简介:摘要:深度学习作为一种强调知识内核、问题解决能力和高阶思维的学习方式,在教育领域引起了广泛关注。本研究旨在从深度学习的角度探究物理教学的有效性,通过理论和实践相结合的方式,提出了基于深度学习理论的教学重构策略,以提高物理教育的质量和学生核心素养的培养。本文首先介绍深度学习的理论基础,然后探讨深度学习在物理教学中的应用,包括教学目标的明确、教学内容的精选、互动式教学方法的采用以及师生关系的重构。接着,本文详细描述了研究方法和数据分析,包括教学实验、课堂观察和学生问卷调查。最后,本文总结了研究成果,包括对深度学习理论的认识、教学策略的形成以及教师和学生的变革,为提高物理教育的有效性提供了有益的参考和借鉴。
简介:摘要:最新的初中音乐教育大纲,对歌唱教学给予了一定的重视,因而不断推动了初中歌唱教学方法与模式的创新。而在初中音乐音乐歌唱教学中,发声练习是其中最为基础时也是最重要的一项练习内容。“歌唱教学”的“前置教学”就是发声练习!本文就初中歌唱教学引入趣味发声练习的实践展开研究,初中音乐唱歌教学提高发声练习有效性展开解读;我们首先进行了初中歌唱教学发声练习的现状分析,进一步提出了发声练习有效性的实施策略以及实施过程中的注意事项的阐述,希望能为音乐教育,提供相关的经验借鉴。
简介:摘要探索三酰甘油-葡萄糖指数(triglyceride-glucose index,TyG指数)与冠状动脉性心脏病(coronary artery heart disease,CHD)及冠状动脉狭窄严重程度的相关性。回顾性分析2015年8月至2017年1月在东南大学附属中大医院行冠状动脉造影的慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)3~5期非透析患者的临床资料。最终共纳入884例患者,年龄(73.66±8.57)岁,男性424例(48.0%),女性460例(52.0%);其中高血压675例(76.4%),糖尿病264例(29.9%);CKD 3a~5期依次为608例(68.8%)、229例(25.9%)、36例(4.1%)及11例(1.2%)。CHD 739例(83.6%),非CHD 145例(16.4%)。CHD组TyG指数显著高于非CHD组[7.20(6.82,7.64)比6.84(6.56,7.14),Z=7.143,P<0.001]。多因素Logistic回归分析结果显示,TyG指数升高是CKD患者发生CHD的独立影响因素(OR=3.037,95%CI 2.085~4.422,P<0.001);TyG指数升高是CHD患者发生重度冠状动脉狭窄的独立相关因素(OR=1.448,95%CI 1.040~2.016,P=0.028)。本研究提示TyG指数与CKD 3~5期非透析患者CHD及冠状动脉狭窄严重程度密切相关。
简介:摘要目的探讨复杂性会阴裂伤仿生模具(以下简称仿生模具)在新助产士培训中的应用效果。方法采用试验对照方法。于2017年8月至2019年8月,采用仿生模具,在同济大学附属第一妇婴保健院对新助产士开展4期复杂性会阴裂伤修复的模拟培训,共培训70人。在每期培训的第2周和第8周,采用自行设计的会阴裂伤修复技能评价表评价培训前后新助产士对会阴裂伤修复技能的掌握情况,采用自行命题于培训前后对新助产士进行理论考核;并在实训结束后采用问卷调查表,由新助产士对仿生模具模拟训练效果进行评价。结果培训前后助产士缝合完成时间分别为(28.16±6.57)分钟比(23.54±4.54)分钟,其差异具有统计学意义(P<0.01);解剖层次清晰度技能评分分别为(5.75±2.44)分比(7.83±1.24)分,其差异具有统计学意义(P<0.01);综合理论考核成绩分别为(61.45±4.76)分比(83.60±4.31)分,其差异具有统计学意义(P<0.05); 70名新助产士对仿生模具模拟训练的18个条目均给予满意的评价。结论采用仿生模具进行修复模拟培训能够提高新助产士快速掌握复杂会阴裂伤的识别能力、修复术操作技能,有效提高了教学效果。
简介:摘要:本文概要介绍了四种卧式双色注塑机结构样式与模具构造特征的匹配性,以及它们的差异性、优缺点等内容,方便注塑成型行业人员了解双色塑料制品成型生产的相关应用特性。
简介:摘要2018年3月至2019年3月首都医科大学附属北京潞河医院与上海市第一妇婴保健院,采用复杂性会阴撕裂仿生模具对223名助产士进行复杂性会阴撕裂防治的模拟培训。223名助产士分5次培训、每次培训1周。培训前、后均行正常分娩理论与接产分娩操作(技能)的考核,培训结束后助产士对模拟训练的效果进行评价。培训前,高年资(助产工作年限>5年,85人)和低年资(助产工作年限3~5年,138人)助产士的理论考核成绩为(84.6±3.4)和(63.4±5.7)分、技能考核成绩为(87.5±3.6)和(61.2±3.1)分,培训后理论考核为(96.3±4.7)和(83.7±4.3)分、技能考核为(95.2±3.2)和(79.7±2.1)分,两组培训后的理论、技能考核成绩均高于培训前,差异有统计学意义(均P<0.05,均P<0.01);两组间培训前、后的理论与技能成绩比较,差异均有统计学意义(均P<0.01,均P<0.05)。全部助产士对复杂性会阴撕裂仿生模具模拟训练效果的评价均为满分。提示采用复杂性会阴撕裂仿生模具进行模拟培训可提高助产士的理论水平、临床快速判断能力和缝合技术。
简介:摘要目的观察罗沙司他治疗重组人促红细胞生成素(recombinant human erythropoietin,rHuEPO)治疗效果不佳的钙化防御透析患者肾性贫血的疗效和安全性。方法本研究为前瞻性队列研究,筛选2019年1月1日至2021年3月28日期间于东南大学附属中大医院肾内科确诊钙化防御且既往规律使用rHuEPO≥3个月血红蛋白(hemoglobin,Hb)仍未达标(Hb<110 g/L)的透析患者。采用自身前后对照,分析口服罗沙司他对钙化防御透析患者肾性贫血的疗效。结果本研究共纳入钙化防御合并肾性贫血透析患者18例,年龄(49.7±16.2)岁,其中男性11例,女性7例,血液透析14例,腹膜透析4例。入组时所有患者超敏C反应蛋白(参考值0~3 mg/L)为27.3(15.6,48.5)mg/L。基线Hb为(85.4±11.6)g/L,口服罗沙司他3个月时Hb为(105.8±15.2)g/L,较前显著升高,差异有统计学意义(t=-9.282,P<0.001)。Hb达标率为44.4%(8/18)。使用罗沙司他治疗3个月铁蛋白水平较基线值下降[208.0(59.0,306.3)μg/L比229.0(127.3,385.2)μg/L,Z=-3.637,P<0.001],总铁结合力水平较基线值上升[127.0(65.0,211.5)μmol/L比105.5(43.8,153.7)μmol/L,Z=-2.156,P=0.031],转铁蛋白饱和度水平较基线水平轻度下降[20.2%(14.2%,27.7%)比20.5%(18.7%,34.9%),Z=-1.546,P=0.122],但差异无统计学意义。所有患者用药期间无不良反应发生。结论罗沙司他能有效纠正炎症状态下钙化防御合并肾性贫血透析患者的Hb水平,改善铁代谢,安全性高。