简介：

简介：摘要：本研究旨在探讨如何通过阅读教学助推小学英语核心素养的提升。研究方法主要采用文献研究法，通过收集和分析相关文献资料，总结阅读教学在提升小学英语核心素养方面的意义与策略。研究结果显示，阅读教学可以培养学生的语言感知能力、语言学习策略和跨文化意识，增强其英语核心素养；有效的策略包括选材多样化、任务驱动教学法、合作学习法等。研究结论是阅读教学在小学英语教学中发挥着重要作用，有助于学生英语核心素养的提高。

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简介：摘要：江西红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。在大学英语课程思政教学中融入江西红色文化是高校引领学生发扬井冈山革命传统，传承红色基因，为课程思政增添新活力和高校育人的有效路径。基于此，本研究以大学英语课程思政教学为例，从课程目标、教材教学、评价与反思等方面探讨如何构建融入江西红色文化的英语课程思政教学模式，以落实课程全面育人的重要目标，培养具有社会主义核心价值观及能用英语传播红色文化的新时代大学生。

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简介：摘要：在英语教学中，英语教师不仅要教学生语言知识和技能，而且要在学科教学中渗透德育。尽管英语教师教的科目是英语，但所有教师的任务是教育人民。因此，在学科教学中，他们必须肩负起教育人的重任，将德育渗透到日常教学中。本文阐述了在小学英语教学中渗透德育的现实策略，旨在提高德育在小学英语教学中的有效性和科学性。

简介：本文从英语谚语所反映的英语民族发展历史、地理环境、风俗习惯等方面论述了英语谚语的文化价值,从而得出:英语谚语是研究英语文化的重要材料,只有加深对英语民族文化的了解,才能提高跨文化的语言交际能力.

简介：摘要：中学生心理健康教育中，教师要通过教学与心理辅导的方式来保证学生的心理健康，为学生的全面健康发展奠定基础。将核心素养融入至心理健康教育中，可以提升学生的问题分析能力、解决能力，也能更好的保障学生的心理健康。本文就如何对中学生实施心理健康教育，如何在其中融入核心素养展开了研究与探讨。

简介：英语倒装句的形式主要表现在主语和谓语的倒装,主语和表语的倒装等几个方面.倒装句的用法灵活多样.

简介：摘要：在小学英语的教学过程中，教学目标不应该局限于让学生熟练地掌握教材中所涉及的知识点，还要培养学生将所学知识与生活实际相结合的能力。因此，教师在进行小学英语的课堂教学中，应该对教学内容和教学方式进行细化、升级。基于此，本文将从小学英语话题教学的“教-学-评”一致理念展开分析。

简介：当今，我们正处于知识产生效益、成就未来、决定命运的时代，时代的发展要求我们不断学习，因此什么是学习，学习的本质是什么，就成了每一位学习者必须思考的问题。新一轮的课程改革，让我们对学生、教师、教学内容等教学因素都有了一个全新的认识，与此同时，我们也应该对学习的本质有一个重新的解读，以推动教学和学习的高效能。

简介：幼儿教育,以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿发展为本,实现幼儿园教育现代化,已成为现代幼儿园发展的必然趋势。那么,信息技术在幼儿教育中具有哪些作用呢？

简介：摘要：探究式教学作为一种新教法，具有一定的创新性，将其合理地应用到化学课教学领域，能够呈现出十分显著的效果，对于激发学生兴趣意识，提高整体学习效能具有重要的意义。在具体实施化学实验教学的过程中，教师需要重点加强该方法的规范使用，从而构建出全新的实验课堂。为保证高效教学这一目标的有效落实提供重要的动力支撑。

简介：摘要：在素质教育的推动之下，心理健康问题越来越备受关注，尤其是对于初中阶段的学生的教育。但目前很多学校心理健康教育仅局限于心理课程，且持续性较差，教学未立足于实际生活，不能有效解决问题，满足学生发展的需要，所以借助微信平台的各项优势对其进行应用探索，对于学生的身心成长具有重要意义。本文将对初中心理健康教育的现状及意义进行分析，并提出应用微信公众平台对心理教育的策略，为教育者提供参考。

简介：摘要心理健康对于人的成长和发展起着至关重要的作用，近几年来，随着素质教育的推进，国家越来越重视学生的身心健康发展。在初中开设心理健康课的目的就是培养学生的健全人格和健康心理，为学生的健康成长保驾护航，在学生成长过程中遇到的心理问题进行疏导，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着教育改革的蓬勃发展，新课标也对小学作文的教学提出了新的要求，要求指出，教师在教导学生时，不应脱离实际，应当将作文教学尽量生活化。教师将生活化元素融入到小学作文教学当中，能够使小学生的文章具有真情实感，更加贴近现实。因此，笔者将会结合多年教学经验，浅谈将生活元素融入小学作文教学的方法策略。

简介：摘 要：随着我国科学技术水平不断提升，以此为基础发展起来的微课教学成为了新型教学手段，对于我国教育事业的发展起到了十分重要的促进作用，适合应用在各个学科当中。其中，微课在小学数学教学中的应用，可以充分激发小学生学习数学的兴趣，使他们能够从笼统事物感知朝精准事物感知方向发展，便于更好地了解各种事物的基本特点。对此本文将重点分析微课教学模式的特点，并提出微课在小学数学教学中的有效运用策略。