简介：摘要：化工园区作为一种特殊的产业园区，是生产要素集聚、产业链关联度高、基础设施专业性强、物质流动规模大、能量密度高、环境污染问题突出的专业化园区。随着我国化工园区的认定工作推进，化工项目必须进入经过认定的化工园区，实现统一化管理。本文通过分析化工园区中存在的问题，结合国外先进化工园区案例，提出化工园区基础设施项目投建运一体化在化工园区建设项目中的应用。阐述投建运一体化面临的风险及应对措施，从而得出要做好化工园区规划、丰富投融资模式、建设智慧化工园区的投建运一体化实施措施。

简介：摘要在我国，课堂教学还是学校教学的基本途径，也是学生获取信息的主要渠道。作为一名英语老师，应该采取恰当的教学方式，提高学生的学习积极性和学习兴趣，使学生既能领略到成功的喜悦，又能取得教与学的最佳效果。

简介：摘要：高中语文是学生的一门必修课，对学生的语文水平有很高的要求，语文的阅读和写作在高中语文中占据很重要的地位。但是目前高中语文普遍存在读和写不能得到均衡锻炼，读和写也不能很好结合的现象，随着教育水平的不断提升，培养学生读写结合的能力成了高中语文教学中一个非常重要的环节。本文将对高中语文教学读写结合的教学方法做出具体分析。

简介：摘要：高中语文是学生的一门必修课，对学生的语文水平有很高的要求，语文的阅读和写作在高中语文中占据很重要的地位。但是目前高中语文普遍存在读和写不能得到均衡锻炼，读和写也不能很好结合的现象，随着教育水平的不断提升，培养学生读写结合的能力成了高中语文教学中一个非常重要的环节。本文将对高中语文教学读写结合的教学方法做出具体分析。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高中各学科的教育教学工作有了新的开展方式，学科课堂教学不再是单一围绕着高考大纲要求展开教学，更多的是从学生学习需求和能力素质出发展开对学生的教学培养工作。高中化学是一门以实验为核心的学科，如果学生缺乏建模意识和清晰的思维逻辑就难以对化学知识进行透彻学习，通过分层教学的实施开展将能全面顾及到每一位学生的能力素质情况，实现对班级学生成绩整体提升。因此，本文通过对分层教学法在高中化学应用的必要性，并结合新课改要求提出分层教学法的实际应用策略，为高中化学教学水平的优化提升提供一定的参考。

简介：

简介：摘要：在进行体育教学的过程中，教师需要根据德育和体育原理，在具体的教学内容和方法上进行创新。在定期进行体育锻炼和训练的同时，要适当渗透道德教育，使学生养成良好的道德素质。在新时期的教育中，体育课程标准对素质教育提出了更高的要求。所以，对于小学阶段的体育教学来说，教师不仅需要注重体育知识以及技能教学，还需要注重德育教学。也就是说，教师需要在体育教学过程中融入德育，并设计多种方式进行融入，提升德育教学的有效性，同时促进学生的综合发展。

简介：现代远程教育是一种以学习者为主体,运用多种媒体教学手段帮助学习者进行有效学习的教育形式.随着人才培养模式改革的深入发展,与之相适应的教学模式和教学手段也随之发生变化.

简介：　　摘 要：音乐教育，作为激发小学生思维灵感和培养小学生兴趣爱好关键的教育内容，在传统的小学教育中占有至关重要的影响，也是小学教育系统中的核心内容。只有合理、积极的开展小学音乐教育，才能够对小学生的身心发展起到积极的推动作用。因此，积极开展多样性，趣味性的小學音乐教育模式就显得尤为重要。

简介：摘要:随着现代社会发展进程的日益推进,幼儿教育越来越引起社会各界的普遍重视。特别是在教育语言的运用方面,语言是人类生活社交的主要工具,是孩子懵懂时代便能自主学会的一门技艺。所以,老师们应该提高对教学语言的关注度,因为如果教学语言使用不当,不但会大大降低孩子课堂教学的质量与效果,也有可能对孩子的身心健康发展带来很大影响,所以在进行幼儿教学时,老师们要根据课程的具体内容以及孩子的语言特征,创设出生动、活泼、易懂的教学语句,以增强对孩子的理解,从而提升课堂教学的品质。同时,在幼儿初级阶段,,积极开展语言教学,可以帮助幼儿快速提升语言表达能力,促使幼儿语言健康发展。

简介：摘要：在初中教育教学中，化学是一门基础性学科，也是一门十分重要的学科。实验是化学课堂上常用的一种教学方式，不仅可以提高学生对化学的兴趣，同时也可以提高学生学习的积极性和主动性。

简介：摘要：小学阶段的美术学习是学生系统接收美术知识理论的基础时期，是提高学生审美思维，发展学生美术技能，提高学生美术素养的黄金阶段。素描作为美术学科的主要内容，优化素描教学利于进一步提高学生的美术水平。文章立足于当前小学美术教学现状，基于素描基础教学的优化进行了探讨，希望可以为小学美术教师提供一些思路。

简介：摘要：教师在课堂教学中,运用微课开展教学活动,将微课灵活地应用到初中化学教学中,让教学直观化、形象化,帮助学生理解知识,引领学生自主、合作、探究,从而提高学生分析解解问题的能力以及学习的积极性与主动性,不断优化提升教学效能。

简介：新课改实施至今，将现代教学技术融入语文教学越来越受到广大教师的关注。信息技术丰富的资源、生动的形式、强大的功能，丰富了教学内容，提高了教学效率，使现代语文课堂呈现出形象化、立体化的特点，这是传统教学手段无法比拟的。但细察我们的语文课堂，因现代技术的运用，优点不少，问题也常在。唯有科学运用现代信息技术，才会使我们的语文课堂保持应有的灵动。

简介：摘要：单元统整教学也称大单元教学，它与传统教学理念相比，最大的差异在于单元教学的出发点为“单元整体”，所涉及的内容也更具广度、更具深度。为了提升小学英语单元统整教学的有效性，教师则可以基于“双减”教育政策的指导，对教学的理念、授课的方法做出相应的创新，并以更为优质的讲解与更具趣味的引导来焕发小学生的学习活力，从而提升小学生单元学习的效率与效果。

简介：摘要：问题是启发学生思维，引导课堂教学环节层层推进的重要因素。在新课程改革的背景下，学生问题思维的培养成为综合素质发展的重要内容。文章从课堂提问的基本内容出发，根据课堂提问在初中语文教学中存在的问题，结合教学实践探究相应的教学优化策略。

简介：摘要：在初中语文教学中，可以采用师生互动这种方法来提升教学效率。在具体采用这种方法时，师生之间的话语沟通就显得尤为重要，这会极大程度的影响师生互动的质量。因此本文主要就这一问题进行分析，探讨初中语文教学中师生互动的话语沟通。

简介：摘要随着小学教学的不断改革，分层教学模式在小学语文课堂上的运用越来越广泛。小学语文教学必须要面向全体小学学生，每个学生都是一个个体，具有个体会具有的差异性。在小学语文课堂中，小学语文教师必须要根据每位小学生的实际学习情况进行因材施教，让每位学生都能够全面发展。本文将着重探讨分层教学模式的概念以及实际应用对策。

简介：摘要：国家脱贫攻坚的大方略正在实施，作为精准扶贫的一个重要切入口，语言扶贫攻坚战已经打响。2017年6月23日，习近平总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上指出，“社会发育滞后，社会文明程度低”是导致深度贫困的主要原因之一，“有的民族地区，尽管解放后实现了社会制度跨越，但社会文明程度依然很低，很多人不学汉语、不识汉字、不懂普通话”。这段话道出了语言文字与扶贫之间的重要联系，为语言扶贫指明了方向。

简介：摘要：在教育改革不断推进的背景下，教育行业也发生了较大的改变。与过去的传统式语文教学相比，现阶段的教学在很多方面都有着较大的提升。在小学语文的教学中，教师不仅革新了教学的手段，同时也更加重视教学的反思与总结。在素质教学的背景下，教师在教学过程中，要体现出“学生为主”的内容，让学生成为课堂的主人，老师应该让学生做课堂的探索者和领导者，根据学生课堂学习的效果，进行一定的反思，适时地改变自身的教学策略，调整教学内容，提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。