摘要
【摘要】随着国家双减政策的实施，教育行业也要积极响应国家的政策。“双减”政策指的是要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。通俗地讲，“双减”政策主要针对小学生和初中生，一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。但是随着双减政策的实施，给教师和家长也带来了压力，这意味着学生减少了培优补差的学习时间，因此教师一定要让学生抓住课堂环境，提高课堂效率，让学生掌握更多的知识点儿在课堂上。也就需要教师换另一种方式来加强对学生学习的管理和监督。而语文的学习也正是需要学生不断积累的过程，本文就以在双减政策下的语文课堂教学创新教学进行研究探讨。
出版日期
2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
