样的方法、途径和模式，使安全教育融入和贯彻到相关的主题教学之中。文章在相关实践研究和总结的基础上，对幼儿园主题活动中融入安全教育的策略提出一些意见和建议。

简介：摘要：作业是语文教学活动的重要组成部分，是学生巩固、内化语文知识，沉淀语文素养的有效手段，同时也是检测教学效果及学生学习效果的重要指标。但教师在布置作业时很容易陷入误区，认为书面作业布置得越多，学生对知识的掌握越牢固，能力就提升得越快，所以教师总是盲目地追求作业数量，导致学生的学习压力增加，花费了大量的时间在课后作业上。而随着“双减”政策的实施，教师们开始有意识地避免这种传统的作业布置方式，开始真正站在学生的角度去思考如何设计数量更少、内容更精、形式更多元的作业，以达到“减量不减质”的效果，将学生从繁重的作业中解放出来。

简介：摘要：中学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，良好的行为习惯对于他们的学习、个人发展乃至未来社会生活都具有深远的影响。因此，探索有效的教育策略，帮助中学生养成良好的行为习惯，是教育工作者和家长共同关注的重要课题。本文旨在探讨中学生行为习惯养成的必要性，并基于行为主义、认知发展和社会学习理论，提出相应的教育策略与技巧。通过学校、教师、家庭的共同努力，以及主题教育活动的巧妙运用，为中学生良好行为习惯的养成提供稳固支撑。

简介：摘要：随着现代网络的发展，人们开始进入“互联网+”时代。网络应用在各个领域，在教育领域无论是教师还是学生接触网络的频率都在上升，把网络和教学结合在一起是当前教育的一大趋势。本文主要阐述初中物理教学中的不足，从“互联网+”的背景下的初中物理实验教学策略问题入手，分析互联网技术对提高初中物理教学的可行性。

简介：摘要：一个国家的基础就是教育，一个民族想要变得富强，想要取得进步，绝对离不开教育。它可以让国民的综合素质得到提升，帮助人民德智体全面发展，为整个国家注入新的活力源泉，也是中华民族复兴所必须的推进作用之一。提到教育，我们就会想到对人才的培养，在教育的过程中，我们不同的阶段需要承担的责任也不同，在高职院校的老师应该引导在这里学习的学生在学得一技之长的同时，提升他们的道德素养，让工匠精神深入学生的心灵，培养他们在职业方面的道德意识；在培养他们所需的职业技能，以及他们在创业方面的能力的同时，也要让学生在精神方面得到提升，真正的朝着成为一个“德才兼备”人的方向而努力。为此，高职院校都推崇在课堂上融入思政教育的内容，让学生“学有所得”的同时，还能“学有所悟”。