简介：从最优化视角对高中数学线性规划内容进行拓展,借助线性规划作图解决最值思想,从一个新的角度对高考有关线性（非线性）约束条件下线性（非线性）目标函数最值问题＂模型构建＂进行引申归类,形成＂LC-LF＂类＂、LC-NLF＂类＂、NLC-LF＂类＂、NLC-NLF＂类四种模型,并提出相应＂破解＂之策.
简介：一、问题提出“我该怎么办？”“教师到底教什么？为什么我怎么都教不会他们？”“我这么努力为什么教学效果还是不好？”“当教师这么累，我的快乐在哪里？”……
最优化视角下对数学线性规划内容的拓展——兼谈约束条件下目标函数最值高考题的类型分析
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