简介:摘要:随着新时期的全面到来,教育部对于教育教学工作也提出了新的要求,尤其是新课改与素质教育的提出,要求教育教学工作不断改革优化。“教-学-评”一致性教学模式,教学评一体化可以促使学生在借助有效评价,清楚当前教学、学习整体状态、水平的情况下,自主调整自身的学习策略、为教学提出建议等,不断促使教与学水平提升,促进自身及教师的全面成长与发展。
简介:【摘要】 本文围绕小学语文综合性学习单元教学展开探讨,阐述了其内涵与重要性,详细分析了从目标设定、内容组织、教学方法选用到评价设计等多个环节的具体策略,旨在为小学语文教师开展综合性学习单元整体教学提供有益的参考。经实践证明,小学语文综合性学习单元整体教学是提升学生语文核心素养的有效方式之一,这种教学方式会提升学生的综合学习能力,会让学生对知识的理解更全面、更清晰、更透彻。在以往的教学中,大多数教师更关注单一文本的讲解,缺乏对整体教学方式的探索。为此,本文针对小学语文综合性学习单元整体教学策略进行分析,希望能为相关语文教师提供参考。
简介:摘要基于问题的项目式学习,是一种以学生为中心、以项目为形式、以成果为目标,将学习置于具体问题之中的教学模式。其问题的设计是整个项目学习最重要的一环,它解决了语文教学内容单一、师生互动不足、学生学习缺乏创造性及学习、实践、运用相割裂等问题,鼓励学生以问题为契机获得项目学习的主题,在提出问题和解决问题的过程中掌握语文知识。这种教学法目前已成为国际上流行的一种教学法,它使学习者能够在寻找解决问题方案的过程中能动地获取相关知识,了解背景资料,提高解决相同或相似问题的能力。
简介:摘要 目的 简列相关指标进行对比,分析临床医学检验中血液细胞质量控制对检验指标的影响,为临床检验提供实质性建议。方法:研究取在2022年6月-12月间,将此期间来我院行血液细胞检验的120例受检者作为本次研究目标分组进行观察,将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比,包括不同稀释比例、不同放置时间标本的检验结果,且借助于统计学工具对数据进行检验、分析。结果:借助文中表1数据可知,不同稀释比例下,观察组血液细胞稀释比例(1:10000)的检验水平具有一定优势性,且通过文中表2数据可发现即刻检验标本,其检验水平更为精准,而随着标本放置时间的延长,其抗凝剂血小板、血红蛋白、白细胞、红细胞检测水平越低,引用相关软件计算上述数据P值均达到<0.05的标准。结论: 在临床医学检验中,应规范操作流程并符合检验要求,注意抗凝剂的稀释比例,加强血液细胞检验的质量控制力度,采集标本后即刻检验,以减少不利因素影响,降低检验结果的偏差和失误,从而确保样本指标的准确性,为临床诊疗工作提供实质性参考数据。
简介:摘要目前在我国的市场经济条件下,交通运输部门的竞争显得日趋激烈。伴随社会的飞速发展,对交通运输业的服务标准也越来越高。铁路车站作为铁路窗口单位,车站客运服务人员在服务过程时一定遵照规范进行。为了让某集团公司客运任务有章可循,在2011年某集团公司根据铁道部要求重新对车站客运工作(作业)企业标准进行修订,对车站客运任务文明服务标准进行了规定。文明服务的基本原则是重点照顾、全面服务,尊重宗教信仰与民族习俗,创新服务措施,依照旅客不同需求做出相应服务。全局各车站客运的职工在工作中都要认真执行标准,服务质量得到了提升,但是职工对这个标准服务礼仪的内涵没有足够了解,更没有做到深刻理解,在具体工作生硬地执行,不能灵活地运用,使标准执行效果打折,广大的旅客对于车站客运工作者的服务质量的提高并无明显的感受。