简介：摘要：设计史课程主要研究的是各个历史时期的设计风格和流派，设计理念和思潮、设计与文化社会的关系。对于培养学生的人文情怀和社会责任感、提升学生的文化艺术修养，培养德艺双馨的设计人才，推动设计教育的发展和社会的进步有着重要意义。课程设计以中国传统艺术的设计元素为切入点，感受博大精深的中华文化，自觉传承中华文脉，辨析中华传统文化对世界产生的影响。以弘扬爱国主义精神为主，践行社会主义核心价值观为辅，从工匠精神、民族精神、团队精神三大主要维度切入，融入紧跟国家政策、时政热点，立足时代，扎根人民，深入生活的课程案例。以此来增加学生的民族文化自信，激发爱国主义热情，树立正确的价值观，增强为时代发展使命感，培养合作团结观念。

简介：摘要：基于二氧化碳排放数量的增多，全球气温随之上升。一直到2022年，我国高温持续30d，面临着十分严峻的碳减排现象。习近平总书记从会议上发布了重要讲话，明确提出了我国二氧化碳排放量争取在2030年达到最高峰，到2060年实现碳中和。国家有关部门纷纷颁布了一系列的政策文件，将该项文件落实到了碳减排工作中，为该项工作开展提供良好的支持。天然气有着资源丰富、灵活性高以及稳定性好的特征，本身在能源转型方面应用极为普遍。所以加大对天然气行业碳达峰路径的研究力度是特别重要的。

简介：摘要：本文从教师要对学生进行科学分层、处理好学生的情绪问题、注重分层的动态性三个方面，对初中英语分层作业在减负增效视域下的设计进行了详细的介绍。根据对学生进行合理的分层并设定分层作业的目标、设计分层作业的内容、实行分层作业评价三个方面，对初中英语分层作业在减负增效视域下的具体应用做出了相应的阐述，说明了减负增效视域下设计初中英语分层作业的重要性。

简介：

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重要组成模块，也是培养学生阅读学习能力和阅读综合素养的有效渠道，小学语文教师要进一步重视起阅读模块教学，并探索强化阅读模块教学实施的对策，以更好的助力阅读教学目标的高质量达成和学生综合能力的高质量培养。本文将结合笔者的经验积累与总结，从激发学生兴趣、启发阅读思维、兼顾阅读差异等几个模块入手，就实现阅读模块教学效益提升的有效策略和方法开展研究和讨论，希望通过笔者的分析可以促使教师同行更好的把握强化阅读教学实施的基本规律，为更好的达成阅读教学目标以及培养学生阅读素养创造良好的前提条件。

简介：摘要目的探讨基于目标设定理论的健康教育对中青年甲状腺功能亢进患者自我管理行为及生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选择2019年4月—2021年3月首都医科大学附属北京同仁医院收治的110例中青年甲状腺功能亢进患者，根据医院病历末位号奇偶数随机分为观察组与对照组，各55例。对照组给予常规自我管理教育，观察组采用基于目标设定理论的自我管理教育。随访6个月，比较两组的自我管理行为、甲状腺功能、生活质量等指标。结果随访6个月，观察组患者的饮食行为、用药行为、运动行为、情绪管理评分及自我管理行为总分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组的血清游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）、游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）水平低于对照组，促甲状腺激素（TSH）水平高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组生理领域、心理领域、环境领域评分及生活质量总分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论基于目标设定理论的健康教育能够提高中青年甲状腺功能亢进患者的自我管理行为，促进甲状腺功能恢复，改善患者生活质量。

简介：摘 要：艺术设计专业融入思政教育是“大思政课”改革的必然产物，但当前融合教学研究尚停留在理论化、概念化的初步阶段，普遍缺少具有实用性价值的思政策略和切实可行的实践路径。把握艺术设计专业教育特色，明确思政教育必要性，在教学模式上进行创新，以适应课程思政新形势、总结课程思政新思路、激活课程思政新动能、打造课程思政新格局，多模式有效推动艺术设计专业课程融入思政教育，推动美育事业的发展。

简介：摘要：小学体育教学旨在培养学生的核心素养，这需要采用一系列策略与实践方法。本文围绕着这一主题，提出了培养学生核心素养的策略与实践，强调了体育教育在学生全面发展中的重要性。通过建立积极的学习氛围，激发学生的兴趣，增强他们的学习动力。注重学生的自主学习能力培养，鼓励他们参与决策和规划自己的学习路径。此外，融入多样化的体育项目，以满足不同学生的需求，同时培养团队合作和领导能力。最后，教师要发挥示范作用，成为学生的榜样，传授道德和价值观念。

简介：摘要：一体化教学模式是一种先进的教学方式，它涉及阅读理解、赏析总结、写作输出三个维度，通过将三者结合起来，促使学生形成一种综合性的认知结构和文化积淀。因此，初中语文读写一体化教学有助于学生了解文章结构，将在写作中学习的知识应用到阅读中，从而深入理解文章内容，提高阅读理解能力。文章就读写一体化教学模式在初中语文教学中的应用展开探究。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，多元评价在小学英语教育中的应用越来越受到重视。多元评价强调综合能力的培养，注重学生的个性化发展，旨在提高学生的学习兴趣和学习效果。然而，当前仍存在一些问题，如何有效地进行小学英语多元评价仍然是一个亟待解决的问题。本文旨在探讨新课标下小学英语多元评价的有效性策略。

简介：摘要：根据小学语文新课程改革的要求，教师要能认识到学习任务群的特点与价值，能以提高课堂教学成效为导向去积极实施学习任务群教学。本文主要论述了小学语文教师要加强学习任务群的设计研究，并且能在课堂教学中科学应用。从而丰富课堂教学过程，引导学生深入思考和探究语文知识，进而实现对语文知识的有效掌握，和学科核心素养的有效培养。

简介：摘要：在小学阶段学习抽象的数学知识，对于理解能力较弱的学生来说存在一定的困难，导致很多学生失去学习数学的信心。而教师在教学中使用生活化教学，利用现实熟悉的生活化元素开展教学，使抽象复杂的数学问题变得简单而具有趣味性，能够有效吸引学生的注意力，使学生理解并掌握所学知识，提高教学效率和质量。因此教师在教学中要积极地与现实生活结合在一起，合理使用生活化教学方式，这样才能促进教学质量的提高，使学生学习到更多的知识并能够勇于践行。

简介：摘要：水文监测是确保水资源合理利用和灾害防控的基础，而数据采集技术是实现高效水文监测的关键。本论文旨在探讨水文监测与数据采集技术在现代水资源管理中的关键作用及其发展趋势，研究结果对于推动水文监测技术的创新和应用，应对日益严峻的水资源管理挑战，具有重要意义。

简介：摘要：在结束这篇研究时，可以总结化工工艺中的安全与环境风险评估与管理是化工企业确保安全生产和环境保护的重要手段。通过科学的方法和有效的措施，可以减少事故和事故带来的风险，保障人员的安全和环境的可持续发展。然而，要实现有效的安全与环境风险评估与管理，仍面临一些挑战。例如，化工工艺本身的复杂性、法规和标准的不断变化、员工安全意识和培训等。因此，在研究的基础上，需要进一步加强对风险评估与管理的实践和改进。本文主要分析化工工艺中的安全与环境风险评估与管理研究。

简介：摘 要：单元主题教学是在教学发展研究中摸索出来的教学模式，它更能强化学生对内容的理解、记忆，让学生系统地掌握知识，从而提高学生的语文素养。

简介：摘要：本文主要论述了素质教育背景下初中音乐教学的具体实施对策，包括明确学生音乐素质教育培养目标，帮助学生树立正确的人生观、价值观；加强课堂教学，在课堂中渗透德育、美育；重视为学生提供更多音乐学习实践机会。素质教育的发展顺应了当代社会对人才培养提出的新要求，初中音乐教学是我国初中教育体系中十分重要的组成部分，在新时期下，要不断加强初中音乐课堂教学改革与创新，提升学生综合素质。

简介：摘要：在新时期教育背景下，教育行业逐渐重视对中职学生体能的培养，提升学生的毅力，帮助学生塑造良好的道德品质和修养，有利于学生个性得到全面发展，进一步满足国家最新提出核心素养理念教学要求。因此，为了提升中职学生的体能，中职体育教学理念以及模式要逐步创新和改革，从学生的实际发展需求出发，合理和科学设置体能训练的内容和形式，不断优化体能训练方案，加强学生多元锻炼活动，促使学生身心得到健康发展。

简介：摘要：生活化教学主张将教学活动与学生的现实生活紧密结合起来，使学生在生活实践中学习和成长，从而提高他们的综合素质。文章将从小学语文生活化教学的重要性和实施策略展开探讨，以期为小学语文教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：在小学语文阅读教学中运用思维导图，可以帮助学生迅速理清文章的结构与走向，将一篇复杂冗长的文章分解成易于理解的条块不仅提高了阅读速度，而且有效加强了学生的理解能力。因此，教师要加强对思维导图的高效运用，充分发挥其结构简单、逻辑清晰的特点，为学生阅读知识的掌握和阅读技能的运用发挥辅助作用，提升语文课堂的趣味性。基于此，本文将针对巧妙运用思维导图优化小学语文阅读教学进行分析和探究。

简介：摘要：随着教育的改革，体育教学的地位在不断提高，教师要创新方式，提升体育课堂的教学质量。因此，教师要正视体育课程的重要性，优化教学结构，制定科学的教学策略，调动学生的积极性，培养学生的自主练习意识，强健其体魄，培养其坚韧品质，提高体育教学的有效性。