简介：摘要：新课改背景下，在初中数学教学中培养学生核心素养已成为教育改革的重要主题。数学核心素养不仅强调学生在数学知识上的掌握，更加注重学生在数学思维、问题解决能力以及数学应用能力等方面的发展。在课堂教学中，数学教师通过创设具有启发性和挑战性的问题，从而激发学生的求知欲和探索欲，培养其在解决复杂问题时的自主学习能力。基于此，本文将在核心素养视角下，对初中数学课堂教学中培养学生核心素养的策略进行展开阐述。

简介：摘要：结直肠癌作为全球发病率和死亡率均居高不下的恶性肿瘤，其治疗过程中的肠造口手术对患者及其家庭照顾者均提出了严峻的挑战。家庭照顾者在提供日常照护的同时，面临着知识、技能、心理和情感等多方面的需求。本文综述了肠造口病人家庭照顾者具体需求内容以及相关支持模式的研究进展，旨在为未来的临床实践和研究提供参考和指导。

简介：【摘要】目的：本文探讨互联网+安宁疗护对老年延续性护理的影响。方法：本次研究纳入在我院治疗的癌症终末期患者，应用不同护理措施后，对比两组患者临床效果。结果：观察组在心理状态及护理满意度评分方面均优于对照组，P＜0.05 具有可比性。结论：将互联网+安宁疗护应用于老年延续性护理，可有效改善情绪压力并提升护理满意度，具有较高开展必要性，值得临床医学推广。

简介：  摘要：到目前为止，疫情形势发生的不确定性，深深地影响着整个社会的正常发展秩序，更是让教育系统面临着极大的挑战。为保证学生课堂知识能顺利接收，教学任务能顺利完成等问题，疫情防控期间期的授课方式已从线下教育切换到线上教育，并推广使用已具有一定的积极意义。特别是小学数学这门需要认真培养逻辑基础的学科，知识点以及技巧学习的掌握不全面，或许因停学而学习中断等情况，将会严重影响到未来高年级数学的提升。对于小学数学在教学的过程中，如突发紧急情况，可有效利用网络设备同步直播课堂的授课方式，让学生即使无法线下上课的时候，还能拥有良好的教学环境。但在此过程中，对于同步直播课堂的网络设备操作技巧以及应用方式，将会是需要重点关注的环节，毕竟这对教学的质量以及效果具有重大的影响。

简介：摘要院武术追求内外双修之功，要求武德与拳理、技术与修养结合。在当代社会背景下，尚武精神具体表现为刚健自强，竞争合作；而崇德精神则具体表现为内德外礼、崇德达礼。尚武精神与崇德精神是统一的。武术规则他律和武德、武礼自律同在。本文通过介绍尚武与崇德的关系和作用，从而指出用武和修身养性都离不开武德和武礼，武术规则以及社会法律与武德、武礼的相得益彰共同维护了社会的稳定和谐，这也是当代尚武崇德精神的价值所在。

简介：摘要随着生物-心理-社会新型医学模式的普及及现代心理学的快速发展，人们对护理标准的要求不断提高，越来越重视心理护理在产科护理中的重要性。如何充分发挥心理护理在产科护理中的临床作用，已成为现代护理学研究的热点问题。本文介绍笔者在围生期使用的心理护理方法，分析了心理护理对提升产科护理质量的良好影响。

简介：摘要竹笛，作为一个民族器乐家族的重要成员，它的历史可以追溯到石器时代，被称为中国文化宝库的瑰宝。竹笛技巧也丰富广泛。从演奏竹笛技巧类分为气、指、舌三部分。在学习竹笛的过程中，竹笛演奏技能培训是非常重要的。这些看似简单的基础训练，包含大量的知识和技能。只有坚实的基础的基本技能，更好的熟练的技巧应用于乐曲当中，才可以演奏出更动听的笛曲。

简介：摘要国家新一轮课程改革的实施，标志着英语教学改革进入了一个全新的领域，这个领域为教师提供了广阔的空间。作为课程改革的实践者，如何更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，抓住机遇迎接挑战，都是值得思考的问题。

简介：摘要在我国全面实施素质教学的背景下，音乐教学作为高中生学习中的重要组成部分之一，逐渐受到广大音乐教师与学生的重视。竹笛在音乐课堂教学中的应用具有一定的优势，主要体现在竹笛价格低廉、学习方法简单、便于携带，不会给学生造成经济负担，学生可以在课余时间随时随地的练习。那么如何巧妙的将竹笛引入到高中音乐课堂教学中，提高音乐教学质量成为本文研究的重点。

简介：

简介：学校武术教育的现状堪忧,引发对'当代学校武术教育价值'问题的思考。对1978年至1998年、1998年至2008年有关'当代学校武术教育价值'的研究进行检索发现,关于学校武术教育价值研究的大部分文献基本上是2000年以后才出现的。对学校武术教育价值的研究是从不同角度进行的,如:素质教育、学校武术教育存在的问题、武德、武礼、武术审美、培育和弘扬民族精神、传承武术文化、武术课程、某拳种教育价值等。可供借鉴之处在于对当代学校武术教育价值研究思路的启示与研究内容的充实,籍此开拓当代学校武术教育价值的研究视野。其不足之处在于研究的概念体系较为混乱、理论基础较为薄弱、研究方法较为简单、研究结论较为片面。奥林匹克运动教育价值及一般体育教育价值的研究也为当代学校武术教育价值的研究开拓思路。从价值论和教育价值理论的角度,对当代学校武术教育价值进行研究具有重要的理论价值和实践意义。

简介：基于逻辑思辨,解读了影响武术在中小学开展的原因,提出了不同影响因素相应的应对策略,通过分析认为：武术课程内容是否全面、合理,是否适合中国当代社会背景下人的和谐发展的需要,就成为了关键。提出了构建多元的、独特的武术课程内容,以期为学校武术教育的发展提供理论参考。