简介：摘要：目的：本研究旨在探讨交互式教学模式在护理技能培训中的应用效果，以提高护理人员的专业技能和临床实践能力。通过引入交互式教学策略，本研究期望能够促进护理学员的主动学习、批判性思维以及团队合作精神，进而提升整体的护理服务质量。方法：选取2023年1月-2024年2月我校1～3班120人作为对照组，采用以教师讲授为主的传统教学方法；4～6班120人作为实验组，采用交互式教学法，两组均进行护理教学。采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)和理论考核结果对两组教学效果进行评价。结果：教学后，实验组学生除评判性思维的自信心以外，寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度维度得分均高于对照组（P<0.05）。教学后，实验组理论成绩高于对照组（P<0.01）。结论：研究表明，交互式教学模式在护理技能培训中具有显著的正面影响，能够有效提升护理学员的专业技能和综合职业素养。该模式通过增加学员的参与度和互动性，有助于培养学员的自主学习能力和团队协作能力，建议在护理教育领域广泛推广交互式教学模式，以促进护理人员的专业发展和医疗服务质量的提升。

简介：

简介：摘要探讨奥瑞姆(Orem)自理模式联合舒适护理在假体隆乳术后护理的效果。2019年6月至2020年12月，广东省第二人民医院整形美容科收治硅胶假体隆乳术术后女性患者168例，年龄20~43(34±10)岁；分为对照组和试验组各84例。对照组术后常规护理，试验组给予Orem自理模式联合舒适护理。观察两组患者术后第1次下床时间、留置胸部创腔引流管时间、住院时间、患者舒适度和满意度。试验组术后第1次下床活动时间为(10.13±2.80) h，短于对照组(23.90±2.26) h，差异有统计学意义(t＝35.04，P<0.001)。试验组住院时间为(4.50±1.19) d，短于对照组(7.33±1.37) d，差异有统计学意义(t＝14.30，P<0.001)。试验组留置胸部创腔引流管时间为(86.52±27.08) h，短于对照组(99.25±40.66) h，差异有统计学意义(t＝2.38，P＝0.018)。试验组患者舒适度明显优于对照组。Orem自理模式联合舒适护理可促进患者自理能力及舒适度提高，缩短胸部创腔引流管的留置时间、缩短住院天数。

简介：摘要：目的 探讨癫痫患者伴发抑郁症的情况及心理护理干预对伴发抑郁症的癫痫患者的临床效果。 方法 选择来我院进行治疗的500例癫痫患者作为研究对象，经Zung氏抑郁自评量表（SDS）进行评定分析，并对伴发抑郁症的癫痫患者进行针对性的心理护理干预，观察临床效果。结果 有302例癫痫患者伴发抑郁症。通过对302例患者实施针对性的心理护理干预后，伴发抑郁症者减少至274例。结论 抑郁症在癫痫患者中发病率较高，通过针对性的心理护理干预，可以使癫痫患者及其家属树立正确的疾病观，增加对抗疾病的信心，提高参与治疗的积极性，进而减少发作次数，改善患者心理问题，减少患者痛苦，有效提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：研究分析对尿毒症患者血液透析期进行心理干预的效果。方法：此次研究抽取自2019年2月-2020年2月入住我院的68例尿毒症患者进行对比分析，随机平均分为分析组（n=34）和对照组（n=34）进行对比研究，分析组实施心理干预，对照组实施基础护理。结果：对比两组患者的护理满意度，分析组满意度明显高于对照组，并且采用心理干预后患者的心理状态也得到了明显改善，数据差异显著（P＜0.05）。结论：尿毒症患者血液透析期进行心理干预，能够改善患者的心理状态，提高生活质量，还能提高患者的满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究分析对尿毒症患者血液透析期进行心理干预的效果。方法：此次研究抽取自2019年2月-2020年2月入住我院的68例尿毒症患者进行对比分析，随机平均分为分析组（n=34）和对照组（n=34）进行对比研究，分析组实施心理干预，对照组实施基础护理。结果：对比两组患者的护理满意度，分析组满意度明显高于对照组，并且采用心理干预后患者的心理状态也得到了明显改善，数据差异显著（P＜0.05）。结论：尿毒症患者血液透析期进行心理干预，能够改善患者的心理状态，提高生活质量，还能提高患者的满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：探究将心理护理干预应用于接受维持性血液透析治疗的老年尿毒症患者中对其生活质量的影响。方法：对我院收治的接受维持性血液透析治疗的老年尿毒症患者予以选取，实验时间为2020年9月—2021年10月，样本共计80例，用密封信封抽选法行分组处理，对照组（40例）施以常规护理，实验组（40例）在对照组的基础上予以本组所纳入对象心理护理干预，观察和比较组间生活质量评分。结果：实验组的心理健康（73.96±4.38）分、情感职能（75.18±4.33）分、生理功能（70.59±3.25）分、角色职能（71.58±4.26）分、社会功能评分（70.63±4.17）分均比对照组要高（P

简介：摘要：目的：探究鸟巢式护理对新生儿血氧饱和度、胃肠功能及出暖箱时间的影响。方法：纳入本次研究的实验对象共有60例，均为到我院进行治疗的新生儿患者，纳入本次实验的时间区间为2019年1月到2021年12月，采用随机数表法将其分为参照组和实验组，每组有30名新生儿患者，实验组新生儿患者接受鸟巢式护理的护理方式，参照组新生儿患者接受常规护理的护理模式，对比两组新生儿患者护理后的血氧饱和度、胃肠功能、出暖箱时间及护理满意度等。结果：实施护理后，实验组患者的血氧饱和度、胃肠功能、出暖箱时间等均优于参照组，实验组患者的护理满意度（93.33%）高于参照组（53.33%），两者差异明显（P＜0.05）。结论：对于新生儿患者的临床护理工作，给予其鸟巢式护理的护理工作，有助于促进患者的恢复，改善其胃肠功能。

简介：摘要：预制装配式建筑的出现，在很大程度上提高了工程的施工速度，并可以实现对工程造价的良好控制。除此之外，预制装配式技术还可以在很大程度上降低施工现场的作业量，在减少了施工人员工作压力的基础上，也符合现阶段绿色建筑的施工要求。但预制装配式技术作为新型的施工方式，在对其进行设计的过程中，需要对各项设计要点进行良好的把控。

简介：摘要：通过BIM技术的利用，能有效提升预制构件的精度，加强结构设计的深化。为此，推广并运用BIM技术属于推动装配式混凝土结构产业化的关键途径，也属于保证工程质量的关键前提。在装配式混凝土结构工程建设中加强BIM技术的运用，不但能够确保工程质量，提高施工效率，还可以利用模型施工，排查施工程序中存有的隐患与问题，在提升建筑工程建设质量方面发挥至关重要的现实意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨动车组检修模式的现状与相关问题，并提出改进建议。通过对不同检修模式的比较分析，本研究总结出存在的问题并提出解决方案，为提高动车组检修效率和准确性提供参考。

简介：摘要：目的：观察对稽留流产患者施以心理干预对缓解其不良情绪的效果。方法：对我院收治的稽留流产患者予以选取，纳入时间起始于2021年2月，终止于2022年3月，样本共计66例，用盲选抽签法作分组处理，对照组（33例）施以常规护理，实验组（33例）在对照组的基础上予以本组所纳入对象心理干预，观察和比较组间护理前后负性情绪、护理满意度评分。结果：护理前组间负性情绪类似（P>0.05），护理后，实验组的SDS（50.04±1.23）分、SAS评分（51.07±1.48）分均比对照组要低（P

简介：摘要：目的：分析完善基础护理服务对于提高优质护理质量的作用。方法：采用对比法，纳入2022年1月至2023年6月期间的150例患者进行观察和数据分析。其中一组患者接受了完善基础护理服务，而另一组患者则维持常规护理服务作为对照组。结果：通过对比两组患者的护理质量指标，我们观察到观察组在床位整洁度、医疗设备维护、饮食营养配送、个人卫生保健管理以及护理人员与患者之间的沟通与关怀等方面都有显著改善。这些改进得以通过定量和定性指标的比较得出。结论：本研究的结果表明，完善基础护理服务对于提高优质护理质量起到了积极的作用。改善床位整洁度、医疗设备维护、饮食营养配送、个人卫生保健管理以及护理人员与患者之间的沟通与关怀，能够提高护理质量，提供更好的护理服务。

简介：摘要:目的 观察临床护理路径在癫痫护理中的应用及效果。方法 采用参考文献以及实践经验分析法对临床护理路径进行探讨。结果临床护理路径是根据疾病、手术或者诊断所制定的治疗护理模式，具有提高诊疗护理效果等作用 结论癫痫临床综合征具有反复发作、症状复杂、病程长的特点，除急性发病期住院治疗外，主要是集中在家庭与社会的治疗。但是部分患者病情稳定后，用药依从性差，导致癫痫反复发作，影响康复。采用临床护理路径可以提升护理效果。

简介：〔摘要〕随着新课程改革的不断实施和发展，传统教育模式已经无法满足全面素质化教育事业发展的要求，如何提高学生的数学应用能力，已经成为了高中数学教学工作当中的重要目标。互动教学模式是高中数学教学中的重要教学方法之一，其在传统教育模式的基础上实现了对其的突破与改革，通过教师与学生之间的有效互动，实现了高中数学课堂教学效果的提高，并深入贯彻了新课改当中“自主、合作、探究”的教学模式，是目前高中数学教育中使用广泛的教学方法之一。

简介：摘要：肿瘤诊断主要取决于影像诊断报告中所含有诊断信息的数量与质量。基于影像结构式诊断报告能够增强报告的真实性和全面性，同时还能与多媒体相融合，增强报告的可读性和可视性。基于肿瘤的结构式诊断报告聚焦于临床需要，具有更强的针对性。文章总结医学影像结构式诊断报告在医学领域中的运用。

简介：摘要：本文旨在探讨企业内部审计与财务会计的协同管理模式。通过文献研究法和理论分析法，深入剖析了内部审计与财务会计的关联性，阐述了打造协同管理模式的现实意义，并提出了构建协同管理模式的具体策略。研究发现，内部审计与财务会计在目标和工作内容上具有高度的一致性和交叉性，构建协同管理模式有助于全面反映企业真实的经济活动情况，强化企业的风险防控能力。研究认为，构建协同管理模式需要从树立协同意识、优化管理组织和规范、推进机制建设、加强人才培育等方面入手。

简介：针对职业教育的发展特点推行"工学结合"的教育模式,"任务驱动"教学模式可以很好的将传统的课堂教学与"工学结合"教育模式融合在一起,在教学过程中完善学生自身的综合素质及动手实践能力,适应社会的需要。将其作为职业院校课程改革的一种有益尝试具有重要的实践意义。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨临床护理路径在无创呼吸机治疗呼吸衰竭护理中的应用效果，以及对患者肺功能的影响。方法 研究对象40例为呼吸衰竭患者，入院后均接受无创呼吸机治疗，并以电脑随机法分为A（n=30）、