简介:摘要:《化工过程仿真》是化学工程与工艺专业的重要必修实践环节,是在学生完成了基本理论、基本课程实验,具有理论和实践结合应用。思政融入基本要素框架指导下,查阅相关资料充分挖掘《化工过程仿真》中的思政元素,案例中尽可能使两者过渡合情合理,让学生在潜移默化中接受正能量的思想政治教育。化工仿真系统在操作工培训、实验以及科研工作中,研究提出了针对化工仿真过程通用、统一的评分框架,能够实现自定义、规则组态,自动评分等功能。
简介:摘要:本文根据具体的实施案例探讨了如何将BOPPPS教学模式与数字化工具(如超星学习通)相结合,应用于《表面活性剂合成及应用》课程的教学改革中,并阐述了这种结合对提高学生的学习效果和创新能力的影响。
简介:
简介:摘要:本文探讨了化工技术经济课程思政的教学设计与实现。通过融入思政元素,从教学内容、教学方法、实践教学、教师队伍、评价体系、校企合作、学科竞赛和创新创业活动、国际交流与合作以及教学资源等方面进行改革和创新,旨在培养学生的技术素养、经济思维和职业道德,提高他们的社会责任感和全球视野。
简介:摘要:将课程思政融入化工实训教学是指在化工实训课程中融入思想政治教育元素,以培养学生的职业道德、社会责任感和人文素养。通过结合实际案例、强调安全意识、加强团队协作、鼓励创新实践等方式,实现思想政治教育与专业知识的有机融合。这有助于提高人才培养质量,促进学生的全面发展,并为化工行业的可持续发展提供有力支持。
思政融入化工仿真过程自动评分系统的研究与实现
BOPPPS与数字化技术在《表面活性剂合成与应用》教学中的应用
思政教育在产教深度融合的化工仿真实训教学中的作用
思政教育在化工过程虚拟仿真实验教学平台的建设中的作用
思政教育在化工仿真实训课程的混合式教学模式的实践与探索
化工技术经济课程思政的教学设计与实现
课程思政理念融入化工过程实训教学的探索与实施