简介：摘要随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，人们对健康的要求也越来越高，在这种情况下，妇幼保健院的护理工作对患者能否早日康复起着举足轻重的关键作用。妇幼保健院由于其职能的特殊性,服务人群的特定性,服务成效的长远性,使得其在医疗卫生服务领域处于特殊的地位。本文从市级妇幼保健院的任务和如何提高市级妇幼保健院的护理管理两方面对现代妇幼保健院的护理管理进行探讨。

简介：摘要目的对防范及管理产科护理风险的效果探讨。方法针对2010年上半年至2011年上半年在我院接受治疗的50例产妇进行回顾性的分析，将其随机分成是实验组与对照组2组，各25例。实验组给予风险管理的方法，对照组采用一般的管理措施。比较两组患者的管理效果。结果给予有效的风险管理措施后,产妇的护理满意度及质量分数显著增高，有关护理纠纷、护理投诉、护理差错以及护理风险事故的发生率明显降低。实验组护理风险的管理效果显著高于对照组。结论加强院内产科护理风险的防范及管理,认真分析其的风险因素，构建合理的风险管理体系，能有效避免风险的发生，从而降低护理纠纷的发生率，确保产妇及其婴儿的生命安全。

简介：摘要：小学阶段的各学科应该着重锻炼学生的解题思维和自主创新意识。小学数学往往被学生认为是最难的学科，因为数学对于学生各项能力的需求很高，它需要解题思维、计算能力、理解能力，弱国学生没有养成很好的学习习惯导致学习方法落后，那么学生在学习数学这科时就会产生排斥，解题一直没有思维方式久而久之就会厌恶数学这门学科。小学教育作为学生未来道路的打基础阶段，必须在小学阶段给学生养成好的学习方式、锻炼学生的思维方式。在这个重要的教学年龄，传统的单一的填鸭式教学模式也就落后，难以满足新课标下对小学数学教学的新要求，这就需要小学数学教育从业者以新课标为指导，开创新的小学数学教育模式。这篇论文就新课改的背景下，对多元化数学教学模式的创新提出建议和对策。

简介：摘要：教育教学的全新转变只为学生能够拥有良好的学习空间，提升学生的文化素养以及学习品质，在提高学生阅读量的同时，也能够为学生识字学习开辟新途径，小学语文低年段教学是学生产生学习兴趣的重要阶段。为了更好的引领学生掌握基本的语文听说读写能力，需要学生能够发现基本的识字规律，更好的增长自身的识字技巧，自主识字和多样化识字的过程中，运用有效的情境，让学生能够由浅入深的探究文字的内涵以及魅力，在感受我国传统文化的同时探究和总结，形成字形义的有机结合，学生养成良好的识字习惯，解决识字困难问题。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地实施，教育领域正面临着前所未有的变革。作为这一政策的重要组成部分，减轻学生的作业负担成为了教育界关注的焦点。对于第一学段的学生来说，他们在学习基础知识和养成良好学习习惯的阶段中，过重的作业负担可能会影响他们的学习兴趣和身心发展。因此，如何在"双减"背景下，为第一学段学生设计有效作业，既保证教学质量，又减轻学生负担，是当前教育者亟需解决的问题。

简介：摘要：本文旨在探讨在小学科学教学中如何有效激发学生学习兴趣并培养其科学素养。通过分析当前小学科学教育的现状与挑战，本文提出了一系列策略与方法，这些策略旨在以学生为中心，通过多样化的教学方式，激发学生的好奇心和探索欲，使他们在主动参与和实践中感受到科学的魅力，进而形成持久的学习兴趣和良好的学习习惯。

简介：摘要：在学生科学素养教育指引下，对于学生的科学教育围绕理论学习、能力培养和科学素养等方面进行有效展开。教师并不是流程化和套路化地进行知识灌输，而是充分突出学生的主体学习地位，通过教学活动的科学组织、合理设计，激发学生的探究欲望和思考兴趣。基于此，本文对以提升学生科学素养为导向的科学教育实践进行简要分析。

简介：摘要：在教育体制改革的大环境下，小学语文课堂教学也在不断创新和发展。在日常课堂教学中，语文教师应提升对单元迁移教学模式的应用，培育学生的深度思考水平，以实现“融会贯通”的效果，进而进一步提升五年级语文教学水平。本文简要讲解了单元迁移的教学方法，探究了单元迁移教学模式在小学五年级语文教学中的应用。