简介：教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”、“善学”，就要善于引导学生进行积极的思维活动，不断开发学生的智力和潜能，这样才能将学生教好，让学生学好。现结合小学数学课的教学，谈谈几种课堂导入的方法。一、以趣诱思如在教“圆的周长”时，
简介：题目幼儿园阿姨给小朋友们分苹果，如果每人分3个，就多16个，如果每人分5个，就差4个苹果。问有多少个小朋友，有多少个苹果甲
数学课堂导入“五”法
用转化法解盈亏问题
