简介：摘要：本文探讨了人工智能与机器学习在计算机工程领域的应用。首先介绍了人工智能的概念和机器学习的基本原理，包括监督学习、无监督学习等算法。然后详细分析了人工智能在智能系统设计与优化、图像处理与计算机视觉、自然语言处理与语音识别等方面的应用，涉及智能交通系统、智能医疗健康管理、智能物联网应用等案例。最后指出，尽管人工智能技术的应用带来了巨大的便利和效益，但也面临着数据隐私保护、算法透明度等挑战，需要全社会共同努力。

简介：[摘要]  目的：运用网络药理学方法探究消瘰丸“异病同治”甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤的作用机制。方法：通过中药系统药理学数据库与分析平台（TCMSP）、本草组鉴数据库（HERB）、中医药百科全书数据库（ETCM）及已发表文献，搜索并筛选消瘰丸组方药物的活性成分，利用TCMSP、SwissTargetPrediction平台获取活性成分的潜在靶点；通过GenCards、DrugBank、DisGeNET 数据库检索甲状腺结节、乳腺结节、子宫肌瘤相关疾病靶点；利用Cytoscape3.9.0构建与分析 “活性成分-靶点”网络；利用韦恩图获取活性成分-疾病共有靶点；借助String11.5平台构建药物疾病共有靶点的蛋白互相作用（PPI）网络; 利用 Metascape 平台对关键靶点进行GO和 KEGG通路富集分析。结果：共获得消瘰丸活性成分14个，相关靶点 139个，与3种疾病共有靶点25个；消瘰丸治疗甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤发挥“异病同治”作用的主要活性成分包括β-谷固醇、茵芋苷、谷氨酸等；药物作用的关键靶点可能为GAPDH、CASP3、BCL2、TNF、PTGS2、CCND1、MMP9、ESR1等；涉及的信号通路包括癌症通路、IL-17信号通路、雌激素信号通路等。结论：本研究基于网络药理学方法从“药物-成分-靶点-通路-疾病”多角度探讨了消瘰丸“异病同治”甲状腺结节、乳腺结节及子宫肌瘤的作用机制，主要涉及炎症反应、免疫调节、雌激素水平变化、细胞增殖、组织增生、血管异位生成等多个过程，从而为后续研究提供数据支持和理论依据。

简介：摘要：我国经济水平和科技水平的快速发展，我国城市化建设也十分快速发展。在市政给排水工程中，长距离顶管施工是极为关键的技术体系与作业环节。结合国内外研究现状来看，长距离顶管施工技术虽然由来已久，本文对长距离顶管施工技术的工程应用进行研究，并探索把控施工质量、降低环境影响的可行路径。

简介：摘要：我国城市化建设和我国科技水平的快速发展，市政给排水施工中HDPE管施工技术是主要工作。城市发展离不开基础设施的支持，市政工程施工要将给排水管道施工工作放在重要位置。通过高效开展给排水管道施工，合理规划整体线路、施工技术、施工材料，使市政给排水管道始终处于高效运行的状态，提高其运行功能，为人们提供高质量的给排水服务。施工人员要结合施工状况和要求，选用与之相符的给排水管道施工技术，在提高市政工程施工质量的基础上，促进城市建设工作高效开展。

简介：摘要：近些年，在我国城市化进程的不断加快下，人们生活水平提高，带动了我国科学技术水平在快速提高，如今电气工程的建设规模在不断扩大，人们对电力系统也提出了更高的要求。电气工程的建设与社会发展有着十分紧密的联系，在未来发展过程中，需要加大对电气工程的建设力度，将先进的电力电子技术应用在电气工程中，推进我国电力事业取得更为理想的发展成效。文章以电力电子技术为切入点，分析将电力电子技术应用在电气工程中的价值，阐述电气工程发展过程中面临的问题，探讨电力电子技术在电气工程中的具体应用，以期为推进我国电力事业的发展提供相关参考。

简介：摘要：在无人机技术发展的过程中，需要掌握电子信息技术发展规律，完善目前的发展体制，强化关键技术的科学研发，全面提升电子信息技术与无人机的适应性，积累大量的发展经验，提升无人机技术的发展效率,从而推动整个产业的发展与进步，以满足各种工作的需求。因此本文重点进行了在无人机方面电子信息技术的应用研究。

简介：摘要：伴随着社会的发展，使得社会对于城市化的建设提出了全新的要求。人们的环保理念越来越重，在诸多地区都开展了生态风景园林的建设工作，以此实现对环境的合理绿化处理。在本文的分析中，主要阐述生态风景园林施工技术，以此为相关领域工作人员提供一定的技术参考。

简介：摘要：风景园林绿化工程时我国城市基础建设规划中重要的一环，建设水平越高，人们的生活质量也就越高，是城市发展中不可或缺的步骤，而现场施工的管理直接关系到风景园林绿化工程的质量，基于此，本文旨在对于风景园林绿化工程的现场施工管理进行简要分析。

简介：摘 要：矿井的开采工作复杂烦琐，在进行施工时，要根据实际情况制定合理的方案和措施，才能保证矿井的安全顺利开采。在此基础上，采用先进的钻孔设备，对其进行有效的管理和控制，重视其使用效果，才能更好的提高煤矿的生产效率和煤矿经济效益。

简介：摘要目的探究肌萎缩性侧索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis，ALS)患者血清外泌体和外周血CD14＋＋单核细胞的相互作用及ALS可能的发病机制。方法选择2013年1月至2019年12月于四川遂宁市中心医院就诊的ALS患者90例作为ALS组，同期随机选择健康志愿者30例作为对照组。用ALS患者和健康人血清外泌体刺激健康人和ALS患者CD14＋＋单核细胞，分析单核细胞因子的分泌功能。从HEK293细胞的条件培养基中制备Luc、TDP(WT)-Luc以及ALS突变型TDP(M337V)-Luc的外泌体，分别刺激ALS患者/健康人CD14＋＋单核细胞，分析单核细胞的吞噬功能和细胞因子的分泌功能。结果健康人CD14＋＋单核细胞的分泌功能与外泌体供体相关性不大，不同组别外泌体培养下的健康人CD14＋＋单核细胞分泌的促炎细胞因子水平无明显差异(P>0.05)；而不同组别外泌体培养下的ALS组CD14＋＋单核细胞分泌的促炎细胞因子表达水平存在显著差异，ALS患者单核细胞趋化蛋白-1(monocyte chemotactic protein 1，MCP-1)、白细胞介素(interleukin，IL)-6、IL-13的表达水平较对照组明显升高[(38.41±2.33)pg/mL比(35.15±2.42)pg/mL，(0.35±0.03)pg/mL比(0.29±0.02)pg/mL，(4.43±0.35)pg/mL比(4.15±0.23)pg/mL，t值分别为2.143，1.537和1.574，P值均<0.05]，差异具有统计学意义。对人CD14＋＋单核细胞对外泌体的摄取量与外泌体中的TDP-43的关系进行分析发现，健康人CD14＋＋单核细胞对含有TDP-43的外泌体摄取效率为Luc外泌体的10倍，但是对ALS患者突变型TDP(M337V)-Luc的外泌体摄取量则降低，提示ALS患者CD14＋＋单核细胞吞噬功能受损。此外，相对于Luc外泌体，TDP(WT)-Luc外泌体提高了健康人和ALS患者CD14＋＋单核细胞IL-6，IL-10，IL-1b和MCP-1的分泌功能，TDP(M337V)-Luc外泌体则抑制其分泌功能。结论ALS中突变的TDP-43可能通过负载的外泌体诱导单核细胞，使单核细胞的激活功能失调，吞噬功能受损，导致更多的TDP-43聚集在中枢神经系统中。

简介：摘要目的探讨炎症和内皮功能相关基因多态性与颈动脉斑块的相关性。方法根据中国脑卒中高危人群筛查方案，对四川省8个社区≥40岁且居住时间大于6个月的居民进行筛查。采用颈动脉超声对筛查出的2 377名脑卒中高危人群的颈动脉斑块有无、斑块类型进行评估，同时对炎症和内皮功能相关的10个基因19个位点多态性进行检测。通过广义多因子降维法（GMDR）分析这19个基因位点间的交互作用对颈动脉斑块的影响。结果在2 377名脑卒中高危人群中，852名（35.8%）发现有颈动脉斑块，其中454名（53.3%）为稳定斑块，398名（46.7%）为易损性斑块。单因素分析发现，PPARArs4253655（OR=1.01，95%CI 1.03~1.82），HABP2rs7923349（OR=1.18，95%CI 1.06~3.11）和IL1Ars1609682（OR=1.09，95%CI 1.03~2.87）与颈动脉斑块相关（均P<0.05）；NOS2Ars2297518（OR=1.05，95%CI 1.02~2.64）和PPARArs4253655（OR=1.00，95%CI 1.01~1.74）与易损斑块相关。GMDR分析发现，HABP2rs7923349、ITGA2rs1991013、IL1Ars1609682和NOS2Ars8081248之间存在交互作用。调整协变量和单因素分析有统计学意义的基因型后发现，这4个基因位点高风险交互基因型与颈动脉易损斑块的发生独立相关（OR=2.81，95%CI 1.32~7.49，P=0.005）。结论脑卒中高危人群中颈动脉斑块的患病率高。炎症和内皮功能相关基因位点HABP2rs7923349、ITGA2rs1991013、IL1Ars1609682和NOS2Ars8081248多态性及它们之间的交互作用可能与颈动脉斑块的发生、发展相关。

简介：摘要目的探讨老年2型糖尿病患者正常范围内血浆纤维蛋白原(FIB)与尿微量白蛋白(UMA)的相关性。方法收集2012年10月至2014年10月上海市第五人民医院收治的869例老年2型糖尿病患者的临床资料。将患者按FIB四分位数分为Q1组(<2.42 g/L)、Q2组(2.42～2.89 g/L)、Q3组(2.90～3.61 g/L)、Q4组(≥3.62 g/L)，分析FIB与尿白蛋白与肌酐比值(UACR)的相关性。结果随着FIB水平升高，UACR水平显著升高(P<0.05)。Pearson相关分析显示，在男性和女性患者中FIB与年龄、糖尿病病程、肌酐和UACR均呈显著正相关(P<0.01)。多元逐步回归分析显示FIB是UACR的独立影响因素(P<0.01)。Logistic多元回归分析显示，在校正性别、年龄、糖尿病病程、体重指数(BMI)、收缩压、舒张压、空腹血糖(FPG)、HbAlC、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、肌酐、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、吸烟史和饮酒史因素后，Q4组发生微量白蛋白尿和大量白蛋白尿的危险性分别是Q1组的4.536倍(95%CI 2.516～8.175，P<0.01)和13.314倍(95%CI 2.925～60.612，P<0.01)，Q3组发生微量白蛋白尿和大量白蛋白尿的危险性分别是Q1组的2.177倍(95%CI 1.273～3.724，P<0.01)和4.098倍(95%CI 1.101～19.226，P<0.05)。以UACR 30 mg/g和300 mg/g为分界值，分别行FIB与UACR的ROC曲线所得FIB的最佳切点值分别为3.18 g/L和3.22 g/L。结论老年2型糖尿病患者血浆FIB与UMA密切相关，可能是糖尿病肾病的预测指标之一。

简介：摘要目的探讨老年2型糖尿病(T2DM)患者血浆纤维蛋白原(FIB)与甲状腺激素水平的相关性。方法收集2012年10月至2014年10月上海市第五人民医院收治的706例老年T2DM患者的临床资料。将FIB按四分位数分为Q1组(<2.410 g/L)、Q2组(2.410～2.889 g/L)、Q3组(2.890～3.569 g/L)、Q4组(≥3.570 g/L)，绘制受试者工作特征曲线(ROC)，采用Logistic多元回归分析FIB与甲状腺激素水平的相关性。结果随着FIB水平升高(由Q1组至Q4组)，游离三碘甲腺原氨酸(FT3)水平降低(P<0.05)。FIB与FT3、三碘甲腺原氨酸(T3)呈负相关(P<0.01)，与年龄、肌酐(Cr)呈正相关，但与性别无关。多元逐步回归分析显示，FIB与FT3、T3独立相关(β＝－0.286、－0.122, P均<0.01)。在校正性别、年龄、糖尿病病程、体质指数、收缩压、舒张压、总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇、Cr、丙氨酸氨基转移酶、空腹血糖、吸烟史和饮酒史因素后，Q4组发生低T3综合征的危险性是Q1组的2.387倍(95%CI 1.427～3.992，P<0.01)。建立FIB与低T3综合征的ROC，分析所得FIB的最佳切点值为3.36 g/L。结论老年T2DM患者血浆FIB水平与FT3、T3均呈负相关，而与游离甲状腺素、甲状腺素及促甲状腺激素均无相关性。

简介： 摘要：作为最基础的数学知识教育，小学数学教学更应该将数学与生活联系起来，把生活中学生感兴趣的数学实例带到课堂中来，保证实现课堂教学效率的提升，让学生爱上数学。因此，教师应当正视生活化教学在小学数学中的重要地位，通过运用生活化教学法提高小学数学教学质量。  　　 关键词：小学数学 ;课堂教学 ;生活化  　　数学是集实践性和实用性于一体的学科，它源于生活又为生活服务。在课堂上引入生活化教学，能从学生感兴趣的事入手，吸引学生的注意力，激发他们对数学的兴趣，体验到数学学习的快乐，从而为枯燥的数学课堂注入活力。作为一名小学数学教师，应当注重数学教学与学生实际生活的紧密结合，增强学生与数学知识之间的亲近感。下面，笔者就生活化教学在小学数学教学中的应用进行探讨和分析。  　　 一、结合生活整合内容  　　 教师应该紧密结合学生的生活实际，对教学内容进行整理，尤其是要着力实现学生生活和教材内容的融通，将抽象的知识点转变为生活化的问题，让学生在感知生活的过程中，学会知识点，了解知识点，进而掌握知识点。例如，在进行“位置”这一课的教学时，教师可借助学生生活实际，开展教学活动。这一课时的教学旨在让学生借助自主学习、合作学习等方式，精确说出具体事物的位置，进而感受生活与数学的联系。为了达到这一教学目标，教师可立足于学生的校园生活，让学生就近取材，通过观察教室内的桌子、椅子、黑板等具体物体的摆放，并以小组为单位在方格纸上画出来，学生借助先前学习的上下、前后、左右等位置知识点，合作完成了教学任务。  　　 二、培养学习兴趣  　　 兴趣是最好的老师，学习一门学问最需要的也应该是兴趣。小学生正是处于好奇心最为强烈但理解能力较低的阶段，而在传统的数学教学方式中，教师只是根据教学大纲对课本知识进行机械化的讲授，学生的学习思维很难活跃起来，更别说与教师同步。因而传统的数学课堂教学模式需要一定转变。而生活化的数学课堂教学模式正好与传统模式互补。教师应该将生活中生动有趣的情景带入到课堂中，用生活中学生感兴趣的实例来讲解课本中符号化的数学知识，增加学习数学的乐趣，提升学生的数学求知欲，降低学习数学的难度，真正做到高效的数学课堂教学。  　　 三、营造轻松的课堂氛围  　　 教师要学会利用多媒体等手段创设生活化的教学情境，使学生在生活化的学习氛围中，增加对数学的直观感受，降低数学的学习难度，弥补小学生思维水平较低的问题。比如，在给学生讲《位置》这部分内容时，为了培养学生的空间感，让学生体验数学与生活之间的密切联系，笔者在课程导入环节利用多媒体课件展示了几张图片，并要求学生依据图片回答问题。在第一张图片里，小芳站在操场上的一角面朝着教学楼锻炼身体，此时教学楼位于小芳的正前方，而在第二张图片里小芳放学站在学校门口，教学楼又位于小芳的后方。为什么随着小芳位置的移动，教学楼与她的位置关系发生了变化？那么有没有其他的方位是不受小芳的位置影响呢？根据两張生活化的图片，学生结合自身生活经验对问题进行了回答，并深刻地感受到用前、后、左、右辨别方向的局限性，从而笔者顺势引出了在日常生活中利用东、西、南、北形容方位的好处。这样，通过设置生活化的教学情境，营造了轻松的课堂氛围，激发了学生进一步探究的欲望，从而保证了教学活动的顺利开展。  　　 四、优化教学效果，培养思维能力  　　 数学与生活有着密切关系，为让学生积累更多数学知识，教师要改进教学方法，设置生活化问题情境，以此激活学生思维，切实增强学生的问题意识，这样才有利于学生加深对抽象数学知识的理解。例如，在《多边形的面积》教学中，教师先将长方形、正方形、平行四边形、三角形等图片呈现在学生的面前，让学生先说前三种图形面积求法，并猜测如何转化推导三角形面积计算方法。接下来教师要指导学生进行操作验证，这样学生将对三角形面积计算方法作出归纳总结。  　　 五、注重开展综合实践课程  　　 数学是一门非常注重教学实践的学科，不仅要求学生掌握和内化必要的知识点，更应注重培养学生的动手实践能力。例如，在教学“单位认识”这一知识点时，教师可以将班级学生有机分成 5个学习小组，要求各小组成员完成社会实践调查表格，进一步了解长度单位在实际生活中的应用。表格可以列示如下项目：教室的长度、成年人迈步平均长度、课本的宽度、操场的宽度、某学生的身高、黑板的长度、课桌的高度等等。优等生、中等生和后进生在综合实践活动中相互帮助、探讨和交流，共同探究实物的测量方式，加深对“厘米和米”这两个长度单位的认识和理解。  　　 六、生活化的作业体验数学的快乐  　　 课后作业是检验学生对课堂知识的掌握情况及应用能力的最好手段，也是学生巩固所学知识的一个重要环节，是小学数学课堂有益的延伸和补充。但如果课后习题过于陈旧，脱离学生的生活实际，学生就会产生畏惧与厌烦心理。所以教师在设计作业时，要充分贴近学生的实际生活。例如，教师可以设计这样的题目：学校要开运动会了，班级里要准备做一些啦啦队用的小红旗，红旗一共需要 50面，做成等腰直角的三角形，直边的边长是 20厘米。市场上有两种布料，一种长 1.5米，宽 0.8米，另一种长 2米，宽 1.2米（要注意，小红旗不能用边角料拼接），请同学们算一下，该买哪一种布料最省钱？这样的题目，既能检验学生的实践能力，巩固所学知识，又贴近生活，让学生在运用数学知识解决生活问题的同时，也体验到了学习数学的快乐。  　　 在小学数学教学中渗透生活化的教学思维，能够将抽象化的数学知识更加直观地呈现在学生面前，使学生更加容易接受，并提高对数学这门学科的学习兴趣。因此，数学教师运用一些生活化的教学方式，能够使小学生充分感受到数学知识在日常生活中的存在，切实感受到数学这门学科独有的魅力，使数学教学质量得到全面提高。 

简介：

简介：摘要农田防护林可以有效调节生态系统结构和生态系统功能，可以有效的降低风速，减少水土流失，提升土壤肥力、调节周围环境的温度和湿度，增加农田生物物种的多样性，使农田生态系统可以持续发展。现如今，我国农田防护林建设多用于土地的防护，但是使用这种办法，很难收集到土地真实数据，并且这种方法自身操作系数难度大，致使防护林体系配置不合理，造成模式单一，防护林功能不齐全等问题。所以如何使用便捷又易于操作的方法对农田防护林进行设计，这也就成为了现阶段土地整治的重要内容。为此，本文主要对该问题展开探讨与分析。

简介：摘要最近几年，流域水环境综合治理始终都是城市建设过程中的一大热点，其经济可行性、技术可操作性等都会直接影响到政府的投资和流域水环境质量改善的效果。本文将从几个方面来深入分析流域水环境综合治理的相关路径。

简介：课程统整不仅是一个有意义的理论课题,更是一个有价值的实践命题。课程统整要着眼于课程目标、基于学科特质、立足于学生的发展。只有这样,课程统整才能更具序列性、立体性和创生性。课程统整创生了一种增值的课程视野。