简介：摘要：在初中数学课堂中运用微课，不但能快速将知识传授给学生，还可以培养学生独立思考的习惯，在课后能够帮助学生及时、随时复习课堂知识，增强课堂教学效果。但是在实际应用中仍有很多不足之处，应引起教师的高度重视。

简介：摘要：随着新课程的不断改革和推进，小学语文课堂的教学模式也随之改革创新。而小学是学生学习生涯的重要阶段，语文又是学习其他课程的基础主课，因此对于小学语文的教学就十分重要，而小学语文的教学过程中，识字和写字的教学是最基础，也是最重要的教学部分。但是由于小学低年级学生的年龄特点，传统的识字和写字的教学对于学生来说是枯燥无味的。由此就要求在小学语文教学中，教师要积极地引导并激发学生进行自主探究学习的兴趣，改变传统的教育模式，进而教师可以采用情境创设的方式来促使小学生自主的进行对于识字与写字的学习。

简介：摘要:小学语文教材中所包含的古诗，通常都是较为典型的代表，作品中优秀的风格、意境以及构思，使其成为了代表。然而由于小学生很难对其进行理解，导致小学语文教学受到了阻碍。所以，想要使学生能够通过对该难点的克服，对古诗进行更好的学习和理解，就需要教师对情境教学的采用，让学生对古诗的意境进行了解，进而通过对作者思想内涵的深入挖掘，对诗句的生命力进行感受。

简介：【摘要】如今互联网的发展和运用正在改变这个世界，单单靠文字和符号为内容表现形式的传统教学方式，已经不能满足新时代学生对教学内容的需求。在分析当前学生学情的基础上，根据课程标准，利用现代化信息技术，在高中数学课堂上使教学当中所出现的环节均数字化，一体化。全方位进行课程教学改革，在创新与实践的过程当中，萃取出现代信息技术在高中课堂教学当中的精华。本文将概括信息化教学模式和高中数学教学相融合所带来的影响。

简介：【摘要】随着国家双减政策的实施，教育行业也要积极响应国家的政策。“双减”政策指的是要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。通俗地讲，“双减”政策主要针对小学生和初中生，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。但是随着双减政策的实施，给教师和家长也带来了压力，这意味着学生减少了培优补差的学习时间，因此教师一定要让学生抓住课堂环境，提高课堂效率，让学生掌握更多的知识点儿在课堂上。也就需要教师换另一种方式来加强对学生学习的管理和监督。而语文的学习也正是需要学生不断积累的过程，本文就以在双减政策下的语文课堂教学创新教学进行研究探讨。

简介：摘要：在教学中优化语文写作教学，提高学生们的语文写作质量是教育工作者们工作的重中之重。随着考试内容对于学生们写作要求的提高，培养学生的语文写作能力应该是教师主攻的方向之一，尤其是在小学低年级，学生吸收知识和思维逻辑能力的提升是最快的，小学作为他们刚刚开始接触写作的关键时期，教师们更应该按照现行改革标准之下的教育理念和教学目标对低年级的小学生们进行指导，帮助他们全面养成语文写作的良好习惯，还应该在日常的教学之中提高他们的语文写作能力。

简介：摘要:识字是语文最基础的内容。学生只有能够很好的识字才能够很好的学习语文这门科目。因而小学阶段最好首要的目的就是让学生学会识字，再灵活的进行运用。对于小学生来说，他们对很多事物都是没有什么认知观念的，都需要教师以及家长的引导。低年级的学生只有对自己感兴趣的东西才能保持热爱，因而，教师要培养学生的识字兴趣，只有真正的感兴趣了，学生才能够学好它，继而学好语文，从而提高自身的阅读能力，见解能力，表达能力等等。那么我们该如何开展小学低年级识字教学的策略呢？我会从识字兴趣，拓展学生的学习，以及运用来展开。

简介：摘要：在中华民族漫长的历史发展过程中，形成了许多优秀的传统文化。学生们因为时空的限制不能很好的了解古代灿烂优秀的文化。因此，在学校教育中，传承传统文化就成为了重要的教育内容。义务教育阶段，语文教学对传统文化的传承发挥着重要的作用。本文以高中语文教材中对传统文化的传播为例，指出了如何在语文教学中实现教学与传统文化传播的契合的方法。希望能给我国传统文化的传播带来好处。

简介：摘要：在当前的社会发展背景下，各位教师与家长都十分重视每一位孩子的总体学习能力和综合素养，因此，受这一思想的影响，许多与综合素质相关的学科都得到了各位教师的共同关注，在不断根据教学过程中所产生的问题而提出相应的解决办法，促使教学方式能够得到优化，为各位学生提供一份良好的学习体验，对此，这一形式在高中音乐学科的教学过程中也得到了良好的展现。文章将会以这一学科为主要的话题，详细介绍在高中阶段音乐合唱教学中培养孩子们学习兴趣的相关方式，希望通过文章内容的呈现可以为各位教师的教学提供有力的借鉴。

简介：摘要：高中通用技术课的教学宗旨,是提高学生的技术素养,增强学生的综合素质,该课程是新课程改革背景下,为了弥补应试教育中素质教育的不足而提出的项目。高中是培养学生综合素质的重要阶段,高中通用技术课的特征是将课堂与实际生活有机结合起来,引导学生在实际生活中掌握有关的基础技术知识,培养学生观察生活、体验生活的能力,不断提高学生的学习积极性,防止理论与实践相脱离。因此,笔者认为研究高中通用技术课程中生活化教学资源的运用策略非常有必要。

简介：摘要：为了加强素质教育核心理念的实施，高中教师开始注重培养学生的创新思维能力，并将其作为普通技术课的主要教学任务。与以往的教学课程相比，高中通用技术课程主要是把学生放在主体地位，注重学生开展教学活动。在此前提下，教师应探索新的教学模式，帮助学生理解和掌握各种专业知识和技能，体现通用技术教学的价值。在教学过程中，科学合理地实施项目学习法可以有效提高当前通用技术的教学质量。

简介：摘要：当前，低年级小学生在小学语文阅读教学中的表现不佳，自身缺乏足够的自主阅读意识，并且某些教师因具备的方式不足，导致引导力较低，不足以有效地培养阅读能力。因此，需要对当前的措施进行改善，一方面需要在课堂中组织探究式的阅读教学模式，另一方面需要合理运用多媒体教学，这就能够有效地改善现状，提升低年级小学生的阅读能力。

简介：摘要：随着体育运动方面来自国家强化战略的发展和新课程改革的不断发展，我国的中学体育越来越重视培养核心素养，强调学生的道德和智力，体育和艺术等多个方面的全面发展，对学生整体素质的要求很高，包括身心素质的共同发展。但是，目前在我国高中体育游戏的教育方面，学生核心素养的培养仍处于困境之中，迫切需要改进和完善教学方法。在此基础上，本文主要分析了高中体育游戏教育的现状，并探讨了以核心素养为基础的高中体育游戏教育的运作策略。