简介：摘要：随着新课程标准的实施，在英语教学中提倡进行大单元整合教学。因此，小学英语教师应将课堂教学中的单元调整作为改革的主要内容，将大单元整体教学和小组教学作为主要的教学模式，充分体现出整体性、全面性等诸多特征，帮助学生在阅读和写作方面取得更好的学习效果。因此，本文从大单元整合下的小学英语阅读课的实践出发，对小学英语阅读单元整体教学理念的作用进行了剖析，并给出了相应的对策。

简介：摘要：随着素质教育的推进中，小学音乐课堂教学随之进行相应地完善。小学音乐教学不仅能培养学生的综合素质，而且还能够提升学生的人文修养，让小学生从小就树立正确的人生观，价值观。进行好音乐课堂教学，不仅可以向小学生传授音乐知识，又能增强小学生审美意识，对于未来的学习与成长都具有极其重要的意义。所以，为了促进学生全面发展，教师应该将教育重点放在培养学生音乐方面，要注重音乐与其他学科之间的融合，从而达到更好的教学效果。在具体音乐教育中，要运用各种手段来充实音乐课堂教学内容。其中多媒体教学就是一种非常有效的教学方法。新时代不断发展，多媒体技术运用于教学也逐渐被关注，文章就多媒体技术在音乐课堂中的整合策略展开研究与分析。

简介：摘要：传统的“应试教育”让人们认为“语数外”三科最重要的观念根深蒂固。随着新课改的实施，教育理念渐渐改善，我们越来越发现，社会需要的是“德、智、体、美、劳”全面发展的可用人才。即使传统的“应试教育”被渐渐取代，但是还是有很多教师或学生潜意识认为美术就是一个可有可无的课程，和语文、数学、英语相比是可以随意占课的一门学科，这种观念就导致学生对美术课程不重视，久而久之会对美术课程失去兴趣，对美术课程的教学是非常不利的。美术是一门艺术课程，可以陶冶学生的情操，为学生形成良好的审美观并且让学生充分享受艺术带来的美妙情感，为此，新课标要求美术课程开始融合其他课程来进行创新教学，从根本上改善学生对美术课程的认识，提高学生对美术的学习兴趣。

简介：摘要：在城市的建设过程中测绘工作起到了非常重要的作用，能够为后期的规划和设计提供准确的参考依据，而在城市测绘工作中地理信息技术的应用是目前整个测绘工作中较为先进的一种技术，该技术可以实现对测绘工作的全面掌控，提高测绘的准确性和及时性，从而为城市的建设奠定良好的基础。

简介：摘要：随着互联网时代的到来，信息技术已经成为高中英语教学过程中必不可少的一部分。在信息技术环境下，将任务驱动教学法应用到高中英语教学当中，能够充分调动学生学习英语的积极性和主动性，激发学生学习英语的兴趣，提升学生的英语综合素养。本文首先介绍了信息技术环境下任务驱动教学法的基本理论，接着分析了信息技术环境下任务驱动教学法在高中英语课程中应用存在的问题，最后提出了几点有效应用策略。