简介：摘要：高中数学核心素养背景下，将数学课堂从“记忆型”教学模式中解放出来，积极构建“探究型”数学课堂已经成为必然趋势。高中数学教师必须摒弃传统的教育理念，立足于探究性学习模式的开展现状，结合探究性学习模式的内涵，做好充足的准备工作，并创设探究性的情境、螺旋式问题、错误资源、数学实践活动，引导学生在主动、合作探究的过程中，完成知识、思维、能力提高等多重目标，促进数学核心素养的有效落实。
高中数学实施探究性教学的有效策略
